FACULDADE ESTÁCIO CARAPICUÍBA
ENFERMAGEM
A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA CRIANÇAS
HOSPITALIZADAS, SEUS FAMILIARES E EQUIPE
MULTIPROFISSIONAL
Sheila Navarro¹, Girlene Alves de Oliveira¹, Ana Maria dos Santos Silva Albuquerque²
1Discente, Faculdade Estácio de Carapicuíba. 2 Docente, Faculdade Estácio de Carapicuíba.
A brinquedoteca hospitalar é um espaço aonde as crianças que
se encontram hospitalizadas tem o direto de brincar com os
jogos educativos direcionados a estimular essas crianças e
seus acompanhantes a brincarem, ou seja, um ambiente lúdico
onde o objetivo de preparar essas crianças para situações
novas que iram enfrentar possam estimular um momento
menos traumatizante.
Por meio do ato de brincar, a criança desenvolve um
entendimento do mundo e cria uma resposta a ele KNOX
(2002).
Nesse sentido, tornou-se obrigatória a existência de
brinquedotecas em instituições hospitalares que ofereçam
atendimento pediátrico, tendo como amparo a Lei Federal
11.104 de 21/03/2005 (Brasil, 2005).
Conforme a Resolução nº 295/2004 do Conselho Federal de
Enfermagem, compete ao Enfermeiro que atua na área
pediátrica, enquanto integrante da equipe multiprofissional de
saúde, a utilização da técnica do Brinquedo Terapêutico, na
assistência à criança e a família hospitalizada
Abordar a importância da brinquedoteca em um ambiente
hospitalar e seus benefícios às crianças internadas para
tratamentos terapêuticos.
A metodologia foi uma revisão bibliográfica sobre o tema
abordado, onde procurou-se resgatar artigos científicos, que
cobriam temas relacionados a brinquedoteca hospitalar,
publicados no período de 2000 a 2018. Os critérios de
levantamento foram as seguintes palavras-chave: brincar,
brinquedoteca, hospitalização infantil, tratamento terapêutico.
Essa pesquisa resultou em 15 artigos científicos sendo doze
estudos de campo e três revisões bibliográficas. Procurou-se
dividir os estudos de campo em duas categorias: família e
profissionais - analisando-se suas contribuições na terapia.
Nos artigos científicos observou que as mães compreendem
que a brinquedoteca representa para a criança internada uma
melhora no tratamento terapêutica uma influência importante,
pois quando estão brincando se sentem felizes, a até esquecem
que está em um hospital.
Notou-se também, uma eficácia na recuperação, trazendo,
inclusive, benefícios aos familiares e à equipe multiprofissional
envolvida no tratamento terapêutico. O lúdico por sua fez tem
como seu objetivo tirar a ansiedade da criança, proporcionando
um melhor tratamento. SOUZA et al (2015).
De acordo com Gomes, Fernandes, et al (2016) a
brinquedoteca é um ambiente onde pode ter várias estratégias
do cuidar da equipe de enfermagem na maneira de utilizar os
brinquedos no contexto da brinquedoteca hospitalar, facilitando
o tratamento terapêutico, com as atividades recreativas que são
realizadas junto com a equipe.
No decorrer do trabalho, percebeu-se que as atividades
desenvolvidas de maneira enriquecedora com as crianças
internadas, geraram nas famílias um novo conhecimento de que
a brinquedoteca junto com o brincar tem uma importância
fundamental na reabilitação das crianças.
BRASIL. LEI Nº 11.104, DE 21 DE MARÇO DE 2005. Dispõe
sobre a obrigatoriedade de instalação de brinquedotecas nas
unidades de saúde ofereçam atendimento pediátrico em regime
de internação. Diário Oficial da União, Brasília, 21 mar. 2005.
BRASIL. Conselho Federal de Enfermagem. Resolução n.
295/2004, de outubro de 2004.Dipõe sobre a utilização da
técnica do brinquedo terapêutico pelo enfermeiro na assistência
á criança hospitalizada.
GOMES,L.L, FERNANDES, M.G.M, NOBREGA, M.M.L.
Ansiedade da hospitalização em crianças: análise conceitual.
Revista Brasileira de Enfermagem, v.69, n. 5, p 940-645, 2016.
SOUZA, L.C et al O brincar no contexto hospitalar na visão dos
acompanhantes de crianças internadas. Rev. Bras. Crescimento
desenvolv. hum, São Paulo, v 25, n. 1,p. 41- 49, 2015