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MONITOR(ES)
BOLSISTAS VOLUNTARIOS:
Objetivos:
Conteúdo Programático:
- Platão - A alegoria da caverna
- Aristóteles – Princípios da lógica
- Descartes e a Modernidade
- Análise de texto: Discurso do Método
- A Crítica Política de Locke
- Kant – As questões do imperativo
- O Idealismo Alemão e o mundo
- Hegel e o Idealismo Absoluto
- Análise de texto – A fenomenologia do espírito
- Questões centrais da filosofia
Metodologia:
• Aulas expositivas.
• Discussão e debate sobre o tema.
Forma de avaliação:
• Será considerada na composição da nota a participação do estudante em sala de aula.
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ATIVIDADES REALIZADAS:
Apresentação comentada das atividades desenvolvidas na monitoria articuladas e integradas aos objetivos da disciplina
Como descrito anteriormente, na seção dos objetivos, o professor deu aulas expositivas sobre os
principais/mais influentes filósofos na tradição ocidental na medida em que eles podiam fornecer
recursos para se debater questões que concernem a carreira do estudante de comunicação social.
Assim, ficando a parte expositiva e histórica a cargo do professor, foi dada ao monitor a oportunidade
de, ao fim da apresentação histórica, contribuir por meio de uma comunicação que trouxesse algum
tema de importância para o curso de comunicação social radio, tv e internet.
Por meio desse espaço dado pelo professor, foi possível trazer uma comunicação sobre o texto de
Álvaro Vieira, O conceito de tecnologia, questão muito cara em geral a nós enquanto
contemporâneos e, em particular, àqueles que têm ela como meio de exercer sua profissão. A
comunicação referida se limitou, por um lado, à apresentação de uma abordagem crítica do que seria
o termo “Era Tecnológica” enquanto traço distintivo de nossa época e, por outro, a identificação do
que seria uma abordagem ingênua e, segundo o autor, até mesmo ideológica do que se entende por
era tecnológica.
ANÁLISE E DISCUSSÃO
Discutir a relevância da monitoria para o desenvolvimento da disciplina e para a aprendizagem dos alunos, resultados
alcançados. Caso seja relevante, anexar tabelas ou gráficos devidamente discutidos
A atividade da monitoria foi muito relevante para ambas as partes, tanto no que concerne à turma
assistida quanto no que toca o próprio monitor no percurso acadêmico de modo geral. Quanto ao
primeiro ponto, pode-se dizer que os alunos tiveram a oportunidade de conhecer uma abordagem
mais séria quanto ao que se entende por tecnologia e entender a contribuição de um pensador
brasileiro, o Álvaro Vieira, para a questão. E, quanto ao segundo aspecto, a monitoria ajudou ao
expandir os conhecimentos para enxergar a importância da filosofia no curso de comunicação social.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Indicação de textos (livros, artigos, manuais) citados no relatório, utilizando as normas técnicas.
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PINTO, Álvaro Vieira. O conceito de tecnologia. 1973b. Mimeo. [Rio de Janeiro, Contraponto, 2005].
No geral, a experiência foi boa. O professor soube dar espaço ao monitor e as aulas transcorreram
perfeitamente sem quaisquer obstáculos.
DATA:
Recife, _____de_______________ de 20___.
ASSINATURAS:
MONITOR: __________________________________________________