15/07/2019 about:blank

Nesta aula, você viu que:

• A regência se desenvolveu na mesma medida que a estrutura musical. Quanto mais complexa a estrutura da
escrita musical, da formação dos grupos, com a adição de novos instrumentos, maior a necessidade de um líder
dedicado exclusivamente à função de organizar as execuções, nos âmbitos técnico e filosófico.

• Com o passar dos séculos, o regente foi estabelecendo sua função de forma mais ampla. De "marcador de
tempo” a tradutor de ideias, com suas próprias convicções e personalidade.

• A padronização de vários aspectos da regência não impediu que se desenvolvessem estilos e personalidades tão
diferentes. O que importa é a eficiência dos movimentos e a convicção filosófica. Busca-se uma coerência maior
dos movimentos do regente com a estrutura técnica e emocional da obra musical. Junta-se a isso a personalidade
do regente e sua concepção das obras, com movimentos próprios, porém mantendo a coerência, a técnica, e a
eficiência.

• Os recursos tecnológicos que facilitam o acesso à arte devem ser utilizados pelo regente de forma responsável,
em prol de seu trabalho e da própria arte.

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