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Projeto de Ensino em

Educação
Manual para elaboração

Curso: Licenciatura em Pedagogia


Coordenadora do Curso: Prof.ª Ma. Lilian Amaral da Silva Souza

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Projeto de Ensino em Educação

Caro Aluno,
Esta atividade consiste na elaboração do Projeto de Ensino, como requisito para a
obtenção do título de licenciado em Pedagogia.
A elaboração do Projeto de Ensino tem como finalidade proporcionar uma reflexão que
possa unir os saberes do aluno às contribuições da ciência, promovendo o seu desenvolvimento
intelectual e aprofundamento dos conteúdos aliados às vivências realizadas durante o curso. O
Projeto de Ensino pode auxiliar na síntese de ideias, experiências e informações de diferentes
disciplinas e no diagnóstico de situações de ensino.
O desenvolvimento de projetos parte de duas premissas básicas. A primeira é a concepção
de projeto como um trabalho intencional, compreendido e desejado pelo aluno, e a segunda é o
entendimento de que todo projeto visa à realização de uma produção, sendo o conjunto de tarefas
necessárias à sua concretização (FONSECA, 2005).
O Projeto de Ensino deve ser realizado a partir da escolha por um dos seguintes eixos:
Docência (Educação Infantil ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental), contemplando as principais
questões que perpassam o processo de ensino e de aprendizagem ou a Gestão Escolar, no que se
refere ao trabalho do pedagogo.
É importante que no decorrer do curso o aluno pense sobre o tema que irá tratar em seu
projeto, para posteriormente especificar o fio condutor que fará com que o Projeto de Ensino se
efetive como um instrumento para a construção de novos conhecimentos, no intuito de formar
indivíduos com uma visão mais global da realidade.

ATENÇÃO
O Projeto de Ensino é uma proposta intencional e não
deve ser aplicado.

Fonte: ttps://bit.ly/2xJKzn6
Acesso em: 11 jul. 2019.

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Converse com seu tutor a distância sobre o tema de seu interesse e analise a pertinência
do mesmo. As reflexões advindas da pesquisa na educação visam promover a articulação do
aprendizado e com a investigação para produção do conhecimento.

QUAIS SÃO AS LINHAS DO PROJETO DE


ENSINO?

Fonte: https://bit.ly/2TC5zVh.
Acesso em: 18 jul. 2019.

O Projeto de Ensino em Educação do curso de Pedagogia possui duas linhas, sendo estas:

✓ Docência (Educação Infantil ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental)


✓ Gestão Escolar

Vale ressaltar que você deverá escolher uma destas linhas para a construção do seu
Projeto de Ensino. Após a seleção de uma das linhas você deverá escolher um tema que apresente
coerência com os estudos realizados no curso e o trabalho desenvolvido pelo professor (na linha da
docência) ou pelo pedagogo (na linha da Gestão Escolar).

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COMO SELECIONAR O TEMA?

Fonte:
https://pxhere.com/pt/photo/1080572
Acesso em: 18.jul.2019.

O Projeto de Ensino deve ser identificado por um tema, que precisa ser bem definido,
observando os objetivos que se pretende alcançar, bem como sua experiência sobre o mesmo,
especialmente quanto a:

Relevância da ideia: Tem importância? Está no nível de um projeto direcionado para o


ensino e a aprendizagem na Educação Básica? Articula a Docência ou Gestão com a pesquisa? Está
relacionado com a sua experiência profissional? Está relacionado com as temáticas abordadas no
curso? Contribui para seu crescimento profissional?

Viabilidade da ideia: É possível de ser executada na Educação Básica? Os limites estão bem
definidos? Existe bibliografia e outros materiais de fácil acesso para a escrita do projeto e a
execução do mesmo?

Esses pontos, se bem definidos, irão direcionar a elaboração do seu projeto.

ATENÇÃO!
O Projeto de Ensino deverá ser desenvolvido seguindo as
normas da ABNT, apresentando todos os itens indicados
neste manual de orientação.
Fonte: https://bit.ly/2LxJsj7.
Acesso em: 18.jul.2019.

Destaque: O Projeto de Ensino deverá ser realizado individualmente, sem exceções.

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ELEMENTOS CONSTITUINTES DO PROJETO DE ENSINO

Para a construção do Projeto de Ensino é necessário apresentar os seguintes elementos:

• Capa
ELEMENTOS PRÉ- • Folha de rosto
TEXTUAIS • Resumo
• Sumário

• Introdução
• Revisão bibliográfica sobre o tema
ELEMENTOS • Processo de desenvolvimento do projeto
TEXTUAIS (linha e tema de pesquisa, justificativa,
problematização, objetivos, conteúdos,
metodologia, tempo de realização,
recursos humanos e materiais, avaliação)
• Considerações Finais

• Referências
ELEMENTOS PÓS-
• Apêndices (Opcional)
TEXTUAIS
• Anexo (Opcional)

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DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS EXIGIDOS PARA O PROJETO DE ENSINO

1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

1.1 Capa e Folha de Rosto

Utilizar capa e folha de rosto padronizadas:

• Nome do autor;
• Título:
• Cidade: o nome da cidade do Polo;
• Ano: indicar o ano de entrega do projeto de ensino;

1.2 Resumo

Apresentação concisa dos pontos relevantes, fornecendo uma visão rápida e clara do
conteúdo e do processo de desenvolvimento do Projeto de Ensino. É constituído de um texto que
apresente uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de
tópicos. O mesmo não deve ultrapassar 250 palavras.
O resumo deve apresentar obrigatoriamente: o tema e linha de pesquisa, justificativa,
problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor ou gestor), síntese
do processo de desenvolvimento (como pretende desenvolver as atividades), recursos necessários
e avaliação. Deve também ter uma síntese do referencial teórico, com os principais autores e
conceito chaves.
Logo abaixo e na mesma página, descrever de 3 a 5 palavras chaves.

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1.3 Sumário

Enumeração das principais divisões do projeto de ensino, na mesma ordem e grafia em


que a matéria nele se sucede. O sumário é um elemento obrigatório, cujos itens são acompanhados
do(s) respectivo(s) número(s) da(s) página(s).

2. ELEMENTOS TEXTUAIS

2.1 Introdução

A introdução é um texto no qual o autor apresenta ao leitor o seu trabalho. Nesse texto,
obrigatoriamente devem conter as categorias essenciais para o desenvolvimento do Projeto de
Ensino. Essas categorias são: linha e tema de pesquisa, justificativa, problematização, objetivos,
conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor (caso opte pela linha da docência) ou pelo gestor
(caso opte pela linha da gestão escolar), síntese do processo de desenvolvimento (como pretende
desenvolver as atividades), recursos necessários, avaliação, síntese do referencial teórico.
Esse texto deve ter no máximo duas páginas. Deve ser de autoria do próprio aluno e
dispensa o uso de citações bibliográficas.

2.2 Revisão Bibliográfica sobre o tema

Depois da introdução temos a revisão bibliográfica. Ela é importante, pois fundamenta seu
projeto teoricamente e favorece a definição de contornos mais precisos da problemática a ser
estudada. Neste item o aluno deve apresentar as principais teorias que se relacionam com seu
projeto de ensino. Cabe à revisão bibliográfica, a definição de termos e de conceitos essenciais para
o trabalho, relatar o que se diz sobre o objeto na atualidade, qual o enfoque que está recebendo
hoje, quais lacunas que ainda existem etc.

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Assim, para a elaboração da revisão bibliográfica, é necessário realizar um levantamento
de textos adequados e atualizados, referentes ao tema escolhido. Como sugestão para realizá-la,
você necessita tomar por base as leituras realizadas e elaborar um texto que contenha citações
diretas e indiretas de autores que abordem a temática escolhida para a realização do projeto de
ensino. Destaca-se que a revisão bibliográfica deverá conter no mínimo 10 e no máximo 15
páginas.

Livros

Atenção: A revisão bibliográfica deve


ter embasamento teórico de fontes
confiáveis.

Dissertações e Artigos
Teses científicos

2.3 Processo de desenvolvimento do Projeto de Ensino

Nesse momento você vai descrever os elementos que fazem parte do seu Projeto de
Ensino. Você deve desenvolver os itens abaixo, levando em consideração a linha escolhida por
você:

• Linha de Pesquisa e Tema


Neste item deve ser apresentada a linha escolhida e o tema do Projeto de Ensino.

• Justificativa
Aqui você deve delinear a importância da temática escolhida.

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• Problematização
Um dos elementos fundamentais na definição de um Projeto de Ensino é a sistematização.
Aqui você vai levantar questões importantes sobre a escolha do tema, propondo questionamentos,
indagações, fazendo relação com os conteúdos trabalhados durante o curso.

• Objetivos
Aqui você vai descrever os propósitos do seu Projeto de Ensino, aquilo que almeja com o
estudo do seu tema. Você deve elaborar um objeto geral e três objetivos específicos que pretende
alcançar com o desenvolvimento do projeto.

• Conteúdos
Você deverá colocar os conteúdos a serem trabalhados a partir do tema do projeto. Como
serão tratados esses conteúdos?

Se sua escolha for pela Docência (Educação Infantil ou Anos Inicias do Ensino
Fundamental), então o mesmo deve selecionar conteúdos que tenham relação com o tema
escolhido. Se for Gestão Escolar, os conteúdos deverão ter relação com as atribuições do trabalho
realizado pelo pedagogo.

• Metodologia
Nesse momento você deverá descrever como irá desenvolver o seu projeto. Explicar
detalhadamente as estratégias e ferramentas utilizadas para o desenvolvimento do projeto.

EXEMPLO: Se você escolheu Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, deve relatar
todas as estratégias que utilizará para atingir os objetivos propostos (aulas expositivas, leituras,
vídeo, etc). Não se esqueça de detalhar os itens (exemplo: se for trabalhar leitura, colocar quais
livros e autores) Também é necessário colocar todos os materiais, links disponíveis da internet,
• Tempo para a realização do projeto.
ou seja, todas as atividades que pretende trabalhar.

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• Tempo de realização
O tempo gasto para a realização do projeto se relaciona diretamente aos objetivos
propostos. Assim, você deve prever o tempo que levará para a realização do projeto, organizando o
mesmo em um cronograma e especificar o tempo para a realização de cada atividade prevista.
• Recursos humanos e materiais
Nessa parte do trabalho, você deverá elencar os recursos necessários para a realização do
seu Projeto de Ensino.
• Avaliação
Nesse momento, você deve propor como pretende avaliar as atividades realizadas pelo
projeto.

2.4 Considerações finais

As considerações finais compreendem o fechamento do trabalho com as indicações e/ou


recomendações. Indique quais as dificuldades encontradas e se as expectativas foram superadas
após a elaboração do Projeto de Ensino.

Dispensa-se o uso de citações bibliográficas e deve-se utilizar, no máximo, duas páginas.

3. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

3.1 Referências (Elementos obrigatório)

Todo o material bibliográfico consultado para elaboração do Projeto de Ensino e em


especial, todo material citado na Revisão Bibliográfica, deverá ser listado no item “Referências”.

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3.2 Apêndices (Elemento opcional)

Texto ou documento elaborado pelo autor do Projeto de Ensino, a fim de complementar a


argumentação e/ou metodologia empregadas.

3.3 Anexos (Elemento opcional)

Texto ou documento não elaborado pelo autor do Projeto de Ensino, que serve de
fundamentação, comprovação e ilustração.

OBSERVAÇÃO
Este trabalho deve ser realizado individualmente.
Em caso de dúvida para elaboração do trabalho,
você deverá buscar orientações com seu tutor a
distância.
Fonte: https://bit.ly/2Yh0YOt
Acesso em: 18. jul. 2019

Regras básicas para normatização

Estruture o seu trabalho com base nas regras de normatização elencadas a seguir:

→ Em páginas de formato A4;


→ Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
→ Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta;
→ Alinhamento justificado para o corpo do trabalho e alinhamento esquerdo para as referências;
→ Espaçamento de 1,5 entre linhas;
→ Em citações indiretas, indicar autor e ano.
→ Em citações diretas, indicar autor, ano e página e colocar o texto entre aspas.

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→ Se houver citações diretas com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um
recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
→ Para as tabelas e qualquer que seja a ilustração (desenho, esquemas, fluxogramas, fotografias,
mapas, quadros, entre outros), o título deve figurar na parte superior e a fonte abaixo.

Referências

ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: referências bibliográficas. Rio
de Janeiro: ABNT, 2002a.

______. NBR 10520: informação e documentação, citações em documentos, apresentação. Rio de


Janeiro: ABNT, 2002b.

______. NBR 14724: informação e documentação, trabalhos acadêmicos, apresentação. Rio de


Janeiro: ABNT, 2002c.

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