PLANO DE ENSINO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Curso: Direito
Professora: Roberta Aparecida Varaschin E-mail: roberta@uniarp.edu.br
Período/ Fase: 1º Semestre: 1º Ano: 2013
Disciplina: Psicologia Jurídica Carga Horária: 30H

2. EMENTA
Noções Introdutórias de Psicologia. Comportamento, convivência social e aceitação das
diferenças. Histórico da psicologia jurídica. Psicologia e psiquiatria forense. Papel do psicólogo
na administração da justiça e na mediação de conflitos jurídicos: cíveis, penais, e trabalhistas.
Legislação e implantação dos serviços de psicologia jurídica.

3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA

Aplicar noções de Psicologia necessárias à formação dos acadêmicos do direito para a
compreensão do fenômeno psicológico.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA

● Conhecer o campo de atuação e qual o papel do psicólogo jurídico;
● Estudar os momentos da história sobre a psicologia jurídica e a psiquiatria forense;
● Apresentar noções introdutórias de psicologia geral (comportamento humano).

5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES
• Direito Constitucional I e II;
• Direito Penal I, II, III e IV;
• Direito Civil I, II e V;
• Criminologia;
• Antropologia Jurídica;
• Direito Processual Penal I, II e III;
• Direito do Trabalho II;
• Legislação Penal Especial;
• Medicina Legal;
• Direito da Criança e do Adolescente.

6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO

• Apresentar entendimento sobre o fenômeno psicológico; conhecer o papel e o campo de
atuação do psicólogo jurídico; apresentar postura ética e discernimento sobre a temática
proposta; comunicação interpessoal e habilidades na interação grupal.

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7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Unidade I: Psicologia e Psicologia Jurídica.

2. Unidade II: Atuação do Psicólogo Jurídico conforme Resolução CFP-CONSELHO

FEDERAL DE PSICOLOGIA.

3. Unidade III: A Psicologia do Direito.

4. Unidade IV: Conceitos Básicos de Psicologia Geral para Operadores do Direito.

5. Unidade V: Os Primórdios da Psicologia Jurídica.

6. Unidade VI: Doenças Mentais mais Significativas no Âmbito do Direito e seus

Critérios Diagnósticos pelo DSM-IV-TR.

7. Unidade VII: Quando o Jurídico cede ao Emocional e Encontra a Justiça.

8. Unidade VIII: Mediação, SAP, Adoção, etc.

8. ESTRATÉGIAS DE ENSINO
A exposição do conteúdo ocorrerá por meio de atividades que facilitem e estimulem a
aprendizagem. Buscar-se-á interação constante com os alunos. Atividades propostas:
• Análise e interpretação de textos e artigos;
• Aulas expositivas;
• Experiências vivenciais;
• Visitas técnicas;
• Estudos de Casos;
• Estudos dirigidos;
• Filmes/Vídeos técnicos.

9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO

A verificação do rendimento pessoal compreenderá para fins de aprovação o disposto na
Resolução CONSUN Nº 13, que prevê especificamente em seu art. 6º, que o aluno que obtiver
na disciplina média igual ou superior a seis durante o período letivo e assiduidade não inferior a
75% será considerado aprovado.

No decorrer do semestre, os alunos terão três momentos para que os conhecimentos
adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta análise de aprendizagem será feita em
grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificação a seguir:

Assim a verificação se dará da seguinte forma: a constatação de pelo menos 75% de
freqüência nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de três médias parciais (M1,
M2 e M3), conforme dispõe a referida Resolução, nos seguintes termos:

1ª Média – M1:
-Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, com uma questão bônus de
conhecimentos gerais, valendo 0,5 ponto = Peso 7,5 (75%).
-Trabalhos em grupo = Peso 1,5 (15%).
- Nota de participação, frequência e produção em sala = Peso 1,0 (10%).

2ª Média – M2:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 8,0 (80%).
-Trabalhos em grupo = Peso 1,0 (10%).

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 - Nota de participação, frequência e produção em sala = Peso 1,0 (10%).

3ª Média – M3:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta = Peso 7,0 (70%).
- Trabalhos em grupo = Peso 3,0 (30%).

Observações Importantes:
• O acadêmico que se ausentar no dia da realização da prova só terá direito à prova substitutiva
mediante requerimento administrativo devidamente protocolado e autorizado pela Secretaria
Acadêmica e ou Coordenador, conforme prevê a Resolução 03/2010 do CONSUN.
• Para fins de pedido de compensação de faltas e/ou atividades domiciliares o acadêmico deverá
observar o prazo e procedimento administrativo conforme a Resolução 15/2010 do CONSUN.
• Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso e no prazo
estipulado pela Professora sob pena de atribuição de nota zero.
• Receberão nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cópias de outros trabalhos,
contiverem evidências de material literalmente copiado ou traduzido de livros ou Internet.

10. BIBLIOGRAFIA

10.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BRANDÃO, Eduardo Ponte; GONÇALVES, Hebe Signorini (Org.) Psicologia Jurídica no

Brasil. Rio de Janeiro: NAU Editora, 2004.

BRITO, Leila Maria Torraca de (Org.). Temas de Psicologia Jurídica. Rio de Jeneiro:
Relume Dumará, 1999.

TRINDADE, Jorge. Manual de Psicologia Jurídica para Operadores do Direito. 2. ed.

rev. ampl. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2007.

10.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BARROS, Daniel Martins de; RIGONATTI, Sérgio Paulo; SERAFIM, Antonio de Pádua
(Org.). Temas em Psiquiatria Forense e Psicologia Jurídica II. 1. ed. São Paulo: Vetor,
2006.

CAIRES, Maria Adelaide de Freitas. Psicologia Jurídica: implicações conceituais e

aplicações práticas. São Paulo: Vetor, 2003.

RIBEIRO, Sergio Nogueira. Crimes Passionais e Outros Temas. 3. ed. Rio de Janeiro:
Forense, 1999. 192 p.

RIGONATTI, Sergio Paulo (Coord.). Temas em Psiquiatria Forense e Psicologia

Jurídica. São Paulo: Vetor, 2003.

SILVA, Ana Beatriz Barbosa. Mentes Perigosas: o psicopata mora ao lado. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2008.

Caçador, 14 de Fevereiro de 2013.

Profa. Roberta Aparecida Varaschin