CONTEÚDOS TECNOLÓGICOS DE INFORMÁTICA- RECEF

1º ANO –

Reconhecer as partes do computador (monitor, mouse, teclado, webcam, impressora, scanner etc.). • Ligar e
desligar o computador, respeitando as formas corretas desse processo. • Identificar os ícones que aparecem na
barra inferior e/ou na área de trabalho, sabendo em qual local cada ícone os leva. • Desenhar (utilizando softwares
específicos) elaborando uma história para o desenho. • Explorar o teclado na produção de palavras e pequenos
textos, utilizando o editor de texto e software, explorando a barra de ferramentas para formatação: tamanho de
fonte, mudança de cor da fonte, inserção de imagens de uma Galeria ou Clipart. • Utilizar software de áudio para
gravação dos textos produzidos no editor de texto e/ou imagens. • Apresentar e acessar a Internet para conhecer
jogos educativos, busca de ima-gens, direcionadas aos objetivos de aprendizagem. • Explorar outros recursos
tecnológicos, manuseando máquinas fotográficas, aparelhos de som, gravadores

2º ANO

Utilizar o editor de texto inserindo imagens relacionadas ao tema desenvolvido, ampliando o conhecimento das
ferramentas de formatação, alterando fonte (tamanho, tipo e cor de letra e demais possibilidades apresentadas. •
Trabalhar a digitação e correção ortográfica no editor de texto. • Utilizar sites selecionados na Internet para buscar
informações e imagens, de acordo com a orientação do(a) rofessor(a). • Explorar o recurso de trabalhar com duas ou
mais janelas abertas. • Pesquisar na internet e registrar as informações pesquisadas no editor de texto. • Gravar as
produções, abrir um arquivo gravado anteriormente. • Saber buscar uma pasta criada para o 2º ano ou para a
atividade

3º ANO

Realizar busca na internet de jogos educativos, selecionando e adicionando-os nos favoritos. • Pesquisar na internet
vídeos, jornais e revistas online, registrando no editor de texto uma análise da notícia, inserindo imagens sobre o
tema. • Criar pequenas histórias em quadrinhos utilizando software ou sites na internet. • Produzir um pequeno
vídeo com a utilização de máquina fotográfica ou celular, preparando um roteiro de trabalho. • Compartilhar as
produções dos alunos em reuniões de pais e entre a comunidade escolar

4º ANO

Criar uma conta de e-mail (com a autorização do pai ou responsável), realizando o cadastro em espaços virtuais. •
Realizar trocas de e-mail, colocando o endereço eletrônico, o assunto, com cópia e anexos. • Revisar e editar textos,
utilizando os recursos de recortar, copiar, colar. • Criar os personagens e histórias em quadrinhos. • Utilizar planilhas
para criar tabelas para registro de informações e construção de gráficos. • Organizar as produções em pastas e
subpastas. • Realizar pesquisa para encontrar um endereço e o percurso para uma determinada localidade. •
Realizar pesquisa direcionada com webquest e/ou webgincana. • Utilizar redes sociais, por exemplo, blogs para
compartilhar informações e pesquisas produzidas pelo grupo, discutindo as publicações. • Utilizar a netiquetas.

5º ANO

Utilizar o editor de texto para produção de relatos de acontecimentos do cotidiano, inserindo imagens sobre esses
relatos. • Criar uma história em quadrinhos, utilizando a linguagem verbal e visual, envolvendo diversos assuntos
como política, sociedade, esporte. • Montar um gibi virtual. • Produzir uma animação com a sequência de imagens e
a utilização de um software de animação, por exemplo, anima-tor, flipbook.
(http://www.benettonplay.com/toys/flipbookdeluxe/ guest.php). • Desenvolver planilhas de dados e gráficos,
analisando as informações constantes nesse gráfico. • Produzir textos, fotos e vídeos dos espaços e história da
escola, publicando-os em espaços virtuais. • Pesquisar na internet infor-mações para sanar dúvidas e responder
questionamentos propostos pelo professor. • Aprender a analisar/sele-cionar sites para pesquisa. • Aprender a
pesquisar e analisar imagens de mapas e satélites utilizando, por exemplo, o Google Maps.