Como elaborar um projeto de Pesquisa

Jan Alyne Barbosa e Silva

 Senso comum e conhecimento
científico

● Conhecimento popular, ordinário ou senso

comum
● Conhecimento científico

● Como o senso comum e o conhecimento

científico tratariam a percepção sobre a
cobertura dos candidatos a presidente da
república nas eleições de 2014?
 Senso comum e conhecimento
científico

● O que os diferencia é a forma, o modo ou o

método e os instrumentos do "conhecer"
● Método = caminho
● Distinguem-se mais pela forma de observação
do que pelo conteúdo em si
● A ciência não é o único caminho de acesso ao
conhecimento e à verdade
 Senso comum e conhecimento
científico

● Ambos almejam ser racionais e objetivos: são

críticos e aspiram à coerência (racionalidade) e
procuram adaptar-se aos fatos em vez de
permitir-se especulações sem controle
(objetividade)
● A objetividade do senso comum é limitada, pois
sua racionalidade está estreitamente vinculada
à percepção e à ação
 Conhecimento popular

● É superficial, isto é, conforma-se com a

aparência, com aquilo que se pode comprovar
simplesmente estando junto das coisas:
expressa-se por frases como "porque o vi",
"porque o senti", "porque o disseram", "porque
todo mundo o diz"
● É sensitivo, ou seja, referente a vivências,
estados de ânimo e emoções da vida diária
● É subjetivo, pois é o próprio sujeito que
organiza suas experiências e conhecimentos,
tanto os que adquire por vivência própria
 Conhecimento popular

● É assistemático, pois esta "organização" das

experiências não visa a uma sistematização
das idéias, nem na forma de adquiri-las nem na
tentativa de validá-las
● É acrítico, pois, verdadeiros ou não, a
pretensão de que esses conhecimentos o
sejam não se manifesta sempre de uma forma
crítica
 Ciência

● Sistematização de conhecimentos
● Conjunto de proposições logicamente
correlacionadas sobre o comportamento de
certos fenômenos que se deseja estudar
● Todo um conjunto de atitudes e atividades
racionais, dirigidas ao sistemático
conhecimento com objeto limitado, capaz de
ser submetido à verificação
 As ciências possuem

● Objetivo ou finalidade
● Preocupação em distinguir a característica
comum ou as leis gerais que regem
determinados eventos
● Função: aperfeiçoamento, através do crescente
acervo de conhecimentos, da relação do
homem com o seu mundo
 As ciências possuem

● Objeto, subdividido em:

– Material, aquilo que se pretende estudar, analisar,
interpretar ou verificar, de modo geral
– Formal, o enfoque especial, em face das diversas
ciências que possuem o mesmo objeto material
Classificação e divisão da ciência
 Pesquisa
● Procedimento reflexivo sistemático, controlado
e crítico, que permite descobrir novos fatos ou
dados, relações ou leis, em qualquer campo do
conhecimento
● Procedimento formal, com método, que requer
um tratamento científico e se constitui no
caminho para conhecer um determinado
aspecto da realidade ou para descobrir
verdades parciais
 Dicas antes de submeter um
projeto de pesquisa

● Escolhendo um programa de mestrado

(Avaliações da Capes)
● Verificando orientadores em potencial
(Currículo Lattes)
● Garimpando periódicos na área de interesse
(Portal de periódicos da Capes; Scielo etc.)
 Passos para desenvolver um
projeto de pesquisa
● Seleção do tópico ou problema para a
investigação
● Definição e diferenciação do problema
● Levantamento de hipóteses de trabalho
● Coleta, sistematização e classificação dos
dados
● Análise e interpretação dos dados
● Relatório do resultado da pesquisa
 Projeto de pesquisa
● Uma das etapas componentes do processo de
elaboração, execução e apresentação da
pesquisa
● Necessita ser planejada com extremo rigor,
para que o investigador não se perca num
emaranhado de dados colhidos, sem saber
como dispor dos mesmos ou até
desconhecendo seu significado e importância
 Antes de elaborar o projeto de
pesquisa, recomenda-se
● Realização de estudos preliminares que
permitirão verificar o estado da questão que se
pretende desenvolver sob o aspecto teórico e
de outras pesquisas já elaboradas
● Elaboração de um anteprojeto de pesquisa,
cuja finalidade é a integração dos diferentes
elementos em quadros teóricos e aspectos
metodológicos adequados, permitindo também
ampliar e especificar os quesitos do projeto
 Estrutura do projeto

● Apresentação
– Capa
– Entidade
– Título (e subtítulo, se houver)
– Coordenador( es)
– Local e data
 Estrutura do projeto
● Problema de pesquisa: é uma dificuldade, teórica ou prática, no
conhecimento de alguma coisa de real importância, para a qual
se deve encontrar uma solução
● Definir um problema significa especificá-Io em detalhes
precisos, com clareza, concisão e objetividade
● A colocação clara do problema pode facilitar a construção da
hipótese central
● O problema deve ser levantado, formulado e delimitado com
indicações das variáveis que intervêm no estudo de possíveis
relações entre si
● É um processo contínuo de pensar reflexivo, cuja formulação
requer conhecimentos prévios do assunto (materiais
informativos), ao lado de uma imaginação criadora
 Problema(s) da pesquisa
● A caracterização do problema define e identifica o
assunto em estudo, ou seja, um problema muito
abrangente toma a pesquisa mais complexa
● Quando bem delimitado, simplifica e facilita de
maneira a conduzir a investigação
● Uma forma de conceber um problema científico é
relacionar vários fatores (variáveis independentes)
com o fenômeno em estudo
 Analisando a valoração do
problema
● Viabilidade: Pode ser eficazmente resolvido através da
pesquisa?
● Relevância: Deve ser capaz de trazer conhecimentos
novos.
● Novidade: Está adequado ao estádio atual da evolução
científica?
● Exeqüibilidade: Pode chegar a uma conclusão válida?
● Oportunidade: Atende a interesses particulares e
gerais?
 Tipos de problemas
● Problema de Estudos Acadêmicos: Estudo descritivo, de
caráter informativo, explicativo ou preditivo
● Problema de Informação: Coleta de dados a respeito de
estruturas e condutas observáveis, dentro de uma área de
fenômenos
● Problemas de Ação: Campos de ação onde determinados
conhecimentos sejam aplicados com êxito
● Investigação Pura e Aplicada: Estuda um problema relativo
ao conhecimento científico ou à sua aplicabilidade
 Estrutura do projeto
● Introdução
– Tema
● Delimitação do Tema (Recorte)
– Especificação
– Limitação geográfica e temporal
● Objetivo (para quê? para quem?)
– Objetivo Geral
– Objetivos Específicos
 Delimitação da pesquisa
● Significa estabelecer limites para a investigação. A pesquisa
pode ser limitada em relação:
– Ao assunto - selecionando um tópico, a fim de impedir
que se torne ou muito extenso ou muito complexo
– À extensão - porque nem sempre se pode abranger todo
o âmbito onde o fato se desenrola
– A uma série de fatores: meios humanos, econômicos e
de exigüidade de prazo - que podem restringir o seu
campo de ação
 Delimitação da pesquisa
● Nem sempre há necessidade de delimitação, pois o próprio
assunto e seus objetivos podem estabelecer limites. Os
níveis de limites da pesquisa podem se referir:
● Ao objeto - que consiste na escolha de maior ou menor
número de variáveis que intervêm no fenômeno a ser
estudado.
● Selecionado o objeto e seus objetivos, estes podem
condicionar o grau de precisão e especialização do objeto;
 Níveis de limites da pesquisa
● Campo de investigação - que abrange dois aspectos:
– Limite no tempo, quando o fato deve ser estudado em
determinado momento
– Limite no espaço, quando deve ser analisado em certo
lugar. Trata-se, evidentemente, da indicação do quadro
histórico e geográfico em cujo âmbito se localiza o
assunto
 Níveis de limites da pesquisa
● Nível de investigação - que engloba três estágios:
exploratórios, de investigação e de comprovação de
hipóteses, já referidos anteriormente
● Cada um deles exige rigor e refinamento metodológico
● Após a escolha do assunto, o pesquisador pode decidir ou
pelo estudo de todo o universo da pesquisa ou apenas sobre
uma amostra
● Neste caso, será aquele conjunto de informações que lhe
possibilitará a escolha da amostra, que deve ser
representativa ou significativa
 Seleção do corpus
● Nem sempre há possibilidade de pesquisar todos os
indivíduos do grupo que se deseja estudar, devido à
escassez de recursos ou de tempo
● Nesse caso, utiliza-se o método da amostragem, que
consiste em obter um juízo sobre o total (universo), mediante
a compilação e exame de apenas uma parte, a amostra,
selecionada por procedimentos científicos.
● O valor desse sistema vai depender da amostra:
– Se ela for suficientemente representativa ou significativa
– Se contiver todos os traços característicos numa
proporção relativa ao total do universo
 Amostragem
● Parcela convenientemente selecionada do universo
(população)
● Subconjunto do universo a ser investigado
Estrutura do projeto - justificativa
● Exposição sucinta, porém completa, das
razões de ordem teórica e prática que tornam
importante a realização da pesquisa. Deve
enfatizar:
– O estágio em que se encontra a teoria respeitante
ao tema
– As contribuições teóricas que a pesquisa pode
trazer
– Confirmação na sociedade particular em que se
insere a pesquisa
– Especificação para casos particulares
– Clarificação da teoria
Estrutura do projeto - justificativa
– Importância do tema do ponto de vista geral
– Importância do tema para os casos particulares em
questão
– Possibilidade de sugerir modificações no âmbito da
realidade abarcada pelo tema proposto
– Descoberta de soluções para casos gerais e/ou
particulares etc.
Estrutura do projeto - justificativa
● Difere da revisão da bibliografia e, por este
motivo, não apresenta citações de outros
autores
● Difere da teoria de base, que vai servir de
elemento unificador entre o concreto da
pesquisa e o conhecimento teórico da ciência
na qual se insere
● Não se pretende explicitar o referencial teórico
que se irá adotar, mas apenas ressaltar a
importância da pesquisa no campo da teoria
● Somada ao conhecimento científico do
 Estrutura do projeto - objeto
● Problema da pesquisa
– A formulação do problema prende-se ao tema
proposto: ela esclarece a dificuldade específica
com a qual se defronta e que se pretende resolver
por intermédio da pesquisa
– Pode ser formulada sob forma de perguntas de
pesquisa
 Estrutura do projeto - hipóteses
● Quando o tema ou o objeto de pesquisa é
individualizado e especificado na formulação
do problema, ele necessita de uma resposta,
"provável, suposta e provisória", isto é, uma
suposição ou hipótese
 Hipótese
● Proposição que se faz na tentativa de verificar a validade de
resposta existente para um problema
● Suposição que antecede a constatação dos fatos e tem
como característica uma formulação provisória: deve ser
testada para determinar sua validade
● Correta ou errada, de acordo ou contrária ao senso comum,
a hipótese sempre conduz a uma verificação empírica
 Hipótese
● A função da hipótese, na pesquisa científica, é propor
explicações para certos fatos e ao mesmo tempo orientar a
busca de outras informações
● A clareza da definição dos termos da hipótese é condição de
importância fundamental para o desenvolvimento da
pesquisa
● Não há regras para a formulação de hipóteses de trabalho
de pesquisa científica, mas é necessário que haja
embasamento teórico e que ela seja formulada de tal
maneira que possa servir de guia na tarefa da investigação
 Dificuldades na formulação das
hipóteses
● Ausência ou o desconhecimento de um quadro de
referência teórico claro
● Falta de habilidade para utilizar logicamente esse
esquema teórico
● Desconhecer as técnicas de pesquisa existentes
para ser capaz de expressar adequadamente a
hipótese
 Diferentes formas de hipóteses
● As que afirmam, em dada situação, a presença
ou ausência de certos fenômenos
● As que se referem à natureza ou
características de dados fenômenos, em uma
situação específica
● As que apontam a existência ou não de
determinadas relações entre fenômenos
● As que prevêem variação concomitante, direta
ou inversa, entre certos fenômenos etc.
 Hipóteses secundárias
● São afirmações (toda hipótese é uma
afirmação) complementares da básica e pode:
– Abarcar em detalhes o que a hipótese básica
afirma em geral
– Englobar aspectos não especificados na básica
– Indicar relações deduzidas da primeira
– Decompor em pormenores a afirmação geral
– Apontar outras relações possíveis de serem
encontradas etc.
 Metodologia
● Caminhos através dos quais o pesquisador
comprovará ou refutará as hipóteses da
pesquisa
● Constituem etapas mais concretas da
investigação, com finalidade mais restrita em
termos de explicação geral dos fenômenos
menos abstratos
● Pressupõem uma atitude concreta em relação
ao fenômeno e estão limitadas a um domínio
particular
 Métodos e técnicas
● Os métodos e as técnicas a serem empregados na pesquisa
científica podem ser selecionados desde a proposição do
problema, da formulação das hipóteses e da delimitação do
universo ou da amostra
● A seleção do instrumental metodológico está, portanto,
diretamente relacionada com o problema a ser estudado
● A escolha dependerá dos vários fatores relacionados com a
pesquisa, ou seja, a natureza dos fenômenos, o objeto da
pesquisa, os recursos financeiros, a equipe humana e outros
elementos que possam surgir no campo da investigação
 Métodos e técnicas
● Tanto os métodos quanto as técnicas devem adequar-se ao
problema a ser estudado, às hipóteses levantadas e que se
queira confirmar, ao tipo de informantes com os quais se vai
entrar em contato
● Nas investigações, em geral, nunca se utiliza apenas um
método ou uma técnica, e nem somente aqueles que se
conhece, mas todo os que forem necessários ou apropria-
dos para determinado caso
● Na maioria das vezes, há uma combinação de dois ou mais
deles, usados concomitantemente.
 Metodologia
● Como? com quê? onde? Quanto?
– Método de Abordagem
– Método de Procedimento
● Técnicas
– Descrição
– como será aplicado
– codificação e tabulação
 Metodologia
● Delimitação do Universo (descrição da população)
● Tipo de Amostragem
– Caracterização
– Seleção
 Pesquisa bibliográfica
● A pesquisa bibliográfica, ou de fontes secundárias, abrange
toda bibliografia já tornada pública em relação ao tema de
estudo: publicações avulsas, boletins, jornais, revistas, livros,
pesquisas, monografias, teses, material cartográfico etc., até
meios de comunicação orais: rádio, gravações em fita
magnética e audiovisuais: filmes e televisão
● Sua finalidade é colocar o pesquisador em contato direto
com tudo o que foi tratado sobre determinado assunto
● A bibliografia pertinente oferece meios para definir, resolver
problemas já conhecidos e explorar novas áreas onde os
problemas não se cristalizaram suficientemente
 Pesquisa bibliográfica
● Tem por objetivo permitir ao cientista o reforço paralelo na
análise de suas pesquisas ou manipulação de suas
informações
● A pesquisa bibliográfica não é mera repetição do que já foi
dito ou escrito sobre certo assunto, mas propicia o exame de
um tema sob novo enfoque ou abordagem, chegando a
conclusões inovadoras
 Outros componentes
● Cronograma (quando?)
● Orçamento (com quanto?)
● Bibliografia