FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE DASAFIOS E DILEMAS

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A nova LDB dispõe que a formação dos professores para atuar na educação básica deve ser em nível superior, nas
faculdades de Educação. Atualmente, existem muitos professores leigos, que possuem baixa escolaridade e nenhuma
especialização em educação. Eles trabalham principalmente na educação infantil, justamente porque acreditava-se que
nessa faixa etária a preocupação com os conteúdos educacionais formais não era necessária, apenas o cuidado com a
alimentação, as trocas e a segurança física. Os debates recentes têm apontado para a necessidade de uma formação
completa desses profissionais, tanto em creches como em pré-escolas. Essa formação já começa a ser exigida e deve ser
uma preocupação não só dos profissionais da área, mas também das instituições que os contratam.

Fonte: http://klickeducacao.ig.com.br/2006/conteudo/pagina/0,6313,IGP-124-1031-,00.html

Este artigo é o resultado de uma pesquisa que buscou investigar a relação entre formação e prática docente de
qualidade, para atuação na Educação Infantil. Acesse o link abaixo para ver o mesmo na íntegra.

www.inicepg.univap.br/INIC_2006/inic/inic/05/INIC0001154ok.pdf

www.inicepg.univap.br/INIC_2006/inic/inic/05/INIC0001154ok.pdf

BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental Referencial para Formação de Professores. Brasília, 1999.