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LUIZ OTÁVIO D´AVILA MAIA – 1171937

ATIVIDADE 6ª SEMANA

Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptada

Portfólio

Trabalho apresentado ao Centro Universitário

Claretiano para a disciplina Educação Física Para
Grupos Especiais e Adaptada como requisito
parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo
professor Antônio Eduardo Ribeiro.
 (CURITIBA)
2018
Integração e inclusão muitas vezes são termos empregados como sinônimos, mas existem
diferenças importantes entre tais paradigmas sociais. Na “perspectiva da integração”, a
inserção da pessoa nos sistemas sociais é baseada no princípio da normalização, o qual
pressupõe que o indivíduo possui o direito de experienciar um estilo de vida que seria comum
à sua própria cultura (MENDES, 1994), em vez de normalizar os serviços e ambientes
visando ao atendimento das necessidades das pessoas com deficiência, passou-se a impor um
padrão de vida voltado à igualdade de condições, no qual o foco recai sobre a deficiência,
entendido como um “décifit” a ser superada, na integração a sociedade aceita entre partes
pessoas com deficiência desde que sejam capazes de: auto ajustarem aos requisitos de
serviços especiais, ter um com acompanhamento dos procedimentos tradicionais, contornar os
obstáculos discriminatórias resultantes de estereótipos, preconceitos e estigmas, desempenhar
papéis sociais individuais e com autonomia, mas não necessariamente com independência
(SASSAKI, 1999), na “perspectiva da inclusão” se baseiam em um modelo social da
deficiência na qual se preconiza um movimento bilateral entre sociedade e pessoas. Nessa
condição, visando a um desafio comum; Inclusão Social, pautado como autonomia e
independência, enfatizando a equiparação de oportunidades, respeito à diversidade, aceitação
e reconhecimento político das diferenças. (MENDES, 2006, n.p.).

Na integração podemos citar no meio a sociedade é um fator a ser superado, citamos dentro de
uma multinacional, por exemplo, um indivíduo com alguma deficiência, cujo muitas vezes
precisa ser independente para certas atividades, já a inclusão é um pouco diferente, no meio
social precisamos incluir a pessoa, mesmo com certa deficiência, como cegueira, como a falta
de algum membro, ou mesmo um indivíduo mudo.

Em opinião única penso que ambas: integração e inclusão têm suas partes importantes a serem
discutidas, trabalho em uma rede de supermercado, em setor administrativo, e temos nos
setores temos indivíduos integrados e inclusos, em exemplo prático, o integrado tem
deficiência em membro superior, mas precisa fazer suas funções que cabe a ele, é individual,
autossuficiente em muitas coisas, e age rápido, típico de uma integração realista, cujo nome
desse tipo de contratação é o mesmo, já a inclusão na mesma rede tem um surdo e mudo no
departamento dos frios, e no departamento de fechamento de venda (caixa) temos um jovem
com certo grau de autismo, a sociedade trata muito bem esses dois casos em que temos de
integração e inclusão.
Referencia Bibliográfica

Munster, Mey de Abreu Van Educação física especial e adaptada / Mey de Abreu Van Munster
– Batatais, SP : Claretiano, 2013. 186 p.