Questão 1 Questão 3

1
 
 2 2  12
2

x
526 

 2  


495  128 
 
1
 7
526   2  
1
526  128 
    
495  128  495  128 
 
526
  1  1,0626  1  0,0626.
495

Portanto, o valor numérico encontrado pelo

aluno está compreendido entre –0,063 e –
0,062.

Alternativa C

Questão 2

Para obter a área em questão basta No triângulo BCD,

calcularmos a área do quadrado ABCD α  β  50  180
menos quatro vezes a área do triangulo α  β  130
ACH e assim temos:
No triângulo ABC,
A ABCD  b  h  3  3  3 θ  180  2α  180  2β  180
θ  2  α  β   180
Sabendo que o ângulo ACHˆ mede 60, θ  2  130  180
ˆ  30 pois o ângulo
então o ângulo CAH θ  180  260
CHAˆ  90 e assim basta aplicarmos a θ  80
relação de seno e cosseno no triangulo em
questão e assim: Alternativa C
3 AH 3
sen(60)     Questão 4
2 AC 2
AH 3 3 Sejam ma e mm, respectivamente, as massas
   AH 
3 2 2 do componente A e do componente M
empregadas na fabricação da peça
CH 1 CH 3 Se ca e cm denotam, respectivamente, o
cos(60)     CH 
AC 2 3 2 custo de um quilograma do componente A e
um quilograma do componente M, segue
Calculando a área do triangulo temos: que:
3 3
 1
bh 3 3 ca   cm e ma  mm  32.
A ACH   2 2  3
2 2 8
Sabendo que foi gasto o mesmo valor na
Obtendo a área procurada temos: compra de cada componente, vem

3 3 1
AEHFG  A ABCD  4A ACH  3  4 .  ma  c a  mm  c m  ma   cm  (32  ma )  c m
3
8
 4  ma  96
3 3  3
3  3 1    ma  24kg.
2  2 

Alternativa E
Alternativa D
Questão 5 Questão 7

Resolvendo a expressão do enunciado, tem- Suponhamos que a equação seja

2
se: x  ax  12  0.
Se  e  são as raízes da equação, então
 1 1  queremos calcular o valor real positivo de a

 x 2  y 2   x 2 y  xy 2   x 2 
y2  para o qual α 2  β2  25.
   
 x 1  y 1   x 2  y 2   1 1 
      
x y  Das relações entre coeficientes e raízes,

segue que α  β  a e     12.
 y2  x2 
  Portanto, como α 2  β2  (α  β)2  2  α  β,
 xy   x  y    x2 y2   xy   x  y  
        x  y    x  y   vem
  x  y   x  y   y  x   
 xy  α 2  β2  25  (α  β)2  2  α  β  25
 
 y2  x2   xy   xy   x  y    ( a)2  2  12  25
   
  xy 2   y  x    x  y    x  y    a2  49
 
 a  7.
 y2  x2   1

1

 y  x   (y  x)

1  x  y  x  y  x  y   x  y  Observação: x 2  ax  12 é uma expressão.
1 (x  y) Alternativa A
 1
x  y
Questão 8
Portanto o dígito procurado é dado por – (- 1) Seja d o muro a ser construído pelo
=1 d
pedreiro. Se no primeiro dia ele construiu
Alternativa A 3
d 2d
e no dia seguinte um terço de d   ,
Questão 6 3 3
então ele deverá construir no terceiro dia
d 1 2d 4d 4
d    , ou seja, do muro.
3 3 3 9 9

Alternativa D

Questão 9

Admitindo AD  x.
BC2  202  212  BC  29

Utilizando o teorema da bissetriz interna,

temos:
21 29 42 Comprimento do arco cuja medida é x:
 x
x 20  x 5 360 graus correspondem a 2 r
60 graus correspondem a X
42 Logo x = /3
Logo, AD  .
5 Portanto, o perímetro da figura será:
π
Alternativa A 3  π
3

Alternativa C
Questão 10 Questão 12

Considere o diagrama abaixo. Como BC  3 e AB  4, segue que AC  5.

  DEA,
Além disso, como EAD  temos que
DE  AD.
 e ECD
Por outro lado, como ACB  são
complementares, vem que os triângulos
ABC e CDE são semelhantes. Daí,

DE CE CD DE CE 5  DE
    
BC AB AC 3 4 5
 5  DE  15  3  DE
15
 DE 
“Seja A o conjunto dos candidatos da 1ª fase; 8
Seja B o conjunto de candidatos da 2ª fase;
Seja C o conjunto de candidatos da 3ª fase.” 4
Portanto, como CE   DE, vem
3
De acordo com as informações do
enunciado, segue que
4 15 5
CE     2,5.
x  80  (20  15  36) x9 3 8 2
y  85  (20  15  30)  y  20.  e DEA são
Observação: Os ângulos EAD
z  65  (20  30  x) z6 congruentes, isto é, têm a mesma medida.
Lembremos que ângulo é a região do plano
Portanto, limitada por duas semirretas de mesma
origem. É óbvio que as regiões limitadas
2T pelos ângulos EÂD e DEA não são iguais.
 80  30  20  6  T  204.
3
Alternativa D
Alternativa C

Questão 11

O número mínimo de pessoas presentes é o

633
menor inteiro maior do que  19,2, ou
33
seja, 20; enquanto que o número máximo de
pessoas é o maior inteiro menor do que
633
 37,2, isto é, 37.
17

Alternativa B
Questão 13 Questão 15

a) Verdadeiro. A cor emitida por um As alternativas a) e e) foram explicadas pelo

elemento quando aquecido à baixa
pressão é explicada pelo modelo de
Rutherford – Bohr, e corresponde ao
salto quântico do elétron entre os
subníveis da eletrosfera de um átomo.
b) Falso. O tungstênio permite a passagem
da corrente elétrica (e dissipa energia
pelo efeito Joule); portanto, deve ser um
condutor. Como o filamento de
tungstênio é muito fino, conclui-se que o
elemento é muito dúctil e condutor de
eletricidade; essas são características
de um metal.
c) Falso. O modelo atômico de Thomson
(modelo de “pudim de passas”) não
prevê uma eletrosfera.
d) Verdadeiro. A ductilidade é a
propriedade de se conseguir formar fios
com o material (como o filamento da
lâmpada de tungstênio).
Alternativa A
Questão 14
modelo atômico de Rutherford. A alternativa
c) foi explicada pelo modelo atômico de
Thomsom. A alternativa d) foi explicada pelo
modelo atômico de Dalton. Rutherford não
conseguiu explicar o fenômeno da alternativa
b); Niels Bohr explicou-o com seus
postulados, onde admitia órbitas
estacionárias e emissão/absorção de energia
a cada passagem do elétron de uma órbita
para a outra, explicando as linhas do
espectro descontínuo.
Alternativa B
Questão 16
Realizando a distribuição eletrônica do
tecnécio, tem-se:
2 2 6 2 6 2 10 6 2 5
1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d .
Pela sua configuração eletrônica, verificamos
que o tecnécio é um metal, e está localizado
no 5º período da tabela periódica. A única
alternativa que enuncia as propriedades
genéricas de um metal qualquer é a E.

As distribuições das espécies químicas Alternativa E

descritas nas alternativas são:
2 2 6 1
a) 1s 2s 2p 3s
2 2 6 2 6
b) 1s 2s 2p 3s 3p
Note que, neste caso, de acordo com o
número atômico, a distribuição deveria
2 2 6 2 6 2 1
ser 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d ; porém,
como a espécie é um cátion trivalente,
então ele perdeu os 3 elétrons mais
externos, ficando com a configuração
anterior.
2 2 6 2 6 2 10 6
c) 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p
2 2 6 2 6 1 10
d) 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d
2 2 6 2 6 2 10 6
e) 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p
Note que, neste caso, de acordo com o
número atômico, a distribuição deveria
2 2 6 2 6 2 10 4
ser 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p ;
porém, como a espécie é um ânion
bivalente, então ele ganhou 2 elétrons
em sua valência, ficando com a
configuração anterior.

Assim, apenas a espécie Cu possui o elétron

mais externo em um subnível que não é o
10
mais energético (3d é o subnível mais
1
energético, mas o de valência é o 4s ).

Alternativa D
Questão 17
O gráfico velocidade x tempo acima nos
permite calcular a distância percorrida pelo
automóvel durante os 15 primeiros segundos
de movimento. Por se tratar de um
Movimento Uniformemente Variado, achando
a área do gráfico, obtemos o deslocamento.
O deslocamento total sofrido pelo automóvel
é a soma das áreas do gráfico:
A1 = (4 x 11) / 2 = 22 m
A2 = [(12 + 11) x 2) / 2 = 23 m
A3 = [(12 + 6) x 3) / 2 = 27 m
A4 = 6 x 1 = 6 m
A5 = [(6 + 12) x 4) / 2 = 36 m
A6 = 12 x 1 = 12 m
Somando os deslocamentos, temos que a
distância percorrida foi de 126 m.
O automóvel consegue percorrer 9 km = 9
000 m com 1 litro de gasolina. Então, para os
126 m ele consumirá
126 m / (9 000 m/l) = 0,014 litros = 14 ml de
gasolina.
Como toda a gasolina é composta por n –
octano e a sua densidade é de 0,74 g/ml
(pois 1 cm³ = 1 ml), então podemos achar a
massa de n – octano que foi consumida:
d = m/V
0,74 = m/14
m = 10,36 g de n – octano
Agora, para sabermos a massa de CO2
gerada no processo, precisamos primeiro
balancear a equação química da combustão
do n – octano:
C8H18 + 25/2 O2  8 CO2 + 9 H2O
Para cada 1 mol de n – octano (114 g)
consumido, são formados 8 mols (8 x 44 =
352 g) de dióxido de carbono. Basta, então,
montar uma regra de três simples:
114 g n – octano -------- 352 g dióxido de
carbono
10,36 g n – octano --------- x g dióxido de
carbono
x = 32 g de dióxido de carbono.
Alternativa C
Questão 18
Por se tratar de uma substância simples, a
substância em questão possui apenas 1
elemento químico em sua composição.
Como a substância estava no estado gasoso
à temperatura ambiente e pressão de 1 atm,
só pode ser ou um gás nobre ou um ametal.
Realizando a distribuição eletrônica dos
elementos citados, vemos que o único que
se encaixa nessas possibilidades é o cloro
(17Cl), pois conforme sua distribuição
eletrônica, seu subnível mais energético é o
p, sendo, portanto, um ametal:
2 2 6 2 5
17Cl = 1s 2s 2p 3s 3p
Alternativa B
Questão 19
I. Falso. A fórmula molecular do DDT é
C14H9Cl5.
II. Verdadeiro. Como os organismos vivos
não conseguem metabolizar o DDT,
então não conseguem excretá-lo,
causando a sua bioacumulação nos
tecidos.
III. Verdadeiro. A cadeia é ramificada (com
dois anéis benzênicos, um em cada
ramificação) e não há heteroátomos,
pois os átomos de cloro não estão
dentro da cadeia carbônica principal.
IV. Falso. Para uma cadeia ser classificada
de alicíclica, não pode conter anéis
aromáticos. O DDT possui 2 anéis
aromáticos em sua estrutura.
Alternativa A
Questão 20
Quanto maior a pressão de vapor, maior a
volatilidade da substância. A substância
tende a se volatilizar mais quanto menor for
sua força intermolecular.
Nas moléculas de flúor (F2) há as forças
dipolo – induzido, que são as mais fracas, e
por isso o flúor tem maior tendência a se
volatilizar (possuindo maior pressão de
vapor). Já na água as forças são ligações de
hidrogênio (mais fortes) e por isso a água
tem mais dificuldade para se volatilizar
(menor pressão de vapor).
Alternativa A
Questão 21 Questão 23

No recipiente A, água e etanol formam uma M(CaCO3) = 40 + 12 + (16 x 3) = 100 g/mol

mistura homogênea, pois a água e etanol
são polares. Nesse sistema, o alto calor 100 g de CaCO3 contém 40 g de cálcio.
específico da água impedira a combustão do
etanol. No recipiente B, forma se uma Massa de CaCO3 ingerida: 2 x 500 mg = 1000 mg
mistura heterogênea, pois a gasolina é
constituída de hidrocarbonetos (substâncias
Massa de Ca ingerida:
apolares). Por ser menos denso que a água
_____
ela fica na parte da superfície, “parte superior 100 g de CaCO3 40 g de cálcio
da mistura”, sofrendo combustão.
____
1000 mg de CaCO3 x g de cálcio
Alternativa B
x = (1000 x 40) / 100 = 400 mg
Questão 22
Como a dose recomendada é 800 mg, temos
O gelo seco é uma substancia composta, 50%
pois é constituído por dois elementos
distintos: oxigênio e carbono. Alternativa C
O gás nitrogênio é constituído por apenas um
elemento químico, sendo portanto uma
substancia simples
A pedra, é uma mistura de vários
constituintes, dependendo do processo de
sua formação, portanto trata se de uma
mistura.

Alternativa E
Questão 24 Questão 30

1ª Situação: A e B
2
𝑄𝑄 ∙ 1,6 ∙ 10
𝐹=𝑘 = 9 ∙ 10 9 Para um sistema eletricamente isolado,
𝐿 3,2 ∙ 10 sendo as esferas de mesmo diâmetro:
= 5,0 µN.
𝑄( ) = 𝑄( ) = 𝑄/2
Alternativa B
O módulo da força 𝐹 é dada pela Lei de
Questão 25 Coulomb, assim:

O campo elétrico resultante é ilustrado em na 𝑄( )

𝐹 = 𝑘. 𝑄( ) .
figura (c), o campo sai da carga positiva e 𝐷
entra na carga negativa.
Substituindo os valores, obtemos:
Alternativa C
𝑄
𝐹 = 𝑘.
Questão 26 4𝐷

2ª Situação: B e C
A escala Kelvin é dividida em 100 partes,
assim como a escala Celsius. Logo a 5𝑄
variação na escala Kelvin é idêntica a 2𝑄 + 𝑄/2
variação de temperatura na escala Celsius. 𝑄 =𝑄 = = 2
2 2
Portanto, ΔT = 182 – (-130) = 312 K.
=
Alternativa A
5𝑄
Questão 27 𝑄 =𝑄 =
4

Q = c m ΔT, logo, 384000 J = (4 J/cal) (0,8 x O módulo da força 𝐹′ é dado por:

m x 120 cal). Portanto, m = 1000 g.
𝑄′
𝐹′ = 𝑘. 𝑄′ .
Alternativa A (2𝐷)

Questão 28 Substituindo os valores:

𝑘𝑄
Temos que XA = 5 + 5t e XB = -5 + 15t. Para 𝐹 = 25.
que o automóvel alcance a origem (XB = 0), 64𝐷
temos que t = 5/15 = 1/3 s. Para que ocorra o Portanto:
encontro (XA = XB), temos que 5 + 5 t = - 5 +
15t, logo t = 1 s. O intervalo de tempo é, 25𝐹
portanto, Δt = 1 – 1/3 = 2/3 s. 𝐹 =
16
Alternativa D Alternativa A
Questão 29

Pela figura, obtemos a alternativa (A).

Alternativa A
Questão 31 Questão 32

Sendo a quantidade de calor conservada, Observa-se da figura:

temos:
𝑣
𝑄 +𝑄 í =0 𝑣

𝑚 . 𝑐 . ∆𝑇 + 𝑚 í .𝑐 í . ∆𝑇 í = 0
Vetores são entes matemáticos que não
Substituindo os valores: dependem de uma origem. Além disso, o
ângulo formado entre eles é de 60 °. Além
200.1. (𝑇 − 60) + 𝑚 í .𝑐 í . (𝑇 − 10) = 0 disso, a variação da velocidade é dado pelo
seguinte soma vetorial:
Lembrando que a capacidade térmica do
líquido é dada por: ∆𝑣 = 𝑣 + (−𝑣 )

𝑄 Tal soma representa o vetor final com o

𝐶 í =𝑚 í .𝑐 í = oposto do vetor inicial. Assim:
∆𝑇_𝐿í𝑞

Segundo o gráfico, a capacidade térmica é 𝑣

numericamente igual a tangente do ângulo,
assim: −𝑣 ∆𝑣

𝑄
300 = Através da Lei dos cossenos, obtemos o
∆𝑇 í
módulo da variação da velocidade,
lembrando que isso é válido para vetores
Para o ponto (20, 6000) ou para (10, 3000), coma mesma origem, logo:
temos:
∆𝑣 = 𝑣 + 𝑣 − 2. 𝑣. 𝑣. cos 120
300. (𝑇 − 10) = 6000
Portanto:
Portanto:
∆𝑣 = 𝑣√3
𝑇 = 30° 𝐶

Consequentemente: Alternativa A

𝑄 í =𝑚 í .𝑐 í . ∆𝑇 í

Substituindo os valores:

𝑐𝑎𝑙
𝑐 í = 0,03
𝑔 °𝐶

Alternativa B
Questão 33 Questão 35

1) Distância percorrida no primeiro trecho: As raízes da equação são:

𝐷 = 𝑉 . ∆𝑡 𝑥 = 20 𝑒 𝑥 = −2

Logo: Sendo assim, a relação entre as escalas em

°C e °X é dada por:
𝐷 = 9000 𝑚
𝜃 −0 𝜃 − (−2)
=
2) Sabendo que o trecho final é de 300 𝑚 e 100 − 0 20 − (−2)
que o percurso total é de 27300 𝑚, o
trecho intermediário será: Portanto:

𝐷 = 27300 − 9300 = 18000 𝑚 11𝜃

𝜃 = −2
50
3) O tempo decorrido para percorrer o
trecho intermediário será: A temperatura de 122 ° 𝐹 em °𝐶 será:

𝑇 = ∆𝑡 + ∆𝑡 + ∆𝑡 𝜃 𝜃 − 32
=
5 9
1030 = 5 × 60 + ∆𝑡 + 10
Logo:
∆𝑡 = 720 𝑠
𝜃 = 50 °𝐶
Portanto, o valor de 𝑉 ′ é dado por:
Substituindo na equação obtida:
𝐷 18000
𝑉 = =
∆𝑡 720 𝜃 = 9 °𝑋

𝑚 𝑘𝑚 Alternativa B
= 25 ( 𝑜𝑢 90 )
𝑠 ℎ
Questão 36
Alternativa D

Questão 34 ΔV
a=
Δt
Após o 1 º Passo, o vidro fica carregado
positivamente no ponto de atrito. Sendo x  20
10 = x – 20 = 50 x = 70
assim, ao aproximar a garrafa da esfera e, 5
logo em seguida, ligar o fio condutor entre a
esfera e a Terra, observa-se que a esfera 28,8
fica carregada negativamente. 10 = y = 2,88
y
Alternativa D
Alternativa A
Questão 37 Questão 40

A afirmativa A está errada, pois analogia não
sugere parentesco, já que é um sinal de
evolução convergente, ou seja, indivíduos
distantes evolutivamente que convergem em
certas características devido a pressões
seletivas semelhantes. A afirmativa B está
errada, pois as técnicas bioquímicas
analisam a proximida no DNA; as proteínas
são muito conservadas ao longo da história
evolutiva e não apresentam características
espécie-específicas. A afirmativa D está
errada, pois espécies vivas não são
necessariamente mais especializadas que as
extintas. A afirmativa E está errada, pois o
apêndice intestinal é atrofiado em alguns
grupos de mamíferos e bem desenvolvido
em outros.
Alternativa C
A afirmativa A está errada, pois
orangotangos e macacos Rhesus, segundo a
tabela, não são necessariamente um grupo
irmão. As afirmativas C e D estão erradas,
pois a tabela informa apenas a proximidade
filogenética entre os grupos com base nas
sequências de nucleotídeos do DNA, e não
sua ordem de surgimento. A afirmativa E
está errada, pois a semelhança entre os
DNAs de gorilas e orangotangos (98,5%) é
menor que a entre chimpanzés e humanos
(99%).
Alternativa B
Questão 41
A árvore filogenética das espécies tem a
seguinte forma:

Questão 38

A afirmativa A está errada, pois os

coacervados eram aglomerados proteicos. A
afirmativa B está errada, pois a fotossíntese
é um processo de obtenção de matéria De forma que é possível verificar o grau de
orgânica; obter energia a partir de parentesco entre elas. As espécies 1 e 3,
substâncias inorgânicas corresponde ao portanto, compartilham um ancestral comum
processo de respiração. A afirmativa D está mais recente do que o compartilhado entre 1
errada, pois a fermentação é um processo de e 4.
respiração anaeróbica, ou seja,
independente de oxigênio. A afirmativa E Alternativa E
está errada, pois não havia oxigênio na
atmosfera primitiva, e hoje a hipótese mais
Questão 42
aceita é a de que os primeiros seres vivos a
surgirem na Terra eram heterotróficos
Herpes, HPV e AIDS são doenças virais, e
anaeróbicos obrigatórios.
sífilis e gonorreia, doenças bacterianas.
Alternativa C
Alternativa C
Questão 39 Questão 43
A afirmativa B está errada, pois as
A afirmativa I está errada, pois não há
características diferentes entre os indivíduos
registros de reprodução sexuada ou troca de
são geradas por mutações espontâneas, não
gametas em bactérias. A afirmativa IV está
geradas pelo ambiente. A afirmativa C está
errada, pois a diferença entre bactérias
errada, pois para a espécie não há efeito
Gram-positivas e Gram-negativas está na
negativo; apenas há diferença nas
presença de membrana externa na parede
frequências fenotípicas. A afirmativa D está
celular das últimas.
errada, pois as mudanças nas frequências
fenotípicas são geradas por seleção natural,
Alternativa B
não necessariamente por competição
intraespecífica. A afirmativa E está errada, já
que é sim possível explicar este fenômeno
com o processo de seleção natural.

Alternativa A
Questão 44

Após a adição do antibiótico X, as bactérias

não suscetíveis terão sua frequência
diminuída, pois morrerão. Além disso, haverá
aumento na frequência de bactérias
resistentes, que sobreviverão e continuarão a
se reproduzir.

Alternativa C

Questão 45

As mutações não tem seu surgimento

induzido pelo meio ambiente, surgem de
modo aleatório.

Alternativa D

Questão 46

Por apresentar uracila, pode-se deduzir que

esta é uma amostra de RNA. O DNA molde a
ele é TACGGCATACGTAACGTAAG, e o
DNA complementar a ele tem a sequência
ATGCCGTATGCATTGCATTC.

Alternativa A

Questão 47

A afirmativa III está errada, já que é possível

determinar que as bases citosina e guanina
compõem, cada uma, 22,75% do material
genético, e timina e adenina, 27,25%. A
afirmativa IV está errada, já que a relação de
Chargaff está sendo respeitada; a soma das
frequências de cada base é igual a 100%.

Alternativa B
Questão 48
I. Está correta a afirmação feita.
II. Não seria válido fazer a substituição porque
roubo designa uma ocorrência em que se
praticou a ação de roubar e roubalheira
designa uma grande quantidade de roubos,
realizados de forma sistemática, aberta,
escandalosa.
III. Está correta a afirmação feita.
IV. Não seria corretor substituir, porque o
personagem era aguardenteiro, ou seja,
fabricante de aguardente; já cachaceiro tem
carga semântica negativa e geralmente é
empregada em relação a quem bebe
aguardente de forma descontrolada.
Alternativa B
Questão 49
Na letra A item I, os diretores participaram da
reunião e de mais nada; no item II apenas diretores
participaram da reunião – ninguém mais o fez. Na
letra B professores jovens passaram a participar
das decisões da escola, que pela semântica dá
ideia de que antes disso professores com mais
experiência, mais velhos apenas que faziam isso; e
em II o que se entende é que o número de
professores novos aumentou na participação das
decisões da escola. Na letra C, item I, o termo
explicita que é um autor que escreve a obra depois
de morto, e autor defunto ele já está morto quando
a obra foi publicada. Na letra D gerente simples dá
ideia de que é uma pessoa sem maiores luxos e
em II há o sentido de que ele é um somente um
gerente (não tem um cargo maior, uma posição
maior dentro da empresa). Na letra E praias
lindíssimas e lindíssimas praias o sentido é o
mesmo.
Alternativa E
Questão 50
O termo ITEM é um substantivo, ONTEM é
advérbio, ÍNDICE é substantivo, CAMIONETE é um
substantivo.
Alternativa A
Questão 51
O artigo indefinido UMA para MULHER mostra que
ela é apenas UMA, ou seja, que não tem
importância alguma, e em hipótese alguma
reforçada a ideia de superioridade em relação ao
termo HOMEM.
Alternativa C
Questão 52
Os dois adjetivos são FORMOSA / NUA e o
conectivo aditivo a que se refere a questão é o
termo E. No verso 3 há o mesmo conectivo porém
ligando substantivos. No verso 5 o mesmo
conectivo liga substantivo e verbo. No verso 7 há a
ligação de dois verbos. No verso 11 não há
conectivo.
Alternativa B
Questão 53
O grau do adjetivo em sua forma de comparativo de
superioridade adquire a forma MAIS + QUE.
Alternativa B
Questão 54
A palavra “querela” significa discussão, lamento. No
texto ocorre o questionamento da forma como o
Brasil exaltado em várias canções não é visto e
analisado em sua própria existência e realidade,
motivando a reflexão crítica.
Alternativa B
Questão 55
Em todas as alternativas existem elementos de
diversas concepções culturais em origens distintas,
enquanto a alternativa B usa apenas os elementos
da raiz linguística indígena no Brasil.
Alternativa B
Questão 56
A alternativa E comprova que a B está incorreta,
pois os pregadores são como o sal da terra e
deveriam impedir que a corrupção se disseminasse
entre seus fiéis (linha 2).
Alternativa B
Questão 57
As cores fazem relação com os termos a que se
referem no poema:
Fonte: início de fluxo de água - Gota d´água
perolada: a água em sua essência;
Aurora: apresenta tons rosados - nácares: cor
rosada;
Jasmim: flor branca – arminho: animal branco que
vive em florestas árticas e sub-árticas;
Rosa: automaticamente faz-se uma associação da
flor rosa à cor vermelha, símbolo do amor – Cor
vermelho-escuro.
Alternativa D
Questão 58
I. Estado de espírito do eu lírico: O eu lírico está
sofrendo por um amor não correspondido.
Imaginou que soubesse tudo desse
sentimento, mas descobre que nada sabia,
pois o amor não lhe trará aquela a quem ele
ama;
II. Que imagem se opõe ao seu estado: A
imagem do voo da ave, que automaticamente
simboliza liberdade;
III. Como essa imagem contribui para caracterizar
sofrimento desse eu lírico: ele inveja a
liberdade da ave, pois está aprisionado à
infelicidade pelo amor que não é choro. A oposição de ideias confirma o estado
correspondido.
Alternativa A
Questão 59
Pode-se observar na parte externa 4 estrofes, ou
seja, um soneto. O esquema rímico apresenta a
distribuição ABBA ABBA CDC DCD. Como se
percebe, nos quartetos, as rimas A são intercaladas
(interpoladas ou opostas), na medida em que são
extremos do quarteto enquanto as rimas B são
emparelhadas (paralelas), ou seja, rimam dois a
dois; nos tercetos, as rimas C e D são cruzadas
(entrecruzadas ou alternadas), na medida em que
se revezam nas estrofes.
Metrificação – são decassílabos
Mu / dam / -se os / tem / pos, / um / dam / -se as /
von /ta /des, -A
Mu / da / -se o / ser / , um / da / -se a / com / fi /na
/ça; -B
To /do o / mun / do é / com / pos / to / de / um / dan
/ ça,- B
To / man / do / sem / pre / no / vas / qua /li /da
/des.- A
Com /ti / nua /men /te / ve /mos / no /vi /da / des,- A
Di /fe /ren / tes / em / tu /do / da es / pe / ran / ça; -
B apenas remete a um local propriamente dito, não
Do/mal/fi / cam /as / má /goas/ na /lem /bran /ça, - B
E/do/bem, /se al/gum/hou/ve /, as / sal / da /des.- A
O/tem/po/co/bre o/chão/ de / ver /de /man /to,- C
Que / já /co /ber /to /foi /de / ne /ve /fri /a, -D
E em/mim/com/ver/te em/cho/ro o/do/ce/can/to.- C
E, a / fo /ra/ es /te um / dar / -se / ca /da / di / a, - D
Ou/tra/um / dan /ça / faz / de / mor / es / pan /to: - C
Que / não / se / um / da / já / co /mo / so / í /a.- D
Primeira quadra: Tema desenvolver
Segunda quadra: Desenvolvimento do tema
Primeiro terceto: confirmação
Segundo terceto: Conclusão
Na primeira estrofe, o eu lírico apresenta a temática
que vai desenvolver: a Mudança. Ele reconhece a
mudança que envolve tudo: os sentimentos, o
caráter, a confiança e os valores humanos.
Na segunda estrofe, o eu lírico emite sua opinião
sobre as mudanças – elas não são as esperadas e
sempre trazem o pior. É o pessimismo e a
frustração, porque tanto do bem quanto do mal, o
que resulta são saudades ou mágoas.
Na terceira estrofe, para exprimir suas desilusões e
seus conflitos diante do mundo o eu lírico
estabelece uma comparação entre a ação do
tempo sobre si próprio e sobre a natureza. Os
pares são: neve fria e verde manto, doce canto e
emocional do conflito, desagregação, mágoa e
frustração do eu lírico. São demonstrações de que
o mundo é dominado pelas contradições e
mudanças que tendem ao labirinto e à perplexidade
Na quarta estrofe, o eu lírico parece estar
conformado com o fluxo natural da mudança,
porém algo o incomoda: “Que já não muda mais
como soía.” É a constatação de que a própria
mudança é inconstante e se altera.
Alternativa E
Questão 60
A imortalidade da alma fica evidente ao longo do
poema. A oposição de vil matéria, referindo-se ao
corpo.
Alternativa D
Questão 61
A alternativa A é a correta, pois o fragmento faz
referência a tudo que se pode extrair da terra, logo,
culto à natureza; A B está incorreta, pois a
expressão “Acenar para a terra” apenas menciona
uma direção, nada tendo a ver com culto à
natureza; A C está incorreta, pois o vocábulo rio
fazendo menção a um culto à natureza; A D está
incorreta, pois o termo melhor fruto, no contexto,
não está relacionado ao que se retira da terra, mas
sim à salvação dos habitantes da terra recém-
descoberta; a alternativa E está incorreta, pois, ao
se referir às contas do rosário, em hipótese alguma,
houve referência ao culto à natureza em si.
Alternativa A
Questão 62

O poema mostra o interesse do poeta pela

observação da periferia, do subúrbio, que é uma
região distante do centro da cidade. Lá moram
pessoas das classes mais baixas. Assim, o autor
denota um apreço pelo popular, pela vida das
pessoas simples. O mesmo ocorre em “O operário
do mar e “Morro da Babilônia”.

Alternativa D

Questão 63

O vocativo indica proximidade e valor afetivo,

característica explícita da relação ao longo do
poema.

Alternativa C
Questão 64
A característica do clima tropical define uma
alternância nítida entre um inverno seco e
um verão chuvoso.
Alternativa B
Questão 65
Yves Lacoste - 2. Geografia Crítica
A expressão "Geografia Crítica" aparece pela
primeira vez na a obra "A Geografia - isso
serve, em primeiro lugar, para fazer a
guerra", de Yves Lacoste.
Paul Vidal de la Blache - 1. Geografia Tradicional
Grande geógrafo francês, berço da
geografia, mais ligada a análise da paisagem
e dos seus processos de transformação.
IBGE - 4. Geografia Quantitativa
Muito famosa na década de 70 no Brasil, o
IBGE usou a geografia quantitativa e suas
análises matemáticas e estatísticas.
Yi-Fu-Tuan - 3. Geografia Humanística
Um dos maiores nomes da Geografia
Humanistica hoje.
Hagerstrand - 5. Geografia Cultural
Torsten Hägerstrand é um conhecido
geógrafo com trabalhos sobre a difusão
cultural no século XX.
Alternativa A
Questão 66
Sabendo que Hanói fica no meridiano 105ºE
e Nova Iorque no meridiano 75ºW temos:
105º + 75º = 180º.
Sabendo também que a diferença em graus
de cada fuso é de 15º, então temos:
180º / 15º = 12. Ou seja, temos 12 horas de
diferença em Hanói e Nova York.
Já em São Paulo, era necessário saber que
o fuso a que ela pertence é o 45ºW, ou seja,
o 3º fuso à esquerda de Greenwich. Sabendo
disso temos:
105º + 45º = 150º
150º / 15º = 10, ou seja, 10 horas de
diferença entre Hanói e São Paulo.
Assim, a resposta correta seria:
São Paulo: 18h30 - 10h = 8h30 do mesmo
dia, 27/03.
Nova York: 18h30 - 12h = 6h30 do mesmo
dia, 27/03.
Alternativa E
Questão 67
A massa polar atlântica é muito importante
no Sul do Brasil, assim como as frentes
polares, muito presentes na região no verão,
trazendo chuvas e, às vezes, fazendo cair as
temperaturas. No inverno, a mPa também
traz chuvas, geadas e até alguns casos de
neve, além do frio, é claro.
Alternativa B
Questão 68
As dobras, chamadas também de
dobramentos, se constituem a partir de
gigantescas pressões que acontecem de
maneira horizontal, exercendo uma grande
força sobre rochas de composições mais
frágeis, como por exemplo, as sedimentares,
esse fenômeno propicia o enrugamento do
relevo. Temos vários exemplos no mundo de
cadeias de montanhas que emergiram em
decorrência das dobras e dobramentos, das
quais podemos citar: a cordilheira do
Himalaia, na Ásia; os Alpes, na Europa, e a
cordilheira dos Andes, na América do Sul.
Alternativa A
Questão 69 Questão 73
Durante o processo de constituição das Sabendo que a escala do mapa é de 1:58
bacias sedimentares muitos corpos ou restos 000 000 é só usarmos a fórmula de escala:
de animais mortos e materiais orgânicos E = d/D (sendo “d” a distância no mapa e “D”
foram “enterrados” pelos sedimentos que a distância real). Sendo assim:
foram depositados no fundo dos oceanos. Moscou → Rostov
Assim, dependendo das condições de (1 / 58 000 000) / 1,9 / D)
temperatura e pressão, parte dos restos D = 58 000 000 x 1.9
desses materiais foi conservada, dando D = 110 200 000
origem aos fósseis. No entanto, quando a D = 1 102 Km
pressão e as temperaturas (geralmente Moscou → São Petersburgo
influenciadas pelo aquecimento provocado (1 / 58 000 000) / (1,2 / D)
pelas camadas mais baixas da Terra) são D = 58 000 000 x 1,2
elevadas, a tendência é que esses restos D = 69 600 000 cm
orgânicos passem pelo processo de D = 696 Km
litificação torna-se líquido. Assim, conforme
as condições de armazenamento, esse Alternativa D
material acumula- se e transforma-se em
petróleo.
Alternativa B

Questão 70

Proveniente da erosão de rochas graníticas e

gnaisses, é encontrado nas regiões Sul,
Sudeste e Centro-Oeste brasileiras. Esse
tipo de solo, muitas vezes, é pobre em
nutrientes, sendo necessário, em alguns
casos, utilizar a fertilização do solo com
adubos químicos ou naturais.

Alternativa D

Questão 71

Os inselbergs são feições planálticas, o

termo foi proposto pelo geógrafo alemão
Walther Penck. Segundo o também geógrafo
Aziz Ab’Saber, trata-se de um resto de relevo
com aspecto geológico cristalino saliente em
meio a uma paisagem de depressão
semiárida (sertaneja), oriunda de uma longa
história erosiva. Essa paisagem é formada
pelo intemperismo físico – erosão seletiva.
Alternativa E
Questão 72

Sabendo que cada fuso horário tem 15º e

que para leste as horas aumentam e para
oeste as horas diminuem, em relação a
Moscou, a Croácia está 1 hora e menos 917
horas), a França está 2 horas a menos (16
horas), São Paulo está 5 horas a menos (13
horas) e a Califórnia 10 horas a menos (8
horas)

Alternativa C
Questão 74
De acordo com inúmeros historiadores e
arqueólogos, não é possível provar, através
de provas físicas, sejam elas documentais ou
arqueológicas, e existência remota dessa
grande obra de engenharia, construída no
decorrer de anos por diversos povos
dominados e escravizados pelos caldeus.
Alternativa D
Questão 75
Sólon promoveu o cancelamento das dívidas
dos camponeses, não a renegociação;
proibiu a escravidão entre os cidadãos
gregos, e não de qualquer indivíduo. No
campo da fé, Sólon valorizava mais a moral e
o respeito entre os homens, do que a
religião.
Alternativa D
Questão 76
O senado era formado por patrícios, nobres
romanos de famílias antigas que tinham seu
posto vitalício, assegurado por diversos
privilégios. Entre suas prerrogativas estava a
indicação de um novo monarca, uma vez que
o posto do rei na Monarquia Romana não era
hereditário.
Alternativa D
Questão 77
O aumento do número de escravos fez com
que os grandes proprietários de terras
ficassem ainda mais ricos, pois aumentaram
sua capacidade produtiva e com isso suas
riquezas. Já os pequenos proprietários, não
conseguiam competir com os maiores em
termos produtivos, e foram empobrecendo,
sem dinheiro para pagar tantos impostos,
perdiam suas propriedades, alimentavam-se
mau, adoeciam e muitas vezes morriam.
Alternativa D
Questão 78
O Corpus Juris Civilis, organizou as leis que
já existiam e formulou novas, que se
tornaram a base do Direito Civil moderno.
Além de representar uma revolução jurídica,
é também um documento importante sobre a
vida no Império Romano.
Alternativa D
Questão 79
Quando o papa, maior autoridade religiosa
da época coroa o convertido imperador na
noite de Natal, ocorre uma aliança de troca
de favores, onde o primeiro aumenta sua
área de influência ideológica e o segundo,
sua área de influência territorial e ambos,
suas riquezas.
Alternativa D
Questão 80
O senhorio era dividido geralmente em:
manso senhorial: terras exclusivas do
senhor, nas quais toda a produção era
reservada a ele; manso servil: faixas de
terras destinadas a sobrevivência dos servos
e para que estes cumprissem com suas
obrigações junto a seu senhor; terras
comunais: florestas para uso comum,
destinadas a pastagem e extração de
madeira.
Alternativa D
Questão 81
São os fatores que contribuíram para o
pioneirismo lusitano nas grandes
navegações:
Posição geográfica estratégica; tradição
marítima com a Escola de Sagres,
considerada avançada para a época; pode
centralizado nas mãos do rei que foi
financiado pela burguesia, em um estado
recém formado após a expulsão dos árabes.
Alternativa A
Questão 82
O movimento de pessoas e a existência de
mercadorias em primeiro plano indicam
tratar-se de um mercado. Em segundo plano
observa-se forte estrutura agrícola montada
sob canteiros flutuantes, onde a produção de
alimentos era garantida. Toda essa
construção e organização social promovida
pelos astecas, despertou grande admiração
dos conquistadores espanhóis.
Alternativa A
Questão 83

As capitanias hereditárias foram doadas pelo

rei D. João III a particulares, os capitães
donatários, que tinham o direito de
administrar e tirar proveito econômico dos
imensos lotes de terras na costa brasileira,
mediante pagamento de tributos à Coroa.

Alternativa A

Questão 84

Apesar de ser uma região desértica, a

presença dos rios Nilo, Tigres e Eufrates
permitiu que as populações ali se
assentassem e desenvolvessem a agricultura
nas margens dos rios, além de construírem
complexos de irrigação que levavam a água
dos rios para regiões mais distantes.
Portanto, a presença dos rios foram
fundamentais para o surgimento das
cidades-estado.

Alternativa A

Questão 85

A Guerra dos Emboabas no início do século

XVIII foi fruto de violentas disputas entre
paulistas e emboabas (como eram chamados
os portugueses) pelas jazidas de ouro
descobertas na região das minas no interior
do Brasil. Essa disputa compreendia o direito
de explorar e ficar com os lucros
provenientes das jazidas.

Alternativa A
Questão 86
Alternativa C é correta de acordo com o
trecho’’ Those who had undergone vocational
training and then got jobs were not that much
changed in personality, either—except in one
crucial respect. They had become more
conscientious’’. A alternativa A não está
correta pois repete um senso comum que o
texto procura debater. A B também
apresenta um senso comum e que por sua
vez não está presente no texto. A D aponta
exatamente o contrário do que o estudo
descobre: a Universidade expande os
interesses. Por fim, o estudo não fez uma
analise de desempenho qualitativa.
Alternativa C
Questão 87
‘’Mind-broading’’ pode ser traduzido como
algo que expande a mente (mind = mente e
broading = característica de algo que se
alarga, se expande). Dentre as alternativas a
opção ‘’enriquecedora’’ mostra-se mais
correta.
Questão 90
O trecho ‘’He points to the importance of
public health efforts to control the opioid
epidemic’’ é reproduzido de forma correta
pela alternative B. A alternativa está errada
pois o economista não fala sobre aumento
em 10% e sim em uma correlação próxima a
10% entre mortes por overdose e situação
sócio-economica. A alternativa C está errada
pois aponta uma queda de 10% nas mortes,
algo que não está no texto. Na alternativa D
ocorre exatamente o oposto: a experiência
de Ohio dá suporte a sua observação, pois
neste estado graças a politica de saúde
publica a taxa de mortalidade caiu pela
metade (halved). A alternativa E aponta esta
queda como todo o país porém o texto
aponta apenas o estado de Ohio.
Alternativa B

Alternativa B

Questão 88

A ideia principal do texto é apresentar um

estudo que aborda o efeito das escolhas
educacionais sobre as pessoas. Há
conceitos arraigados que são desmontados
pela pesquisa e a ideia principal que o
estudo apresenta é que não é a universidade
quem abre mentes e sim que os estudantes
que por ela decidem são intelectualmente
inquietos a priori. Por outro lado, decidir por
uma escola técnica acaba por restringir
(narrow) as visões de mundo ao mercado de
trabalho e das especialidades.

Alternativa C

Questão 89

De acordo com o trecho ‘’The data suggest a

continued rise in what Anne Case and Angus
Deaton, economists, have dubbed “deaths of
despair”, which they link to the economic and
social decline of America’s white working
class.’’

Alternativa D