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UNIDADE - 2
CDU 001.891
UNIDADE 02
APRESENTANDO A UNIDADE
Para Eco (1995), fazer uma tese (lê-se monografia), significa identificar um
tema preciso, recolher documento sobre ele, pôr em ordem, reexaminar em primeira
mão o tema à luz da documentação recolhida, dar forma orgânica a todas as reflexões
precedentes e empenhar-se para que o leitor compreenda o que se quis dizer e possa,
se for o caso, recorrer à mesma documentação a fim de retornar o tema por conta
própria. Mas, para que isso aconteça temos um longo caminho a percorrer. É preciso,
em primeiro lugar ter um verdadeiro problema de pesquisa em mãos, e depois
elaborar um bom projeto de pesquisa que estabeleça, de forma precisa e objetiva,
todos os passos a serem dados no percurso da construção do conhecimento.
É esse percurso metodológico da construção do projeto de pesquisa que vamos
tratar nessa unidade de ensino. Aqui, vamos discutir passo a passo, todas as etapas do
projeto, desde o momento de definição da temática de estudo e o estabelecimento do
problema de pesquisa até a construção da metodologia investigativa. Então prepare
sua inspiração, aguce sua intuição e traga sua experiência profissional e de vida para
juntar com a produção acadêmica e a realidade objetiva, e assim, ter as condições
necessárias para definir um bom objeto de estudo.
Portanto, ao final dessa Unidade você deverá ter desenvolvido habilidades para:
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Por último, o pesquisador deve elaborar seu relatório final, apresentando com
clareza, objetividade e consistência, todo o processo de construção do estudo.
Centraremos nossa discussão, nessa unidade de ensino, na elabora do projeto de
pesquisa, cujas etapas passaremos a apresentá-las.
O TEMA
Ao formular o problema, é necessário que ele seja bem delimitado. Para isso, o
pesquisador deve sempre buscar clareza e objetividade, ao mobilizar esforços para que
a sua formulação fique mais próximo possível do que se queira conhecer e elucidar
sobre o tema escolhido. Para Severino (2002), toda argumentação e raciocínio
desenvolvido num trabalho logicamente construído é uma demonstração que visa
solucionar determinado problema.
OS OBJETIVOS DA PESQUISA
OBJETIVO GERAL
JUSTIFICATIVA
O REFERENCIAL TEÓRICO
Demo (2000) defende que o discurso científico deve ser bem argumentado,
teoricamente fundado e a argumentação deve revelar certa originalidade. Na
elaboração de um trabalho científico, o autor defende que os critérios abaixo
relacionados sejam levados em consideração:
A filiação do autor com uma teoria está diretamente relacionada à sua visão de
mundo e vai determinar a forma de abordagem do fenômeno ou objeto de estudo, já
que os caminhos metodológicos a serem escolhidos deverão estar em sintonia com as
referências teóricas. Por isso o enquadramento teórico do estudo é tão importante: os
conceitos, as premissas teóricas, as categorias que irão conduzir a análise vão situar a
questão investigativa em um campo paradigmático que norteará todo o processo
investigativo. Na construção do capítulo ou capítulos teóricos os seguintes aspectos
devem ser observados:
a) esclarecer e aprofundar a perspectiva teórica que irá nortear o estudo;
b) explicitar e definir os conceitos e categorias tomadas como referência no
estudo;
c) abordar panoramicamente as diversas abordagens teóricas sobre o tema,
incluindo os trabalhos mais recentes. É importante nessa revisão que o pós-
graduando deixe claro ao leitor as suas afinidades teóricas, ao dialogar com
a produção teórica da área, e não apenas fazer um texto descritivo, distante
do objeto de estudo;
A METODOLOGIA DA PESQUISA
Frente ao objeto de estudo, cabe construir maneiras de abordá-lo, de forma a
extrair as informações necessárias para a construção de respostas ao problema a ser
investigado. Os caminhos a serem percorridos na construção do Trabalho de Conclusão
de Curso, os métodos e técnicas adotados são explicitados nessa fase. Nela são
destacados: as características da pesquisa; a população e sua amostra, quando houver;
a abordagem ao objeto de estudo; os instrumentos utilizados na coleta de dados; e os
métodos e técnicas adotados para análise dos dados. Para Barros (2005), a
metodologia diz respeito à maneira de fazer alguma coisa, de eleger ou construir
materiais, de extrair algo destes materiais, de se movimentar sistematicamente em
torno do tema definido pelo pesquisador.
GLOSSÁRIO
TESE
Trabalho acadêmico que apresenta o resultado de um estudo inédito a partir de um recorte
epistemológico, com métodos investigativos próprios da área de objeto do estudo, e que deve
contribuir para os avanços científicos. É realizado sob a orientação de um professor (doutor),
visando à obtenção do título de doutor.
TRABALHO ACADÊMICO
Documento elaborado, sob a tutela de um orientador, com a finalidade de apresentar
resultados de estudos, emanados de diversos meios acadêmicos: disciplinas, módulos e
estudos independentes.
MONOGRAFIA
Documento completo, constituído de uma só parte, ou que se pretende completar em um
número preestabelecido de partes separadas (ABNT, 2005, p.2).
DISSERTAÇÃO
Documento que representa o resultado de um estudo experimental ou exposição de um
estudo retrospectivo, de tema único e bem delimitado em sua extensão com o objetivo de
reunir, analisar e interpretar informações (ABNT, 2005, p.2). Visa a obtenção do título de
mestre.
CITAÇÃO
Menção de uma informação extraída de outra fonte(ABNT, 2002b, p.1).
NOTAS DE RODAPÉ
Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor,
podendo também aparecer na margem esquerda ou direita da mancha gráfica. (ABNT, 2002b,
p.2)
NOTAS EXPLICATIVAS
Usadas para tecer comentários, fazer esclarecimentos ou explanações que não devem ser
inseridos no texto.
TABELAS
De acordo com o IBGE(1993, p. 9), tabelas são “forma não discursiva de apresentar
informações, das quais o dado numérico se destaca como informação central”.
QUADRO
São as apresentações do tipo tabular que não empregam dados estatísticos.
ATIVIDADE
ATIVIDADE 01
Antes de prosseguir com a sua leitura, eleja um tema de sua preferência e dentro deles
defina uma questão investigativa.
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Bom, se sua questão atende aos critérios acima, parabéns. Procure agora fazer
uma pesquisa na literatura do tema a ser investigado. Se você encontrou estudos que
já respondem a sua questão. Veja, de que maneira o seu estudo irá inovar, e contribuir
para o avanço do conhecimento. Lembre-se, que um aspecto importante em um
problema de pesquisa é o seu caráter inédito. Isso é importante para que não se
invista tempo e recursos em algo que já foi descoberto. Você não vai querer reinventar
a roda, vai?
ATIVIDADE 02
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ATIVIDADE 03
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DICAS IMPORTANTES
Richardson (1999, p.55) sugere alguns aspectos que devem ser considerados na
argumentação em defesa do trabalho:
a) explicitar a forma como foi escolhido o objeto de estudo e como surgiu a
problemática;
b) relação do problema estudado com o contexto social;
c)explicação dos motivos que justificam a pesquisa nos planos teóricos e
práticos, considerando as possíveis contribuições do estudo para o conhecimento
humano e para a solução do problema.
ATIVIDADE 04
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ATIVIDADE 05
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LEITURAS
SUGESTÃO DE LEITURA
SEVERINO, Joaquim Antonio. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. rev.e ampl. São
Paulo: Cortez, 2002.
O autor apresenta sugestões para a criação de hábitos de estudo e técnicas para o apoio
do trabalho científico.
REFERÊNCIAS
RICHARDSON, Robert Jarry. Pesquisa e técnicas: métodos e técnicas. São Paulo: atlas,
1999.
SEVERINO, Joaquim Antonio. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. rev. e ampl.
São Paulo: Cortez, 2002.