& ivroyde}Fichas) Matematica 4° ano va Lima - Nuno Barigdo - Nuno Pedrosa Vitor da Rocha G Porto Editoraindice Ficha Leltura € escrta de némeros até 999 999, 3 Ficha 2 0 mithdo; composicao e decomposigao de OMENS nen 5 Ficha 3. Leltura e escrita de némeros inteiros e ndmeros decimais.... 7 Ficho 4 Aadigao € a subtragdo; resolugdo de problemas. 9 Ficha 5 A multiplicagd; algoriime da muliplceagdo.... 11 Ficha 6 A muttipicagda e « divisdo. i 8 Ficha 7 Algoritmo da divisdo... a 15 Ficha 8 Mltiplos e dvisores; resolugdo de problemas... 17 Ficha 9 Fracdes e decimals... ts 9 Ficha 10 Fracdes equivalentes; simplificagdo de fragées; adigdo € mutiplicagdio de fragbes..... a Ficha 1 Muttiplicacde e divis6o de fragBes sun. Ficha 12 Quocientes racionais; resolugéo de problemas... 25 Ficha 13 Nameros decimais; multiplicacdo e divisto por 0,1; 0,01 €0,001...... - a Ficha 14 Fracdes € némeros decimais; resolugao de problemas... - 29 Ficha 15 Divisdes com némeros decimals; resolucdo de problernas.. - 31 Ficha 16 Organizagao e tratammento de dados.... 33 Ficha 17 Organizagdo e tratamento de dados Ficha 18 Angulos secs Ficha 19 Retas paralelas e perpendiculares; poligonos regulares e irreguiares. Ficha 20 Classiicagdo de tridngulos; classiicagao de quadiiéteros: a crcunferéncia. Ficha 21 Sblidas geométticos, planifieacses de prismas relos - Ficha 22 Simeiias e pavimentages Ficha 23 Unidades de medida de comprimento; conversées - Ficha 24 PeriMmettO € 4120 srennnonennnn Ficha 25 Volume. x Ficha 26 Unidades de volume; unidades de medida de capacidade ’ Ficha 27 Unidades de medida de capacidade; converses Ficha 28 Unidades de medida de massa; resolugdio de problemas. conn Ficha 29 Unidades de medida de tempo; resolugdio de problemas... Ficha 30 Leltura e escrita de némeros decimais; resolugéio de problemas... Ficha 31 Fracées e nimeros decimais: resolucdo de problemas; planificacées de prismas retos 35 37 39 a 43 45 7 49 51 53 55 7 59 al 63ie a a Completa a tabela. a 980 Um milhar ou mil Uma de 9980 ou unidades. 99 980 Uma de ou unidades. Pinta, a etiqueta do numero que é maior do que 9000 e menor do que 9500, sabendo que: = o.algarismo das centenas é 0 2; a soma do algarismo das dezenas com o algarismo dos milhares é 14. 7295 ] { 9725 ] { 9275 ] [ 7592 } [ 9572 9287 | [9752] [9527] [7250] [7529 2.1. Os ntimeros esorites nas etiquetas anteriores sao alguns dos numeros formadios pelos aigarismos 2, 5, 7 @ 9, sem estes se repetirem no mesmo numero. Descobre os ntimeros que faitam neste conjunto ¢ escreve-os no quadro. 7259 9257 7295 9275 7520 9527 I 7592 9572 9725 9752 2.2. Rodeia o nlimero do quadro que corresponde A seguinte decomposigao: (7 x 1000) + (6 x 100) + (9x 10) + (2x 1) 2.3, Escolhe um niimero impar do quadro e decompée-no de duas formas diferentes.ea @ Observa a tabela. 1 2 5 oO 6 4 4 0 # g 6 t 5 2 4 a 3 8 6 3 3 3.1. Escreve a leitura por classes do maior ntimero da tabela, 3.2. Escreve a leitura por ordens do menor ntimero da tabela. 3.3, Assinala com X duas leittiras possiveis do nlimero 40 726. (Quatro mil setecentas e vinte @ seis unidaces. (CK) auatrocentas mil setecentas e vinte e seis unidades. (CD Quarenta mil setecentas e vinte e seis unidades, (CD) Quatro dezenas de milhar e sete centenas. (CK auatro mile setenta e duas dezenas ¢ seis unidades. @ No més de junho, numa barraca de gelados, venderam-se, aproximadamente, duas centenas de gelados por dia. 4.1. Caloula quantos gelados deveriam ter sido vendidos a mais, para que o total de vendas do més tivesse sido, aproximadamente, uma dezena de milhar de gelados.@ Completa o esquema. sled 500 000 + x 100 000 999 999 + x 500 000 x 250 000 950 000 + [ 999 000 + 400 000 + @ Observa os Abacos & escreve por baixo de cada um o niimero que representa. 2.1. Escreve a leitura por classes do maior nimero representado nos dbacos. @) Pinta da mesma cor as etiquetas que correspondem ao mesmo numero. 607 dezenas € 5 unidades } { 670 centenas e 5 unidades {60 705 } 6075 | 60 milhares e 705 unidades } { 6 centenas de milhar e 750 unidades [ 600 750 } {0 750 | ( 6 dezenas de milhar e 750 unidades } [e 005]lewd cc) Decompée os ntimeros, como no exemplo. 5 347 125 =5 000 000 + 300 000 + 40 000 + 7000 + 100+ 20+ 5 23 456 230 = 9 046 768 = Utilizando cada um dos algarismos apresentados apenas uma vez em cada ntimero, escreve: MJY Ww &) FE © maior nimero muitiple de S. ‘O menor ntimero impar. Esereve o valor do algarismo assinalado em cada nimero. Observa 0 exemplo. 3146 45 127 24107 7435 154 | 1 | | { 40 Atabela apresenta a populacdo de alguns paises da Europa, organizados por order alfabética. Preenche a tabela que esta em branco, ordenando os nlimeros relatives populacao de cada pais por ordem crescente. Alernanha 83 251 851 Austria 8 169 929 Bélgica 10.274 595 Dinamarca 5 368 854 Espanha 45 061 274 Franca 59 756 983, Grécia 10645 343 | Portugal 10.409 995 Reino Unido 61 100 935 7.1. Qual 0 pais que tem aproximadamente metade da populagao de Portugal?@ Representa na reta numérica estes ntimeros decimals e completa com as sinais < ou >. 06 ] 18] {25 [28] a4 | ; s i : 28 ( 18 { 0.6 (28 1.8 [oa { 25 28 @® completa o quadro de acorde com o exempio. 15,137 1 15 151 1513 15 137 7,45 | | | 48,902 9 95 958 9582 16 162 1624 2.1. Esoreve a leitura por classes do maior e do menor nuimeros do quadro. @ Pinta coma mesma cor as etiquetas que representam o mesmo numero. 1 unidade e 5 décimas ] [ 1 unidade e 25 centésimas 1,5 10,255 18 décimas | [ 10unidades e 255 milésimas | [ 125 centésimas | [ 15 ] 12 décimas e 5 centésimas ]{ 1,25][10 255 milésimas]| 1 dezena e 5 unidades] 3.1. Utilzando apenas as representagdes dos niimeros com algarismos, escreve os nlimeros anteriores por ordem crascente. —— 0 —— O —— O ——FICHA 3 .4 08 algarismos 1, 2 € 3 sem os repetires no mesmo niimero e escreve todos os ndmeros inteiros e decimais de trés algarismos. Completa a tabela. 123 12,3 1,23 132 21,3 231 312 32,1 @® completa a tabela com a escrita dos numeros. —_milhées, __ milhares,_ 2°0)5/7)3)9/54,0)7) |iridadese— centésimas. __millhares, __unidades e décimas 5|7 0)1|3 4]__unidades e__milésimas| 15 milhdes, 780 unidades e 74 centésimas. 2309 centésimas e 5 milésimas @ Assinala com x, em cada caso, o numero que deves adicionar ao niimero decimal para obteres 0 numero inteiro mais proximo. a7 | [ 084 ] [1.995 ] 12,3 O3 Ow Os a7 O13 O16 005 Qo7 Oo3 Oo,12 0,005 Qo07 Oo0s 00,16 Oo,05 Oo,007ea @ Catcuta mentalmente e completa. 415+ = 825 836+ = 856 19844 975-___ = 575 634-___ = 304 2758-____ = 1058 756+ = 85,6 34,9 + =35 2,67-___ = 0,67 125,03-__ = 100 38,21-___ = 28,01 45 +__=6 @® Etetua os algoritmos seguintes: 75615 +4819 = * 45,7 + 109,75 +84 = 5 8148 -310,12 = @ cescobre a parcela em falta em cada uma das operagées, utilizando 0 algoritmo adequado. 735 + =1050 5 19,544 =3249 5 12678+ = 15000 ® Completa o quactro, efetuando os algoritmos necessérios. 21 409 12078 | 5843 24170 3610,9 3292,7cy Gore a ©) um comboio saiu do Porto com destino a Lisboa transportando 357 passageiros. Fez apenas duas paragens, uma em Aveiro ¢ outra em Coimbra. Em Aveiro sairam 45 passageiros e entraram 72. Em Coimbra sairam 39 passageiros e entraram 105. 5.1. Assinala a expresso de calculo que correspande ao nlimero de passageiros que © comboio transportava quando chegou ao seu destino. (387 +72 + 105 357 + 45-72 439-105 (87 - 45 + 72-39 957-45 + 72-39 +105 5.2. Efetua os célculos necessdrios para saberes quantos passageiros chegaram a Lisboa. R: @ A lotagao de um estadio de futebol é de 65 500 lugares. Assistiram a um jogo 32 485 espetadores do sexo masculino e 9736 do sexo feminino. Quantos lugares ficaram por ocupar? @ Daido eo Quico foram comprar calcas com os pais, tendo cada um comprado um par de calgas. As calcas do Damido custaram 18,75 €, as do Quico foram mais baratas do que as do Damiio 2,25 € e as do pai foram mais caras do que as do Quico 5 €. Descobre o prego das calgas da mae, sabendo que pagaram no total 80 € e nao compraram mais nada. ‘A soma de dois nuimeros é 0 maior numero de trés algarismos com duas casas decimais. Uma das parcelas 6 0 maior nimero inteiro de um algarismo. Qual é a outra parcela?@)_Observa as estrelas ¢, sem contares uma a uma, faz uma estimativa do numero de estrelas que vés. Aminha estimativa é 1.1. Compara a tua estimativa com as dos teus colegas e explica como pensaste, 1.2. Pinta as etiquetas que representam o nimero de estrelas. [20+ 20+20+20+20+20+20+20 | [ 10x20 | [12x20] {90x 10) + (10% 10) } 20x10 | (6 x 20) + (5 x 20) 1.3.0 modelo retangular que as estrelas formam tem 10 linhas @ 20 colunas. Imagina um modelo semelhante a este, mas formado por 12 linhas e 20 colunas, ‘e.escreve duas representacdes diferentes do numero de estralas dessa modelo. O Damiao tem uma cademeta com 50 paginas para colar cromos. Cada pagina leva 12 cromos. O Damio calculou 0 total de cromos que pode colar na caderneta, usando uma estratégia de calculo. 2.1. Caloula 0 total de cromos que © Damiéo pode colar na caderneta, -completanda os calculos. 12x50 = (10+ 2) x50 = =(10x__)+@x 1FICHA 5 | @ Efetua os algoritmos. 4x1202= 6x 782= 9x 1453 = 1202 x4 27x 376= 68 x 1209 = 3481 x 675 = 3.1. Escreve a leitura, por ordens, do maior produto que obtiveste, @® completa os quadros. Observa 0 exemplo. 15x10 | 15¢10 150 12e10 Ge 100 23 e 1000 1650 35 000 72x 100 980 e 100@ Completa a tabua da multiplicagéo com os produtos em falta. 11. Completa. ‘Os nuimeros da tébua escritos nos espagos a verde slo os 1.2. Por que razo existem produttos iguais por cima @ por baixo da diagonal pintada de azul? 1.3. Completa a frase. Sa trocarmos a ordem dos fatores, 0 no $e altera. 1.4, Utilza a tabua @ completa. 72:9=___@ 72:8 =___, porque 9x8=7268x9=72 56:7=___e@ 56:8 = porque x ex 108:9= ___e 108:12=__, porque __x. 88:8=___e 88:11= porque __x ex @ Efetua os calculos, seguindo os exemplos. 09:19 =9 910: 10 720 : 60 = 640: 80 = i i 2 5490: 1@9=54 9600 : 800 3500 : 700 = 4800 : 200 = 2 86000: 409-9 15.000: 5000 = 48 000 : 6000 =ea) @ Descobre o valor de cada seta e completa os esquemas. x 100 fe % ey ES Oe aa = xe @® Catcuta mentalmente. Completa a tabela. 48 60 120 180 ©) No armazém de um supermercado ha 32 embalagens com 175 pacotes de agiicar branco e 28 embalagens com 125 pacotes de agticar amarelo cada uma. Quantos pacotes de acticar, das duas qualidades, ha no armazém do supermercado? R: Um quiosque recebeu, durante o més de outubro, 565 jomais por dia para vender. No final do més, foram contabilizados 728 jomais devolvidos, tendo os restantes sido vendidos. Quantos jornais foram vendidos no quiosque, no més de outubro?@ observa 0 esquema e completa. 9x7 =63 63:7= e 63:9= Ww, | Fatores Produto Se dividires 0 produto por um dos fatores, obténs 0 outro Por isso, dizemos que a divisdo ¢ a operagdc inversa da Observa o seguinte algoritmo e completa. D - dividendo; d— a- ire +48 [6 a) 6x 8-48 erm TTT [Fe 0 dxq-=D Quando uma divisao dé resto zero, dizemos que & uma divisdo Efetua as divisoes e completa. 49] 6 174 17 £99 [1 8 Odividendo (0)@ 49. | Odividendo (D)6_. | O dividendo (0) 6 ___. Q divisor (dy 6 _. O divisor (d) 6. © O divisor (d) 6 __. © quociente (q) & © O quociente (q)é__. © O quociente (q) 6 Oresto (r)__. * Oresto ()6_. * O resto ()6__. dxqtr=D “dxqer=D (dxq+tr=D 6x841=49 aera se E uma divisdo + E uma divisao 5ies Wd @ Efetua os algoritmos seguintes: 29054: 1003 965 : 728 = * 71609:35= © Efetua os algoritmos e verifica-os aplicando a propriedade da diviséo. a) 1246 : 38 = b) 14709: 67 = @ Completa a tabela sem efetuares os algoritmos. 4400 20 Qo 300 5 20 75000 2500 55010 55 10 30 No jogo dos dlados, 0 Xavier ficou com metade de 180 o Romeu ficou com a terca parte de 4180. Rodeia 0 numero que representa a dife- renga de pontos entre os dois amigos. 60 120 45@) Efetua os algoritmos e assinala com X no lugar correto. 625:5 = © 7448 = (625 é miitiplo de 5. (1) 744 6 mittiplo de 8. (D225 nao € miitiplo de 5. | ([}744 no é miitiplo de 8. © (5 é divisor de 625. * (86 divisor de 744, (D5 nao 6 divisor de 625. © (]8 ndo é divisor de 744, © 1447: 6= © (1447 € mitipio de 6. (1447 nao é miltiplo de 6. © (6 é divisor de 1447. » (6 nao é divisor de 1447. 1. Escrave os dois nimeros mais préximos do ntimero 1447 que sejam mittiplos dea 6. @ Encontra todos os divisores de 25. @®) Completa as frases seguintes: O menor divisor de um ntimero 6 0 (O maior divisor de um ntimero 6 0@ Aescola dos amigos do Alfa participou numa campanha de recolha de tampas de iogurte durante meio ano, tendo recolhido um total de 12 500 tampas que sé foram entregues no final da campanha. No primeiro més recolheram 3000 tampas e, em cada um dos meses seguintes, recolheram sempre o mesmo ntimero de tampas. Completa o esquema de forma que corresponda & acumulagdo de tampas ao longo dos meses. SH eHbeo | 1.2 més 2.°més 3.2més 42 més 52 més 62 més © OCamito e trés primos passaram uma semana das férias de verdo em casa da avé. ‘Aavé tinha comprado 10 embalagens de 6 iogurtes cada uma. Tadas os dias, de segunda-feira a domingo, os netos comeram o mesmo ntimero de iogurtes, tendo sobrado 4 iogurtes no final da estadia dos netos em casa da avd. Quantos iogurtes comeu cada neto por dia? 6 Com 360 flores de varias espécies, uma florista confecionou 15 ramos de flores, tendo colocado em cada ramo 3 rosas. Quantas flores, diferentes das rosas, tinha cada ramo? Segue os seguintes passos para resolveres o problem 1° passo: 2.° passo: > 82° passa: Quantas rosas tinham. Quantas flores Quantas flores os 15 ramos? diferentes das rosas diferentes das rosas tinham os 15 ramos? tinha cada ramo?Gert) Pinta cada grupo de figuras de acordo com as porgdes indicadas e escreve nas etiquetas as fragdes decimais correspondentes. OH & OD & @ Pinta o circulo de cada numero com a cor que marca a respetiva posigao na reta graduada. Wap O89 O98 O44 Oo5 O15 Os1 @ Pinta a figura a0 lado seguindo as indicagdes. T + Pinta A da figura de azul. i Beier Pinta 25, da figura de verde. * Pinta o restante } de amarelo. 3.1. Obsarva a figura pintada e completa as -alimagoes. Cinco décimas ou cinquenta centésimas da figura ficaram pintadas de 50 5 Asfagbes 0 St so A frago $ ao 25 a A fragao +75 6 equivalente a fragao .reree @ Liga cada figura as respetivas representacdes numéricas da parte pintada. o] 055 . ‘ Oh 70 «| 0085 . 35 ° 100 o}| 08 . 35 1000 © Completa o quadro, escrevendo as fragdes e as formas decimais em falta, como no exemplo. 0,08 03 0,124 | 0,09 8 [76 36 106 700 7000 @ Escreve por baixo de cada figura a fragao que representa a parte pintada.Pinta as figuras de forma a representarem fragdes equivalentes as fragées dadas completa as iqualdades como no exemplo. is ris Mak, 24 @ Encontra fracdes equivalentes as fragdes dadas, efetuando os célculos. e Ae a x0 al 5 nia 0 | caro 0 | Nie @® Completa as fragdes de modo a obteres fracdes equivalentes as fragdes dadas. 4_ 8 5 6_ 18 Ti 3 70° 40 3 3°72 @® Encontra fragdes equivalentes as fragGes dadas, mas simplificadas. Observa o exemplo. 4_2x nN 4 8 6 2 2 5 2 = @ Escreve duas fragdes simplificadas a partir da fragéio decimal dada. 700 7000 5.1. Faz a leitura da fracdo com menor denominador.Crewe @ Liga as expressdes © completa as igualdades. Observa 0 exemplo. 6x 3 2 a ghee @ observa como podes calcular a quantos gramas corresponde kg. Se 1 kg = 1000 ento 4 x 1000 = 4050 - 4000 4= 250g 8.1. Completa os caloulos @ as frases seguintes: 3 3% 1000 g = Trés quartos de quilograma sao gramas. 3 x60 min Deis quartos de hora so minutos. @ Eietua os seguintes calculos: © dobro de trés quintos: | 0 triplo de quatro nonos: 0 quintuplo de dois sétimos:at @ Nodia do seu aniversério, a Sofia levou para a escola um bolo para partilhar com os colegas e com a professora. As figuras representam trés momentos da divisao do bolo em fatias iguais feita pela professora, 1.° momento 2.° momento 3.° momento 1.1. Completa as frasas sequintes: Cada fatia resultante da 1. divisao do bolo corresponde a do bolo inteiro. Cada fatia resultante da 2.° divisao do bolo correspande a do bole inteiro, Cada fatia resultante da 3.° divisao do bolo corresponde a do bole inteiro, 1.2. Observa as imagens das trés divis6es do bolo @ completa os célculos saguintes: 1 dip 4 1 te ae “Bx2” 16 2 @ Osegmento de reta [AB] representa a unidade dividida em quatro partes iguais. AY TT | I i iB) I | I | I I I T T || ttf I I I | | I I Ppp pp py pjyyppyjyy is | | | I T a 2.1. Traga, no quadriculade, os segmentos de reta [CD] ¢ [EF] que representem os 1 a céiculos seguintes: sagmento de reta [CD] +: 2; segmento de reta (EI 2.2, Completa os célculos, 1@ Transforma as multiplicagdes em divisées ¢ efetua os caloulos. Observa os exemplos. 4 Lo9:4= 4 10 = | | 20x7=20:4=5 } [ 2-35 50: 10=5 Ah Wa Al 5x5 240xT5= 8x} @ oRomeu teu num fim de semana 4 das paginas de um livro de aventuras que tem no total 250 paginas. Quantas paginas ficaram por ler? R: © transforma as divisGes em muttiplicagdes e efetua os célculos. Observa os exemplos. wih BE 2, 5 5.5 oie el+ = 25 x 10 = 250 | | " alo | S| @ Aprotessora propés aos alunos que calculassem quantos quartos de hora ha em 6 horas. 6.1. Repara como pensaram estes dois alunos ¢ efetua os respetivos calculos. \Vou converter as horas em: minutos ¢ depois veriicar quantas vezes 6 que 15 minutos ‘cabern no total de minutos. correspondents as seis horas. Varese doatie Labia ‘cake em 6 horas, 6.2. Explica 0 que concluiste.@ As figuras representam trés pizas que a tia do Ivo fez para o jantar dos cinco sobrinhos. tia dividiu as pizas em partes iguais para que todos recebessern a mesma quantidade. 11. Rodeia a fragdo que representa a porgdo de piza que recebeu cada sobrinho e escreve a sua leitura. 4 2 8 4A & 5 5 5&8 5 8 1.2. Completa a frase, escrevendo 0 respetivo niimero racional. ‘0 quociente racional de 3 por 5 é Observa o exemple e calcula mentalmente os quocientes das seguintes divisdes inteiras. 22:4 30:5 56:8 36:9 quociente: 5 quociente: quociente: quociente: 2.1. Indica os quocientes racionais das divisoes anteriores. Observa o exempio. 22:4 30:5 56:8 36:9 quociente 22 quociente quociente quociente racional; ~ 4 racional: racional: racional: L8 0 que o Alfa diz e rodeia os quocientes racionais que so iguais aos quocientes das divisdes inteiras. Num nimero racional, quando ‘9 numarador é miiiplo do denominador, 0 quociente racional 6 igual a0 quociente da diviséo intra. 2B) 2FICHA 12 Desenha, no quadriculado, um retangulo cuja drea seja 2 da area do reténgulo apresentado. 4,1. Apresenta os cdlculos que efetuaste. © Ajuda a Eva a escolher os patins mais baratos, efetuando os calculos necessarios. Re @® Completa os célculos ¢ descobre quantos bombons tinha a caixa que o Alfa recebeu. 4 = ebombons a Reoebi uma caixa 21, o, cecronibons eile a 4 GA Zuma, queeam ee: do total dos bornbons. 6.1. Verifica 0 total dle bombons que apresentaste, efetuando 0 calculo. 6 A a pagelies @ Completa o quadro, escrevendo os numeros decimais que correspondem as fragdes decimais. 1. Escreve os nimeros decimais por ordem crescente. a < a < < < < @ Observa os exemplos para recordares as regras. Calcula mentalments e completa. 45,6 x 10 = 456 + 45,6 x 100 = 4560 7 45,6 x 1000 = 45 600 1,25 x10 = : 0,34 x 100 = : 0,125 x 1000 = 7804x10=_ 7,8 x 100 = * 879,2x 1000 = 0,25 x 10 = © 6x 100 = * 89,45 x 1000 = 34:10=3,4 © 34: 100=0,34 © 567;3: 1000 = 0,5673 129:10- SS a5)6:100=_—S 108: 1000= 78:10= 709,2:100= 45,9: 1000= a456:10=_ > 589 100= > 76,08: 1000 = @® Completa os quadros, tendo em conta os valores das setas. x04 x0,01 x0,001 “ ~ a 3,5 175 82,5 5 56 430 0,4 80,4 9,25 630 4 1Ree =a 0,01 a : 32 1 3 F 2 403 65 05 2A 59 4,96 50 78,3 x10 x100 1” «1000 a @ Observa as figuras e completa as afirmagdes. A fracao representa a parte pintada das trés figuras. Afragao 3.6 a fragio decimal 48. A fragdo decimal 6 pode ser representada pelo ntimero decimal A fragao 3 corresponde ao ntimero decimal e@ Observa 0 exemplo e completa o quadro. o x a nl x al ala a 3 2 2 5 ce 50 12 25@ Observa a parte pintada de cada uma das figuras e escreve a fragéo correspondente. 11. Representa cada uma das fragdes sob a forma de dizima (numero decimal), efetuando 0 respativo algoritmo da divisio intelra. @ Calcula os quocientes aproximados, na forma decimal, da fragéo 3 Quociente aproximado Quociente aproximado |= Quociente aproximado as décimas. - ascentésimas. ~ as milésimas. 3,0/7 0,2 0,4 : Quociente:___0,4 * Quociente: + Quociente: Resto: 02 Resto: : Resto: © Pinta da mesma cor as fragdes equivalentes e os nuimeros decimais corespondentes. FH eH &@ &@ aite aT @ Efetua os calculos, utiizando os algoritmos. 217,09 x63=___° 160,8x 1,62 = © observa as casas decimais dos fatores e coloca a virgula nos respetivos produtos. 65,23 x 0,9 = 58 707 7563 x 0,69 = 521 847 1,94 x 1908,3 = 3 702 102 @ A biblioteca da escola do Filipe tem 750 livros, sendo 0,4 desses livros de contos, 0,2 de poesia, 0,3 de enciclopédias e os restantes de outros tipos. Quantos sao 0s livros de outros tipos? R: . @ Da casa do Ivo até a escola sdo 1,6 km. O Ivo faz este percurso duas vezes por dia. Quantos quilémetros percorreu o Ivo nos 22 dias que foi a escola no més de Novembro? R: ® Uma empregada doméstica trabalhou diariamente 4,5 horas ao longo de 125 dias, recebendo 5,50 € por cada hora de trabalho. Quanto recebeu no total?Gants @ Calcula, efetuando os algoritmos. 537,6:9,6 = © 262,562 : 0,39 = 5 1985 : 7,63 @ Circunda o algarismo que representa a ordem indicada em cada nimero, como no exemplo. [centenas de mihan> 2456003,7 milésimas > 62930,054 (_ ceniésimas > 34,192 décimas > 42805,13 @ Catcuta o quociente de 9,76 por 0,46 de acordo com as aproximagées indicadas. Quociente aproximado- ‘Quociente aproximado Quociente aproximado as décimas: as centésimas: as milésimas: @ 0 Tiago comprou uma caixa com uma diizia de lapis de cor que the custou 6,84 €. Quanto custou cada lapis de cor?e Na festa de aniversario do Wang, cada convidado comeu 0,2 de um bolo de chocolate. Ao todo comeram-se 3 bolos de chocolate. E Quantos convidados havia na festa? 4 R: Num avidrio ha frangos, perus e patos. Os perus os patos sdio 128 e os frangos so 06 da totalidade das aves existentes no aviario. Quantas aves ha nesse avidrio? Olaranjal de um agricultor tem a forma quadrangular com 187,5 mde lado. O agricultor colocou uma vedagao & volta do laranjal, vedando todos os dias 37,5 metros. Quantas horas demorou a colocar a vedagdo, sabendo que trabalhou em cada dia 6 horas? R: 7.1. A rede que 0 agricultor colocou a volta do laranjal custou-the 1125 €. Calcula © prego de cada metro de rede.@ OC pictograma representa o resultado de um inquérito feito aos alunos de uma escola para se saber o tipo de livros que eles mais gostavam de ler. Todos os alunos responderam ao inquérito e cada um 86 péde escolher um tipo de livro. L_} eoresentas alunos (2) (2) "Aventuras Banda esenfada BELL (PEEEEEE Poesia 1.1. Preenche a tabela de frequéncia com o niimero de alunos que escolheu cada tipo de livros, de acordo com o pictograma. La] 1.1.1. Identifica a moda presente na tabela. Poesia Contos 1.1.2. Qual foi o total de alunos inquiridos? ‘Aventuras Banda desenhada Didéticos 1.2. Completa a pintura do grafico circular com as cores da legend, tendo em canta os resultados do inquérito apresentado anteriormente. “Tipos de livros proferidos pelos alunos m F BFICHA 16 Na turma dos amigos do Alfa, fez-se um concurso de construgdo de figuras com 0 tangram em que 0 objetive foi reproduzir o maior numero de figuras numa hora. Os resultados do concurso estao apresentados nas seguintes tabelas: Numero de figuras | 37 26 | 38) 25 41 | 26 | 23 | 52 | 29 | a2 | as | st Numero-de figuras | 22 26 | 34 | 55 16 | a1 | 19 | Go | a6 | 44 | a6 | 39 2.1, Quantos alunos participaram no conourso? 2.2. Qual o nlimero do aluno que vencau o concurso? 2.3. Sabendo que 0 Concurso teve a duragdo de uma hora, qual o numero do aluno que conseguiu construir, em média, uma figura por minuto? 2.4. Completa 0 diagrama de caule @ folhas com os dados das tabelas ¢ responde as questdes. Caules | Folhas 1/6 9 2.4... Quantas figuras construiu o Ultimo classificado? 2.4.2. Quantos alunos construiram mais de 40 figuras? 2.4.3. identifica no diagrama de caule e folhas os valores sequintes: moda minimo maximo amplitudeBrera @ © gratico seguinte apresenta o numero de visitantes mensais, arredondado as centenas, de um museu. Numero de visitantes mensais oft? 1L1. Identifica a moda presente no grafico. 1.2. identifica a amplitude dos valores presentes no grafico. 1.3. Em que més 6 que a ntimero de visitantes aumentou mais, relativamente ao mas anterior? 1.4. Em que més é que o numero de visitantes. diminuiu mais relativamente ao més anterior? 1.5. Em que meses houve © mesmo numero de visitantes? 1.6. Apresenta uma razdo provavel para o aumento do nimero de visitantes nos meses de junho, julho ¢ agosto. 1.7. Qual 0 total de pessoas que visitaram o museu durante 0 ano?ites @ A tabela apresenta a distribuiggo dos alunos do 4." ano de uma escola atendendo A cor das olhos. Galcula as percentagens e completa a tabela. Numero de alunos 4 22 12 i i 2 Pereentagem 2.1. Constr6i um grafico de barras a partir dos dados apresentados na tabsla anterior. © Completa o diagrama com os ntimeros naturals menores que 20. Miitiplos de 3 } ( mitipios de 9 numeros pares@ Escreve angulo céncavo e Angulo convexo nos espagos do plano correspondentes. @® Completa as afirmacSes e liga cada uma a respetiva imagem. Um angulo 6 formado por 4 te E todas as diregdes com a mesma origem. Um Angulo no determina . a. a um par de angulos convexo e céncavo. Um Angulo z v MON a um semiplano. @® Compieta as afirmagdes de acordo com a imagem. © Angulo 60 4ngulo so Anguios verticalmente opostos. © ngulo @ 0 ngulo. so Angulo adjacenies. ® Crassifica os angulos formados pelas semirretas vermelhas. A kA A Angulo Angulo Angulo Angulo 5 iFICHA 18 Pinta os angulos das figuras geométricas, como no exemplo. Assinala a verde os Angulos retos, a vermelho os angulos agudos e a azul os angulos obtusos. © ‘centitica os angulos na imagem. D Angulos agudos: < Angulos obtusos: Angulos retos: 8 : Angulo raso: Marea os pontos e faz as medigdes necessarias para comparares as amplitudes dos dois angulos. Preenche e completa com >, < ou =. ae ® cesafio. ‘Aque horas certas 6 que os ponteiros de um rel6gio formam um Angulo reta? E um angulo agudo? E um angulo obtuso? E um angulo raso? E um Angulo nulo?= ca @ 12com atengao as afirmagées, completa-as e representa as retas nos quadriculados. As retas © @ d sao retas concorrentes que se intersetam no ponto O, formando 4 angulos retos. Aratas c od sao ratas Aveta p ea reta t sto perpendioulares a rata r, As retas p e t sdo retas @ Observa o mapa e responde V (verdadeiro) ou F (falso). a das Etrlat Rua dos Vijantes A Rua da Terra & perpendicular a Rua dos Vigjantes. ‘ARua das Estralas 6 paralela 4 Rua da Lua, O ‘A Rua dos Viajantes 6 paralela a Rua das Estrelas. (_} A Rua da Terra é paralela a Rua das Estrelas. O O A Rua dos Planetas é perpendicular & Rua da Lua.FICHA 19 © Desenha as figuras indicadas. po o " @ Pinta de verde os poligonos regulares e de vermelho os poligonos irregulares. OARKOG OOwN © Desenha, no quadriculado, um poligono quadrilétero com as seguintes propriedades: * dois lados paralelos; * dois Angulos retos; * um anguio agudo; * um Angulo obtuso.@ observa os triangulos. Com uma régua, um esquadro ou um transferidor, faz as medigGes necessarias para preencheres a tabela. Assinala com X a classificagao dos seguintes triangulos: Is6sceles Aeutdngulo | Retanguio QUILT sngues agutos)| angus. reto) angus # cots) A 8 & D @® Completa a tabela assinalando com X as classificagdes dos quadrilateros. ZA LT oS O x|x |x| x] x x|x |x| x aFICHA 20 @ Pinta as figuras de acordo com 0 cédigo de cores. @ Tranguie escaleno @ Tisrquic isésceies @ auaditsteros retanguios @ auarrtéteros nao retanguios @ Fertigonos @ Hexégones @ Heviagono @ cep e@ Nao poligonos @ Legenda a figura. © Completa os quadros. Raio Diametro Raio Didmetro aio 49,5cm 592 mm 10,75 cm= ricHaz Escreve as letras correspondentes as representagdes dos solidos geomeétricos nos locais adequados. Hosea et ‘Sao poliedros: {—_ 34. Sao no poliedras: jh Sao prismas: 1.1. Escrave 0 nome dos sélidos carrespondentes as letras indicadas, A- B- E- F- K- L- @ Tiaca com X as figuras que nao sao planificagées dos sélidos apresentados. ome ee ir baile wae @ Completa a tabela. @ Completa as afirmagses. Abase de um cone é um . Uma face lateral de uma piramide é um A.base de uma piramide com seis faces laterais ¢ um Uma face lateral de um prisma ¢ um Uma base de um prisma com cinco faces laterais retangulares é um © Desenha um cubo e um paralelepipedo no quadriculado.ma 5 i @ Taga todos os eixos de simetria possiveis nas seguit afirmagoes, Tem___lados, Tem __eixos de simetria. . aS Tem ladas. Tem ___ eixos de simetria. q Tem____lados, Tam ___ eixos de simetria. "<> Tem ___lados. Tem ___eixos de simetria. tes figuras e completa as e) Tem ____lados. Tem ___elxos de simetria. "CY Tem ___lados. Tem ___ eixos de simetria. @ Desenha e pinta uma figura simétrica por reflexdo a figura apresentada. | como se fosse um azulejo. igura simétrica por reflexdo da figura apresentada, relativamente ao eixo de simetria azul. Depois, pinta as quadriculas restantes, repetindo a figura formadaFICHA 22 Cria uma pavimentagao com hexégonos verdes, losangos amarelos e triangulos vermelhos. © Assinala com X os poligonos regulares que permitem pavimentar 0 plano sem outros poligonos. Ane e0@ @ Divide cada poligono no menor numero possivel de triangulos. ar onsegues descobrir, sem 08 ‘Gesenhares, quantos triangulos @ ‘quantos retanguios ainda preciso | para terminar esta pavimentagso? —— < “ee <> Ainda so necessérios __ trlangulos eex) @ Efetua as conversdes, seguindo os exemplos. x10 x10 x10 x10 x10 x10 0,005 0,05 0,5 Jf 6 50 600 5000 0,6 lf lf 450 Sey ee) eel ey ey 1.1. Obsarva as relagées entre as diferentes unidades de medida de comprimente presentes no quadro e classifica as afirmagdes de V (verdadeiras) ou F (Falsas) ‘O matro é a centésima parta do hectémetro. oO ‘O hectémetro a décima parte do quilémetro. (“) ‘0 decématra 6 a milésima parte do quiémetro. (_) ‘O centimetro 6 a centésima parte do decimetro. (_) ‘O milimetro 6 a décima parte do centimetro. oO @ catcuta. 7p%25m=__m=0,1 x25 m m ae* 700 dm=___ dm =0,01x700dm=___dm Utiliza o compasso e traga duas circunferéncias com o mesmo centro. A cifcunferéncia Adeve ter 0,5 dm de didmetro e a circunferéncia B deve ter 20 mm de raio. 3.1. Pinta de amarelo a parte comum As duas circunferéncias. 47FICHA 23 @® Observa o quadro e completa as frases seguintes: 1 kin? thm? | 1 dam? tdi? tem? 4 mm? 1000 000 m*| 10.000 m? | 100 m? 0,01 m*®_ | 0,0001 m? | 0,000001 m? Wc hae ae eel a Seo a x00 x00 x100 700 200" 7100 + O metro quadrado é a unidade principal das medidas de * O decimetro quadrado é a parte do metro quadrado. * Ohectémetro quadrado é vezes maior que © metro quadrado. * O decimetro quadrado vezes maior que o centimetro quadrado 4.1. Completa as conversées seguintes: 0,65 m? = 65 dm? = com? = mm? 0,5 km® = 50 hm? = dam’ m 5,6dare=560n?=_ dm =o? 415.000 mm? =4180cm*= dm? =? © Completa a informagao que o Aifa esta a apresentar, escrevendo as palavras em falta. Um are (a) 6 uma unidade de medida usada na medigéo da da torrenos agricolas. Um are (a) equivale a um ). @ Escteve os nomes das unidades de medida agrarias. ma ha a ca @ Observa as equivaléncias entre as unidades de medida de érea e as unidades de medida agrarias e efetua as conversdes. 1,5ma= ha = 2 785ca= 560 ha = a= dam?@ Com uma régua, mede a capa do teu livro de Matematica e calcula a area em cm’. ‘Accapa tem de area. @ Mede os lados desta figura com uma régua e escreve as medidas. 2.1. Se 1 om nesta figura equivalesse a 2000 em na realidade, qual seria © perimetro deste ‘campo de futebol em metros? R: Na realidade, o campo de futebol teria m de perimetro. 2.2. E qual seria a drea do campo de futebol em centiares? R: 2.3. Quantas vezes teria um jogador de correr do fundo de uma baliza ao fundo da outra balza, em linha reta, para percorrer 1,2 km? aiar ed A figura representa um terreno. Divide a figura de modo a formares dois quadrados © um retangulo. 375m 12,5 dam 5500 dm 3.1. Descobre a medida do lado em falta e calcula o perimetro do terreno em. hectémetros. R: O perimatro do terrano & hm. 3.2. Calcula a drea do terreno em dar’, adicionando as areas dos quadrados e do retangulo que formaste. R: O terreno tem de area.ea 2) Escreve a medida de volume da cada figura, considerando que cada cubo representa tom’. Volume: cm Volume: cm Volume: _cm? @ Completa as afirmagoes. Um cubo com 1 cm de aresta tem cm de volume. Um cubo com 1 dm de aresta tem dim? de volume. Num cubs com 1 din de volume cabem om’ Ocm'éa parte do dm Um cubo com 1 m de aresta tem im? de volume. Num cubo com 1 m? de volume cabemn dm’. Odnwéa parte do my. Assinala a medida de volume adequada a cada caso, tendo como referéncia as unidades ctibicas que construiste. borracha micro-ondas armario caixa de areia Oitécm O13m Oise (C100 dm (900m Ose Q2an Oem Om (40 ane (40 cm (50 cmFICHA 25 @) observa as figuras e responde sem fazeres calculos. 2em ‘6am * Quantos cubos grandes te parecem necessirios para encher a caixa? * Quantos culos pequenos te parecam necassérios para encher a caixa? 4,1. Efetua 0s cdloulos necessarios e responde. * Quantos cubos grandes cabem na caixa? Re * Quantos cubos pequenos cabem na caixa? 4.2. Completa as afimacées. Na caixa cabern cubos com 1 cm de aresta, Cada um desses cubos 6 1 cm’, por isso a caixa tem ‘cm de volume.@ ittiza a tabela e ofetua as conversées apresentadas. 0,4 km? = dam? 5,674 hm? = m 30m? cm 12.500 dm* m eee Um camido levava 15 000 dm’ de areia e despejou 7 500 000 cm*. Quantos metros cUbicos de areia ficaram no camio? © Odialio utiiizou 150 cm? de cartao canelado para construir a planificagdo de uma caixa ctibica. Qual o volume da caixa que 0 Hélio construiu? R: O volume da caixa é cm. Calcula, em dm®, o volume de uma calxa com a forma de um paralelepipedo retingulo que tem de comprimento 150 cm, de largura 12 dm e de altura 1000 mm.ere ee © observa o esquema e realiza as converses apresentadas abaixo: x10 x10 x10 x10 x10 «10 Ca | "mite ee a! a ne [* | [hl [al {! di a | mi | Rt nn RJ KJ at Roe 10, 10 710 # 1 10 11=10dI Sl= di 23l= a 25l= mi 1ki= 10h! 35 kl = dal 48 kl = | 5 hi = 50 dal Shl= | 45 hl= KL cl 28cl=2,5 dl 150 cl = | 75,6 cl = ml dal 740 ml =74cl 1254 ml = di 18 000 ml = 1 250000 ml = hl @ compicta. 11=100¢1 al diet al ys qi-— — Um litro e meio = I d= c= mi @ calcula mentaimente e completa. Com a garrafa cheia de agua posso encher: jaras de meio tro cada ou __ copos de um quarto de litro cada ou ___chvenas de dois decilitros cada ou___calheres de 20 mi cada. @ Escreve as seguintes quantidades por ordem crescente: 500 cl 25dl 3! Si 1500 ml oO oO Oo oOeae 2d @ 0 Gaspar deitou um litro de agua numa caixa clibica com 1 dm de aresta e a caixa ficou cheia. Completa. 1 dm? equivale a \ 1 dm? equivale a em 4000 cm equivale a L 4000 dm* equivale a I @ Assinala com X a capacidade aproximada de cada objeto. 5dl 751 O21 121 75el 0,5 kl © di atencao a0 didlogo entre os dois amigos e descobre em qual das casas se bebe mais leite por dia. Em minha casa Em minha casa bebem-se 75 | de bebem-se 121 de leite em 30 dias. leite em 5 dias.FICHA 27 @® completa as conversées, tendo em conta a informagao que o Alfa nos apresenta. Observa o exemplo. cm? 0,25 1= 0,251 0,25 | = 250 cm? Como sabemos que 11 é igual a 1 dm, 25 dm? = 250 om? 6 mais facil se Convertermos sempre “ a iitros ou a decimetros cubicos. 15.000 cm® = Hl 15 000 cm? = dm® dim? = | © Osenhor Manuel tem um reservatorio de azeite com 20 dm de comprimento, 150 cm delargura e 1 mde altura que tem azette até melo. Quantos litros de azeite tem o depésito do senhor Manuel? R: 5.1. Como azeite do reservatério, o senhor Manuel encheu garrafas de 0,75 | que vendeu 42,5 € cada uma. Quanto recebeu o senhor Manuel com a venda do azeite?@ Preenche a tabela com os nuimeros em falta. Observa o exemplo. 3 30 300 3000 30000 | 300000 | 3000000 25 325 750 145.000.0009 Observa 0 esquema e completa as frases. x10 x10 x10 x10 x10 x10 Ce a ts) [es] [sss] 1) [+s] say = 1 kg 60 mesmo que 1000 g. Endo, 1 96a parte do quilograma. 1 hg Somesme que___dag. Eniéo, 1 dagéa parte do hectograma, 1.960 mesmo que___dg. Entao, 1 dg éa parte do grama. 1.960 mesmo que__mg. Entéo, 1 mgéa parte do grama. 1 dag @0 mesmo que__ dg, Entao, 1 dg éa parte do decagrama. 2.1.Utiliza 0 esquema acima apresentado para fazeres as saguintes conversbes. 1.5kg=___dag 23,57 hg=___g 0,75 dag=___cg 2574 mg =___dg 45,6cg=___g 1500dg=___ dag Esoreve os sinais >, < ou = nos locais corretos. 25,7 ka) 257 dag 37,5hg()3750g 45,69) 45,64 dag 1240mg ) 12,4 dgFICHA 28 i Um camido-cisterna transporta 95 hl de gasolina, Se cada litro de gasolina pesar aproximadamente 700 g, qual é 0 peso de carga, em toneladas, que o camiao-cistera transporta? R: A carga maxima que este camiao pode transportar é 4,5 toneladas. Ja foram colocados 72 caixotes de sapatos com 45 kg cada um. 5.1. Quantos quilogramas faltam para completar a carga do camiao? R: 5.2, Realiza os cdlculos necessarios ¢ assinala com X 0 ntimero de caixotes que ainda podem ser colocados no camiao para completar a sua carga. Os4 (26 }28 Oe @ dserva as balancas e escteve os pesos das caixas Ae B. == tf caixa A, caixa Biia) Ws] O relégio A marca as horas a que o Xavier e 0 Alfa comegaram a jogar xadrez ¢ 0 relégio B as horas a que terminaram. 11. Quanto tempo estiveram os dois amigos a jogar xadrez? Relogio A Relégio B 1.2. primeira partida jogada pelos dois amigos durou 25 minutos e a segunda partida -durou meia hora. Quanto tempo durou a teroeira @ Litima partida? @) A Beatriz calculou quantos segundos tinha um dia, efetuando o segui 24 x 60 x 60 = 86 400s 2.1. Explica significado de cada um destes céloulos. { 7 x 24 x 60 x 60 = 604 800 s 31 x 24x 60 = 44 640aw A Luisa foi ao cinema. A sessdo comegou as 15 h 45 min e durou 110 min. A meio da sessao houve um intervalo de 10 min, Desenha, nos relégios, os ponteires de acordo com as legendas. @ Completa a tabela com os dados em falta. Lisboa —+ Funchal 14:40 01:45 Porto» Ponta Delgada a 2035 = o2:10 Lisboa —e Porto 08:10 09:05 Porto Rio de Janeiro (Brasil) 09:55 11:00 Ponta Delgada —» Toronto (Canada) 16:10 22:40 4.1. Qual a viagem de aviéo que demora menos tempo? 4.2. Qual a viagem de avido que demora mais tempo? ©) Sabendo que o ano de 2012 foi um ano bissexto, escreve os 8 anos bissextos seguintes: 2012; : ‘ 7 i i Ha Observa os. exemplos para recordares as regras. Calcula mentalmente e completa. 35x10=350 + 35:0,1=350 I 13x10 S50:0t- ox100=_ | 5,78:00 : 498x1000=___* 61:0001=__ 350 x 0,1 = 35 46,71 x 0,1 800 x 0,01 © 920 x 0,001 = " 350: 10 =35 02:10 @® Observa o quadro e escreve a leitura dos niimeros, como no exemplo. c D u [ie D u 4 e m | 2 4 5 3 | 0 9 0 6 | 4 0 6 0 8 3 | 8 3 2 1 5 1 1 o | 9 0 7 24,53 — Vinte @ quatro unidades ¢ cinquenta e trés centésimas ou duas mil quatrocentas cinquenta e trés centésimas. 0,906 - 406,08 — 3853,215 — 410 000,7 — aea ee @)_ Numa pastelaria, uma cliente pedi metade de um bolo e outra cliente pediuia terga parte do mesmo bolo. Para satisfazer as duas clientes, o pasteleiro cortou 0 bolo em varias fatias iquais e deu a cada uma a quantidade correspondente ao respetivo pedido. Em quantas fatias € que o pasteleiro teve de cortar 0 bolo? @) Da casa do Ivo até a escola séo 160 dam e da escola até & biblioteca municipal so 22,5 hm. Num sébado, 0 Ivo saiu de casa e foi & biblioteca municipal, passando pela escola, depois voltou para casa pelo mesmo caminho. Quantos quilémetros percorreu o Ivo nesse trajeto? @) A Maria tirou do mealheiro 10 moedas de 1 € e 7 moedas de 50 cents. Foi ao cinema e gastou 5,40 € no bilhete, 3,25 € nas pipocas e 1,50 €no sumo. om quanto dinheiro ficou?ata) ) @ Compicta as expressdes numéricas. 214,16 = 210+ 4+ + 0,06 8013,7 = 8000 + +34 10 320,38 = +300 + 20,38 91,123 =90+1+01+ (2 x 10 000) + (7 x 1000) + (1 x 100) + (6x 10)+5+0,6 (4.x 100) + (9x10) + 2+ 0,1 + 0,025 = (3x 1000) + 5 +0,04 + 0,001 = @ Caltcula mentalmente. Completa. pete gxo= Bx5=__ gee ¥x93= 5x85-__ gilee $x96=__ P60 peee §x06-__ 75%50= fx 08= gx 126-__ 7 500,25 = Fete = $x 24,90 =__ 71001 =__ © Completa atabela, 4 62 315 6530Le @ 0 Damido recebeu trés chocolates e repartiu-os igualmente com o seu inmao. © Damiao comeu 0,4 de um das chocolates. Escreve, sob a forma de fragdo decimal, a porgéio de chocolate que sobrou ao Damiao. R: © De um bolo circular, cortado er oito partes exatamente iguais, s6 sobrou a fatia representada na imagem com a medida indicada. Qual era 0 diametro do bolo inteiro? 125em R: © Compieta as pianificagées de prismas retos e escreve os seus nomes.