DISCIPLINA: Tópicos Especiais em Ciências Humanas CÓDIGO:

e Cultura: sociabilidades leitoras na adolescência e

juventude

VALIDADE: Início: fevereiro/2020 Término: julho/2020

Carga Horária: Total: 30 horas/aula Semanal: 02 aulas Créditos: 02

Modalidade: Teórica
Classificação do Conteúdo pelas DCN: Básica

Ementa:
Construção histórica da adolescência e da juventude. O jovem como público-alvo.
Mercado editorial: o nicho juvenil e suas subdivisões. Principais editoras e selos do
segmento juvenil. Booktubers, redes sociais e outras mediações. Leituras e
sociabilidades juvenis. Autoria, campo literário e legitimação.

Cursos Período Eixo Obrig. Optativa

8º
Letras Ciências Humanas e Cultura X

Departamento/Coordenação: DELTEC

INTERDISCIPLINARIDADES
Pré-requisitos Código

Co-requisitos

Objetivos: A disciplina devera possibilitar ao estudante

1 Entender o processo histórico de construção das categorias “adolescente” e
“jovem”;
2 Compreender as ações empreendidas para a configuração dos jovens como um
nicho consumidor;
3 Reconhecer as subdivisões do nicho juvenil no mercado editorial;
4 Identificar as principais editoras e selos voltados ao segmento juvenil;
5 Entender as formas de sociabilidade juvenis por meio da leitura e das redes
sociais.

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Unidades de ensino Carga-horária
Horas/aula
1 Configuração histórica do adolescente e do jovem 6
2 Subdivisões do nicho juvenil 6
3 Principais editoras e selos do segmento 4
4 Booktubers, redes sociais e outras mediações 8
5 Processos de legitimação do nicho juvenil 6
Total 30

Bibliografia Básica
1 BRAGA, F. C. B. et al. (coords). Dez olhares sobre juventude e cultura:
antropológico, artístico, educacional, filosófico, jurídico, juvenil, político,
psicológico, sociológico. Belo Horizonte: Fundação Guimarães Rosa, 2011.
2 FILIPOUSKI, A. M. R.; MARCHI, D. M. A formação do leitor jovem: temas e
gêneros da literatura. Erechim: Edelbra, 2009.
3 LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. 6ª ed. São Paulo:
Ática, 2010.

Bibliografia Complementar
1 ALMEIDA, Eliana Guimarães. Literatura juvenil sob a ótica de leitores
adolescentes de meios populares. Belo Horizonte: UFMG, 2019. Tese de
doutorado.
2 FORTUNATO, Geralda Cristina. A sala de aula, o blog e os adolescentes: a
construção textual no espaço do papel e da tela. Belo Horizonte: Posling, 2011.
Dissertação de mestrado.
3 FREITAS, M. T. de; COSTA, S. R (orgs.). Leitura e escrita de adolescentes na
internet e na escola. 2ª ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
4 JEFFMAN, Tauana Mariana Weinberg. Booktubers: performances e
conversações em torno do livro e da leitura na comunidade
booktuber. 2017. 393p. Tese (doutorado) – Universidade do Vale do
Rio dos Sinos, Programa de pós-gradação em Ciência da
Comunicação, São Leopoldo.
5 LUFT, Gabriela. (2010). A literatura juvenil brasileira no início do século XXI:
autores, obras e tendências. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea.
n.36, Brasília: UnB, jul.-dez., 2010.

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