Agrupamento de Escolas de Alhandra, Sobralinho e S.

João dos Montes

ESCOLA EB 2,3 SOEIRO PEREIRA GOMES
Ficha de avaliação de Matemática – 6.º ANO
Ano Letivo 2018 / 2019
Nome: ________________________________________________N.º: ___ Turma: Data: _____ / _____ / 2018
Encarregado de Educação: ________________________ Professora: ________________________
Avaliação: _______________________________________

1. Escreve sob a forma de uma única potência, utilizando as regras operatórias das potências.
2 7 5
a) 2 × 2 =¿ ____ g) 10 =______

b) 4 ❑ × 4 5=¿ ____ h) ( 72 ) 3=____

2
3 3
c) 4 × 5 =¿ ____ i) 24 _______

3
4
d) 9 4
8 ÷ 8 =¿ ______ j) (¿¿ 3) =______________
¿
4 3 3
e) 5 ÷ 5=¿ ____ k) 12 ÷ 4 =¿ _______________
5 5 8
f) 15 ÷ 5 ×3 =¿ __________________ l ) 28 ÷ 26 ×23 =¿ ______________

n) ( )
7
2
5 4 3 6 : 610
m) 0,3 � 0,3 : 0,3 ___________________ =_________________

Agrupamento de Escolas de Alhandra, Sobralinho e S. João dos Montes

ESCOLA EB 2,3 SOEIRO PEREIRA GOMES
Ficha de avaliação de Matemática – 6.º ANO
Ano Letivo 2018 / 2019
Nome: ________________________________________________N.º: ___ Turma: Data: _____ / _____ / 2018
Encarregado de Educação: ________________________ Professora: ________________________
Avaliação: _______________________________________

1. Escreve sob a forma de uma única potência, utilizando as regras operatórias das potências.
2 7 5
a) 2 × 2 =¿ ____ g) 10 =______

b)
❑ 5
4 × 4 =¿ ____ h) ( 72 ) 3=____
2
c) 4 3 × 53=¿ ____ i) 24 _______

3
4
d) 9 4
8 ÷ 8 =¿ ______ j) (¿¿ 3) =______________
¿
 4 3 3
e) 5 ÷ 5=¿ ____ k) 12 ÷ 4 =¿ _______________

f) 155 ÷ 55 ×3 8=¿ __________________ l ) 28 ÷ 26 ×23 =¿ ______________

n) ( )
7
2
5 4 3 6 : 610
m) 0,3 � 0,3 : 0,3 ___________________ =_________________

2 2
2. Explica porque é que 2× 5 =50 enquanto que ( 2× 5 ) =100.

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

3. Um prédio de 8 andares tem 8 apartamentos por andar. Cada apartamento tem 8 janelas e cada
janela tem 8 vidros.

a) Representa, na forma de potência, o número de janelas do prédio. ________________________________

b) O número de vidros das janelas será igual a 32 ou superior a 4000? Justifica a tua resposta.
_________________________________________________________________________________________

Bom trabalho!

2 2
2. Explica porque é que 2× 5 =50 enquanto que ( 2× 5 ) =100.

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3. Um prédio de 8 andares tem 8 apartamentos por andar. Cada apartamento tem 8 janelas e cada
janela tem 8 vidros.

a) Representa, na forma de potência, o número de janelas do prédio. ________________________________

b) O número de vidros das janelas será igual a 32 ou superior a 4000? Justifica a tua resposta.
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Bom trabalho!