CorgaFM

Projeto de
Criação de
uma Rádio
Escolar

Formando:
Pedro Manuel
Santos Silva

“O rádio é o jornal de quem não sabe ler; é o mestre de quem não pode ir
à escola; é o divertimento gratuito do pobre."
Edgard Roquette-Pinto

Ação de formação 100599/18

Educação para os Media e para a Cidadania: como potenciar o uso do digital na Escola
 Projeto de Criação de uma Rádio Escolar

Projeto de Criação de uma Rádio Escolar

D I A G N ÓST I C O

O Agrupamento de Escolas da Corga do Lobão, cuja direção eu integro,

dinamiza através da Biblioteca Escolar o Clube de Jornalismo (CJ) e o Clube
de Leitura (CL) há vários anos, envolvendo alunos do 2.º e do 3.º ciclos, na
escola sede, bem como todos os estabelecimentos de ensino do
Agrupamento.

É neste contexto que é promovida a literacia dos média, e tive até esta altura,
como eixo central o nosso Jornal Escolar “Corguinhas”, e a literacia da leitura,
em torno de sessões do Clube de Leitura e de atividades das diferentes
Bibliotecas Escolas do Agrupamento.

No sentido de se promover um serviço crescentemente promotor de mudança

e de contextos de aprendizagem diversificados, a ideia de criar uma Rádio
Escolar, sustentada no trabalho articulado entre a Direção Executiva, a
Equipa da Biblioteca e com as várias áreas curriculares, partindo da
motivação dos alunos e com uma experiência muito positiva que já tivemos
com alunos das diversas Escolas do Agrupamento, já com presença e
participação no projeto concelhio “Ler na Rádio Clube da Feira”, permitirá este
projeto dar um maior enfoque na literacia digital e uma abordagem à literacia
dos media e da leitura articulada e complementar à já realizada.

Assim, vimos nesta formação, uma óptima ajuda na implementação deste

projeto, tendo em conta os temas que foram abordados, que realmente foram
bastante importantes para que se pudesse avançar com este projeto.

A P R E SE N T A ÇÃ O

Como forma de motivar os alunos e de promover as diferentes literacias e

competências do século XXI, com este projeto pretende-se criar uma Rádio
Escolar como uma valência da Biblioteca Escolar. Ao complementar e ao
tornar mais abrangente o trabalho que tem vindo a ser realizado, esta Rádio
terá um impacto transversal muito significativo no processo de ensino e de
aprendizagem, nomeadamente:

 no domínio da oralidade e da escrita;

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 no uso de ferramentas e de recursos digitais;

 na promoção da leitura (em diferentes suportes) e das literacias.

Permitirá, de forma sustentada, criar novas dinâmicas de trabalho, alargando,

por esta via, a intervenção da BE no domínio das literacias dos media, digital
e da leitura.

Além do trabalho articulado e contínuo com os Clubes já existentes, pretende-

se que, inicialmente, todas as turmas da EB23 venham a participar numa
emissão de rádio, envolvendo-as numa prática que se pretende alargada e de
todos e, no futuro, pretende-se envolver todo o Agrupamento nesta prática. É
nossa intenção que a participação na rádio ocorrerá em diferentes contextos
que passarão por:

Oficinas de escrita (para produção de textos para rádio), de colocação

de voz, leitura e dicção;
Oficinas de rádio: função e operacionalização de cada equipamento,
edição e gravação de programas;
Emissões temáticas (envolvendo entrevistas, sondagens, recolhas de
textos, em articulação curricular);
Organização de fóruns de debate abertos a alunos e a professores
(temáticas relevantes do ponto de vista curricular, do plano de
atividades do AE, dos clubes e das iniciativas da escola, do interesse
dos alunos);
Concursos nacionais (Conta-nos uma história, Media@ção ou outros)
ou internos (Concurso de ideias para escolher um slogan para a rádio
escolar, Concurso "Vozes da Rádio" (título provisório) para escolher a
melhor voz feminina e masculina; Concurso de Leitura Expressiva de
Micro-contos);
Passatempos (anedotas, horóscopo);
Curiosidades (a frase/pensamento do dia);
Destaques: sugestão de programas na televisão de manifesto
interesse (colaboração dos departamentos disciplinares); estreias
cinematográficas, informação desportiva (escolar e nacional);
Promoção da leitura (leitura de poemas, excertos de livros, divulgação
de livros e de autores...);
Substituição do sinal sonoro do toque pelo top das músicas favoritas
dos alunos;
Criação de uma página da Rádio numa rede social;
Divulgação de recursos de informação no âmbito da aplicação do
referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”;
Criação de recursos digitais de leitura (audiolivros), colocando-a ao
serviço do currículo.

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Concomitantemente, a rádio, funcionará como pólo de divulgação de

informações importantes para a comunidade, relacionadas com
projetos/iniciativas do Agrupamento Escolar. Os programas que o justificarem
ficarão disponíveis em podcast em portal próprio.

Em suma, pretende-se criar diferentes possibilidades de práticas

interdisciplinares e transdisciplinares (em todo o Agrupamento) ligadas à
Biblioteca Escolar e à flexibilização do currículo e estimular a produção de
materiais de apoio pedagógico, esperando-se incentivar a adoção de novas
práticas pedagógicas e educativas. Nesta linha, espera-se iniciar, ainda, uma
biblioteca digital rentabilizando-se o seu uso também pelo recurso aos
dispositivos móveis de leitura.

Esta rádio funcionará como um instrumento facilitador da projeção da

Biblioteca Escolar na vida do Agrupamento.

E M S Í N T E SE …

Visando criar novas dinâmicas de trabalho, articulando, ainda, os novos

equipamentos e o serviço de Rádio Escolar com projetos do Agrupamento no
escopo de ação pretendido, numa lógica interdisciplinar e transdisciplinar,
este projeto implica, sequencialmente:

 formação para alunos, docentes e equipa da BE (técnicas de

produção escrita e oralidade, novas tecnologias envolvidas e
processos implicados);
 elaboração, pelos envolvidos, dos documentos de apoio ao
funcionamento da rádio (regulamento, horário, grelhas de
programação...);
 elaboração do plano de atividades da Rádio, em convergência com
CJ, CL, iniciativas e recursos da BE, projetos e parcerias desta com
áreas curriculares, incluindo as que estão em flexibilização do
currículo, e parcerias da BE com projetos do AE;
 criação de recursos digitais usando os novos equipamentos, numa
lógica de confluência da literacia digital, da leitura e dos media, a
integrar no fundo documental da BE, visando a promoção da leitura
em diferentes formatos;
 definição da programação semanal da rádio, com o contributo dos
envolvidos no projeto;

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 emissões de rádio escolar de forma contínua e regular, no período da

manhã e no da tarde, de acordo com a programação definida.

SÃO O B JE T I V O S D E ST E P R OJE T O

 Educar para os media e o desenvolvimento das literacias implicadas

no seu uso de modo a promover a inclusão, a cidadania e o know-
how dos alunos na sua utilização para fins informativos, produtivos,
transformativos, de relacionamento, em ambientes sociais e digitais
ou outros.
 Possibilitar aos alunos o domínio de várias formas de linguagem
(escrita e oral), de utilização da Língua Portuguesa e das novas
tecnologias como instrumentos de mediação, interação e de
transformação do meio em que vivem.
 Promover práticas interdisciplinares e transdisciplinares em todo o
Agrupamento ligadas à literacia dos media, da leitura e digital.

O P E R A CI ON A LI Z A Ç Ã O

A introdução da Rádio na nossa Escola, iniciou-se já no final do ano letivo

transato, numa visita que fizemos a uma Rádio Escola no Agrupamento de
Escolas de Ferreira de Castro, onde podemos ver a Rádio a funcionar e quais
os elementos básicos necessários a nível técnico e humano para que a Rádio
pudesse avançar.

Neste 1.º Período, para além da formação realizada por mim, enquanto
elemento da Direção e da Professora Bibliotecária, ouvimos os alunos sobre a
necessidade e vontade de ter uma Rádio na nossa Escola.

Fez-se uma análise do material técnico existente (visto que a Escola já teve
há mais de 15 anos um circuito de sonoplastia que poderá ser adaptado para
a Rádio) e verificou-se o material que seria necessário adquirir.

Será, já no 2.º período, dada formação a um núcleo inicial de docentes e

alunos envolvidos no projeto. Iremos participar novamente no Projeto
Concelhio “Ler na Rádio Clube da Feira”, pelo que se aproveitará a
oportunidade para realizar com os responsáveis pela rádio local uma sessão
de demonstração das funcionalidades dos equipamentos e esclarecimento de
dúvidas aos envolvidos no projeto. No decurso deste período inicial, serão

Formando: Pedro Manuel Santos Silva

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convidados docentes com projetos de rádio de reconhecido valor e com forte

implantação no terreno para ministrar oficinas de curta duração e de caráter
prático ao mesmo universo. As oficinas formativas iniciar-se-ão nesta fase e
ocorrerão sempre que pertinente

Serão criados em modalidade colaborativa todos os documentos de apoio ao

funcionamento do Projeto e será elaborado o plano de atividades com o
contributo dos vários parceiros envolvidos.

As emissões de rádio iniciar-se-ão de acordo com o respetivo PAA e os

conteúdos e temas a serem trabalhados serão programados mensalmente,
em forma de miniprojectos ligados ao projeto maior. Em simultâneo, serão
criados recursos digitais de leitura e, em reunião concelhia de SABE,
pretende-se apresentar os resultados conseguidos e motivar os outros PB à
sua continuidade e melhoria.

A equipa da BE irá monitorizar, no final de cada período, o projeto e proceder

a eventuais ajustes, se necessário.

C A LE N D A R I Z A ÇÃ O P R E V I ST A

Junho 2018 – Divulgação do Projeto em Conselho Pedagógico,

Outubro a janeiro 2019 – Aquisição, inventariação e montagem dos

equipamentos em espaço adjacente à BE;

Janeiro a abril 2019 – Levantamento das várias possibilidades de articulação

com os currículos e os projetos em curso nas reuniões de todos os
Departamentos; Criação do Clube da Rádio;

Maio/junho 2019 – Início dos trabalhos da equipa da Rádio: formação a todos

os membros do Clube da Rádio, de jornalismo e de Leitura, todos os
professores envolvidos no projeto, da equipa da Biblioteca e dos
departamentos; elaboração, em modo colaborativo, dos documentos
necessários ao funcionamento da rádio (plano de atividades (contemplando
CJ, CL, projetos ligados à flexibilização do currículo…), regulamento, grelhas
de programação...);

setembro 2019 – Início das emissões regulares, de acordo com plano de

atividades estabelecido.
Pedro Manuel Santos Silva

Novembro 2018

Formando: Pedro Manuel Santos Silva