Ficha 1 (pág. 1 à pág.

4)
1.
Algarismos Número maior Número menor
8; 7; 2; 5; 1; 9; 3; 6; 4 987 654 321 123 456 789
2; 1; 3; 0; 5; 8; 6; 4; 9; 7 9 876 543 210 1 023 456 789

1.1. Por ex.:

Números Leitura
987 654 321 novecentos e oitenta e sete milhões, seiscentos e cinquenta e quatro mil, trezentos e vinte e um

123 456 789 cento e cinte e três milhões, quatrocentos e cinquenta e seis mil, setecentos e oitenta e nove
nove milhares de milhão, oitocentos e setenta e seis milhões, quinhentos e quarenta e três
9 876 543 210 milhares e duzentas e dez unidades
um milhar de milhão, vinte e três milhões, quatrocentos e cinquenta e seis milhares
1 023 456 789 e setecentas e oitenta e nove unidades

2.
857 291 X 926 539 416 187 594

3. a) 240 000 019

b) 3 008 000 050
c) 5 000 000 000 000

4.
a) 400 : 2 = 200 b) 610 : 2 = 305 c) 190 : 2 = 95

d) 200 : 4 = 50 e) 408 : 2 = 204 f) 128 : 8 = 16

g) 420 : 20 = 21 h) 6000 : 300 = 20 i) 24 000 : 8000 = 3

5.
a) o menor quociente possível. b) o maior quociente possível.

2 0 4 : 6 6 4 0 : 2

6.
a) 394 : 2 = 197 b) 503 – 8 = 495 c) 235 x 4 = 940 d) 498 + 16 = 514

7.
a) 2039 : 78 = 26 b) 391 456 : 493 = 794

2039 78 391456 493

479 26 4635 794
11 1986
014
Quociente  26 Quociente  794
Resto  11 Resto  14
1
 7.1.

a) Dividendo: 2039
Verificação
,

a) divisor: 78
2039 = 78 x 26 + 11
,

a) quociente: 26 ,
2039 = 2028 + 11
2039 = 2039
a) resto: 11
,

b) Dividendo: 391 456

Verificação
,

a) divisor: 493
391 456 = 493 x 794 + 14
,

a) quociente: 794 , 391 456 = 391 442 + 14

391 456 = 391 456
a) resto: 14
,

8.
c Numa divisão inteira, o resto é sempre maior do que o divisor.
c Numa divisão inteira, o resto pode ser igual ao divisor.
X Numa divisão inteira, o resto é sempre menor do que o divisor.

9. 1908 : 12 = 159
R.: São 159 anos.

10. 1344 : 24 = 56
R.: São 56 dias.

11.
• c 130 • c 136 • X 142 • c 150

Explicação
Dividendo = ?; divisor = 16; quociente = 8; resto = 14 (tem de ser menor do que o divisor)

Dividendo = divisor x quociente + resto Dividendo = 128 + 14

Dividendo = 16 x 8 + 14 Dividendo = 142

12. 1.º Passo
Custo das 25 máquinas  8000 – 75 = 7925 (euros)

2.º Passo
Custo de cada máquina  7925 : 25 = 317 (euros)
R.: Cada máquina custou 317 euros.

13. 1.º Passo
N.º de meses correspondente a 3 anos  3 x 12 = 36 (meses)

2.º Passo
Poupança média por mês  3420 : 36 = 95 (euros)
R.: Essa família poupou, em média, 95 euros por mês.

2
 14.1. 1. 84 : 12 = 7 (anos)
R.: O automóvel será pago em 7 anos.

14.2. 1.º Passo
Dinheiro que falta pagar pelo automóvel  24 180 – 3600 = 20 580 (euros)
2.º Passo
Dinheiro a pagar por mês, em 84 meses  20 580 : 84 = 245 (euros)
R.: Pagar-se-ão 245 euros por mês.

15.1. 532 : 15 = 35 ; Resto = 7

R.: São precisas 36 caixas (35 ficam cheias e uma leva apenas 7 kg de maçãs).

15.2. Cada caixa leva 15 kg. Uma das caixas tem apenas 7 kg. Então, são precisos 8 kg de maçãs (15 – 7 = 8)
para encher.

15.3. 36 x 12 = 432 (euros)

R.: O fruticultor apenas recebeu 432 euros pela venda das maçãs. Portanto, esse dinheiro não chega
para gastar 500 na compra da prenda para a esposa.

Ficha 2 (pág. 5 à pág. 8)

1.
•c0 • X 1 •c2 •c3 •c5

2.
2 0

3.1. Divisores de 18  1, 2, 3, 6, 9, 18
Divisores de 12  1, 2, 3, 6, 12
Os únicos números divisores de 18, mas não de 12, são o 9 e o 18. Desses dois, o ímpar é o 9.
R.: É o 9.

3.2. Números menores do que 10  0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

• Divisores de 1  1 • Divisores de 4  1, 2 e 4 • Divisores de 7  1 e 7

• Divisores de 2  1 e 2 • Divisores de 5  1 e 5 • Divisores de 8  1, 2, 4 e 8
• Divisores de 3  1 e 3 • Divisores de 6  1, 2, 3 e 6 • Divisores de 9  1, 3 e 9

Os números menores do que 10 com apenas dois divisores são: 2, 3, 5 e 7. Destes, o único par é o 2.
R.: É o 2.

4.1.
• X 2 • X 4 • X 5 •c6 •c9 • X 10

3
5. 1 x 40 = 40
2 x 20 = 40
4 x 10 = 40
5 x 8 = 40
10 x 4 = 40
Divisores de 40  1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40.

6.
F 3 é divisor de todos os números ímpares.
F 2 é divisor de todos os números naturais.
V 2 é divisor de todos os números pares.
V 5 é divisor de qualquer número que termine em 0 ou 5.
F 4 é divisor de 30.
V Qualquer número é divisor de si próprio.

7.

a)
divisores de 16  =
, 1 , 2 , 4 , 8 , 16
, , , , 
b)
divisores de 24  =
, 1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 8 , 12 , 24
, , , , , , , 
7.1.

Divisores de 16 Divisores de 24

2 3 6
16 1 8 24
4 12

8.1.
•c2 •c3 • X 4 •c6 • c 10

Divisores de 8  1, 2, 4, 8
Divisores de 12  1, 2, 3, 4, 6, 12
Podem encher-se 1, 2 ou 4 caixas.

8.2.
• X 2 maçãs e 3 laranjas • c 3 maçãs e 2 laranjas

• c 4 maçãs e 5 laranjas • c 5 maçãs e 4 laranjas

4
9. 1.º Passo
N.º de dezenas de rosas compradas  173
2.º Passo
Custo das rosas  173 x 6 = 1038 (euros)
3.º Passo
Preço de venda das rosas  € 1038 + 179 = € 1217
R.: A florista recebeu 1217 euros pela venda das rosas.

10. 1.º Passo
N.º total de alunos em 14 autocarros com 48 alunos  14 x 48 = 672
2.º Passo
N.º de alunos no último autocarro  37
3.º Passo
N.º total de alunos  672 + 37 = 709
R.: Participaram 709 alunos no passeio.

11. 1.º Passo
Calcular a massa dos 9 sacos de figos  9 x 125 (g) = 1125 g
2.º Passo
Calcular a massa das nozes + figos + caixa  985 g + 1125 g + 87 g = 2197 g
3.º Passo
Calcular o excesso de massa, considerando que o máximo eram 2 kg = 2000 g 
2197 g – 2000 g = 197 g (excesso de massa)
R.: Ele tem de retirar 197 g de nozes da caixa.

12. P. ex.:

Rolos de 12 fotos Rolos de 24 fotos N.º total de fotografias Conclusão

1 5 1 x 12 + 5 x 24 = 12 + 120 = 132 Não serve. Só tirou 96 fotos e não 132.

2 4 2 x 12 + 4 x 24 = 24 + 96 = 120 Não serve. Só tirou 96 fotos e não 120.

3 3 3 x 12 + 3 x 24 = 36 + 72 = 108 Não serve. Só tirou 96 fotos e não 108.

4 2 4 x 12 + 2 x 24 = 48 + 48 = 96 Serve. Tirou realmente 96 fotos.

R.: Utilizou 4 rolos de 12 fotos e 2 rolos de 24 fotos.

13. P. ex.:

Rapazes 128
600
Raparigas

• 600 – 128 = 472 (Se o número de rapazes fosse igual ao de raparigas.)

• 472 : 2 = 236

• N.º de rapazes  236

• N.º de raparigas  236 + 128 = 364

R.: Eram 236 rapazes e 364 raparigas.

5
14. P. ex.:

N.º de homens
128
N.º de mulheres

• 128 : 4 = 32 (valor de cada parte)

• N.º de homens  32
• N.º de mulheres  3 x 32 = 96

R.: São 32 homens e 96 mulheres.

15. P. ex.:

A B C D E F G H I J
equipas

Jogos:

A, B; A, C; A, D; A, E; A, F; A, G; A, H; A, I; A, J  9 jogos

B, C; B, D; B, E; B, F; B, G; B, H; B, I; B, J  8 jogos

C, D; C, E; C, F; C, G; C, H; C, I; C, J  7 jogos

D, E; D, F; D, G; D, H; D, I; D, J  6 jogos

E, F; E, G; E, H; E, I; E, J  5 jogos

F, G; F, H; F, I; F, J  4 jogos

G, H; G, I; G, J  3 jogos

H, I; H, J  2 jogos

I, J  1 jogo

• N.º total de jogos  9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 45

R.: Ao todo, fizeram-se 45 jogos.

6
 16.1. Faltam dados. É preciso dar o preço do frigorífico ou da máquina de lavar.

Exemplo de reformulação de problema:

A diferença de preços entre os dois eletrodomésticos representados é de 98 euros. Sabe-se que a má-
quina de lavar é mais cara do que o frigorífico e este custa 235 euros.
Qual é o preço da máquina de lavar?

235 euros + 98 euros = 333 euros.

16.2. 1.º Passo
Dinheiro entregue  3 x 200 euros = 600 euros

2.º Passo
Dinheiro total gasto  333 + 235 = 568 (euros)
3.º Passo
Dinheiro que sobra  600 – 568 = 32 (euros)
4.º Passo
Dinheiro total que quer dar aos filhos  4 x 6 = 24 (euros)
R.: Ainda pode dar 6 euros a cada um dos 4 filhos, pois sobram-lhe 32 euros e daí pode tirar 24 euros
para eles.

Ficha 3 (pág. 21 à pág. 24)

1.
1
c
está pintado
6
c
3
c
4
c 3
c está pintado
6
c
9
c 8
c
2
c
está pintado
6
c
17 39 158
2.1. ; ;
10 100 1000

17 39 158
2.2. = 1,7; = 0,39; = 0,158
10 100 1000

5
3.1.
8

3.2.
a) o numerador. 5 b) o denominador. 8

4.1.
F Três peças de fruta são laranjas. V Doze peças de fruta são maçãs.

V Seis peças de fruta são laranjas. F Oito peças de fruta são maçãs.

1 18
N.º de laranjas  x 18 = = 18 : 3 = 6
3 3
N.º de maçãs  18 – 6 = 12
7
5.
1 2 3 5
4 8 12 18
1 2 5 6
5 10 10 30
1 1 5 3
3 6 15 9

1 20
6.1. O Pedro comeu  x 20 = = 20 : 5 = 4
5 5
2 40
A Sofia comeu  x 20 = = 40 : 10 = 4
10 10
R.: Nenhum dos irmãos tem razão, pois ambos comeram a mesma quantidade de amêndoas.

6.2.
1 = 2 = 3 = 4 = 5 = 6
5 10 15 20 25 30

7.
Fração que representa a
Figura Fração simplificada
parte sombreada

6 6 3x2 2
= =
9 9 3x3 3

4 2x2x1 1
4 = =
8 2x2x2 2
8

8 2x4 4
8 = =
10 2x5 5
10

8.
x 1 2 3 4 5 6
1 1 2 3 4 5 6
2 2 4 6 8 10 12
3 3 6 9 12 15 18
4 4 8 12 16 20 24
5 5 10 15 20 25 30
6 6 12 18 24 30 36
8
 8.1.
5 7 10 9
•c 6 • c 20 • c 30 • X 36

• Números ímpares  1, 3, 5, 3, 9, 15, 5, 15, 25

São 9 ímpares em 36 números obtidos.

8.2.
1 1 1 1
•c 3 • X 4 •c 5 •c 6

• Números ímpares  1, 3, 5, 3, 9, 15, 5, 15, 25

9 9x1 1
= =
36 9x4 4

9.
2 8 29
a) 6 = b) 40 = c) 290 =
9 3 25 5 340 34
6 3x2 2 40 5x8 8
= = = =
9 3x3 3 25 5x5 5

53 17 13
d) 530 = e) 1700 = f) 13 000 =
700 70 900 9 5000 5

10.1.

2 2x1 1
Fração não pintada: 10 = 2 x 5 = 5

10.2.

5 5x1 1
Fração não pintada: 15 = 5 x 3 = 3

11.

6 6 6 6 6 6 6+6+6+6+6 30
a) 5 x 7 = + + + + = =
7 7 7 7 7 7 7

2 2 2 2 2 2 2 2 2+2+2+2+2 +2+2 14
b) 7 x 9 = + + + + + + = =
9 9 9 9 9 9 9 9 9

3 3 3 3 3 3 3 3 3+3+3+3+3 +3+3 21
c) x 7 = + + + + + + = =
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

9
 3 3 3
c) d) 1 x 4 = =
4 4

12.
a) b)

Pinta 2 das castanhas. Pinta 1 dos morangos.

3 2

2 x 12 = 8
6 1 x 30 = 15
6
3 9 2 9

2 x 12 = 2 x 12 = 24 = 24 : 3 = 8 1 x 30 = 1 x 30 = 30 = 30 : 2 = 15
3 3 3 2 2 3

c) d)

Pinta 3 das flores. Pinta 5 das folhas.

4 6

3 x 20 = 15
6 5 x 48 = 40
6
4 9 6 9

3 5 x 48 = 48 : 6 x 5 = 8 x 5 = 40
20 : 4 x 3 = 5 x 3 = 15
4 x 20 = 6

10
13.
a) 8 x 3 = 3 b) 10 x 3 = 3
8 10

c) 6 x 1 = 1 d) 2 x 5 = 2
6 5

Ficha 4 (pág. 25 à pág. 28)

1.1.

4
1.2. 4 x 1 =
5 5

1.3.
1 1 1 1
•c 5 •c 6 •c 8 • X 10

3 3
2.1. x1h= x 60 min = 60 : 4 x 3 = 15 x 3 = 45 (min)
4 4
R.: O Pedro esteve 45 minutos no jardim.

1
2.2. x 45 =45 : 3 = 15 (min)
3
R.: Jogou futebol durante 15 minutos.

3.1.
1 1 1 1
•c 4 •c 5 • X 6 •c 7

3.2. 1 : 2 = 1 x 1 = 1
3 3 2 6

4.
2 1 2x1 2 3 1 3x1 3
a) 2 : 3 = x = = b) 3 : 5 = x = =
5 5 3 5x3 15 7 7 5 7 x 5 35

5.1.

11
 1
5.2.
4

1 1 1 1 1x1 1
5.3. ou :2= x = =
8 4 4 2 4x2 8

6.1.
3 1 4 2
•c 4 •c 2 • X 3 •c 3

3 4 3
6.2. Cada amiga comeu mais do que uma piza, porque 1 = e é maior do que .
3 3 3

7. 23
• Quociente racional: 4 • Quociente da divisão inteira: 5; resto 3
8.
a) 0,03 x 1000 = 30 b) 5,12 x 100 = 512 c) 0,2 x 10 = 2

9.
a) 0,007 x 100 = 0,7 b) 0,509 x 10 = 5,09

c) 5,13 x 1000 = 5130 d) 3,42 x 10 = 34,2

10. 0,25 x 1000 = 250 (kg)

R.: A massa de 1000 pacotes de manteiga é 250 kg.

11.
a) 3,9 : 10 = 0,39 b) 145,3 : 100 = 1,453 c) 759 : 1000 = 0,759

39 1 39 1453 1453 1 1 759

x = = 0,39 : 100 = x = 759 x = = 0,759
10 10 100 10 10 100 1000 1000

1453
= = 1,453
1000

12. 1.º Passo
52 kg = 52 000 g

2.º Passo
52 000 g : 1000 = 52 g
R.: Cada pacotinho tem a massa de 52 g.

13. 1.º Passo
N.º de litros de cada lata  600
: 100 = 6

2.º Passo
N.º de latas para cada pessoas  100 latas : 10 = 10 latas
3.º Passo
N.º de litros de azeite para cada pessoa  10 x 6 = 60

R.: Cada pessoa recebeu 60 litros de azeite.

12
14.
a) 78 x 0,1 = 7,8 b) 173,2 x 0,01 = 1,732

1 78 1732 1 1732
78 x = = 7,8 x = = 1,732
10 10 10 100 1000

c) 12,5 x 0,001 = 0,0125 d) 72,9 x 0,1 = 7,29

125 1 125 729 1 729

x = = 0,0125 x = = 7,29
10 1000 10 000 10 10 100

15.
a) 12 : 0,01 = 1200 b) 0,193 : 0,001 = 193

1 193 1 193
12 : = 12 x 100 = 1200 : = x 1000 = 193
100 1000 1000 1000

c) 75,7 : 0,1 = 0,0125 d) 0,016 : 0,01 = 7,29

757 1 757 10 16 1 16 1600 16 8

: = x = 757 : = x 100 = = =
10 10 10 1 1000 100 1000 1000 10 5

16. 1.º Passo
N.º de pacotinhos que se fizeram  423 : 0,01 = 423 x 100 = 42 300 (pacotinhos)
2.º Passo
N.º de caixas que se encheram  42 300 : 45 = 940
R.: Encheram-se 940 caixas.

17.
a) 1,75 : 0,1 = 17,5 b) 19,8 x 0,01 = 0,198

c) 254 x 0,001 = 0,254 d) 7 : 0,001 = 7000

13
Ficha 5 (pág. 29 à pág. 32)

1.

Leitura Dízima Fração decimal

Mil e oitenta e sete milésimas 1,087

Vinte e nove centésimas 0,29 29

100
Dezassete décimas 1,7 17
10
Trezentas e cinco milésimas 0,305 305
1000

2.1. 1.º Passo
Adicionar os números que revelam a preferência dos alunos  0,4 + 0,6 (6/10) + 0,3 = 1,3
2.º Passo
O grupo de alunos corresponde a 1 unidade. Portanto, e uma vez que a soma dos números
(1,3) ultrapassa a unidade, o excesso corresponde ao número de alunos que preferem, ao
mesmo tempo, morango e banana.
1,3 – 1 = 0,3 (preferem, ao mesmo tempo, morango e banana)

1 2 3 4 5
• c 10 • c 10 • x 10 • c 10 • c 10

ou

Banana Morango

0,3 0,3 0,1

0,3

3.

1 3 2 17 9 38
Fração
2 4 5 20 25 50

x5 x 25 x2 x5 x4 x2
Fração 1 5 3 75 2 4 17 85 9 36 38 76
4 = 100 5 = 10 20 = 100 25 = 100 50 = 100
=
decimal 2 10
x5 x 25 x2 x5 x4 x2

Dízima 0,5 0,75 0,4 0,85 0,36 0,76

14
4.
3 < 17 6 = 12 8 < 39 17 < 68 19 < 39 7 = 175
a) 2 … 10 b) 5 … 10 c) 20 … 10 d) 25 … 10 e) 50 … f) 4 …
100 100
15 12 4 68 680 38 175
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
10 10 10 100 100 100 100

5.1. 1.º Passo
Reduzir a frações decimais:

x 25 x4

1 25 17 68
• Natação  = • Futebol  =
4 100 25 100
x 25 x4

2.º Passo
Fração que representa o número de alunos que praticam natação e futebol:

25 68 25 + 68 93
• + = =
100 100 100 100

3.º Passo
Fração que representa o número de alunos que não pratica qualquer desporto:

100 93 100 – 93 7
• – = =
100 100 100 100
(todos os (natação +
alunos da futebol)
turma)
7
R.:
100

5.2.
Nessa escola…
c 250 alunos praticam natação, 650 praticam futebol e 100 não praticam qualquer desporto.
x 250 alunos praticam natação, 680 praticam futebol e 70 não praticam qualquer desporto.

c 300 alunos praticam natação, 600 praticam futebol e 100 não praticam qualquer desporto.

1 1000
Praticam natação  x 1000 = = 1000 : 4 = 250
4 4
17 17 000
Praticam futebol  x 1000 = = 680
25 25
Não praticam qualquer desporto  1000 – (680 + 250) = 1000 – 930 = 70

6.
84
a) 870 = 6,96 b) 35 = 2,4
125

15
7.
Aproximação:
3 7 0,0 0 0 13 • à décima. 28,4
110 2 8, 4 6 1
• à centésima. 28,46
060
080 • à milésima. 28,461
020
0,0 0 7

8.
• c 1,36 c
• c 40 c
• x 136 c
• c 0,4 c

15
= 1500 c

1500 c
: 11 = 136 (aproximação à unidade)

9.
a) 98,7 x 9,3 = 917,91 b) 108,2 x 9,85 = 1065,70

10.1.
• c 150 euros • x 200 euros • c 250 euros • c 300 euros
(20 x 10 = 200)

10.2. 19 x 9,75 = 185,25 (euros)

R.: O custo exato do autocarro foi 185,25 euros.

10.3. 1.º Passo
Custo dos almoços das 19 pessoas  19 x 6,15 (euros) = 116,85 (euros)
2.º Passo
Custo total: almoços + autocarro  116,85 + 185,25 = 302,10 (euros)

R.: A despesa total foi de 302,10 euros.

11.
A. Multiplicar um número por 0,25 é o mesmo que dividi-lo por 4 .

B. Multiplicar um número por 0,5 é o mesmo que dividi-lo por 2 .

C. Multiplicar um número por 0,125 é o mesmo que dividi-lo por 8 .

12. 0,75 x 24 = 24 : 4 x 3 = 6 x 3 = 18

13.
a) 72,9 : 1,3 (com aproximação à centésima) b) 435,6 : 0,95 (com aproximação à décima)

56,07 (resto 0,009) 458,5 (resto 0,025)

16
14. 19,35 : 2,15 = 9
R.: Comprou nove bilhetes.

15. 1.º Passo
N.º total de litros de água e sumo  12,5
+ 8,75
= 21,25

2.º Passo
Reduzir
a c
 21,25
= 2125 c

3.º Passo
N.º de copos que se encheram  2125 : 25 = 85

R.: Encheram-se 85 copos.

17