Professor

Dr. Adriano de S. Coelho

adriano@hoper.com.br
Empregabilidade no Mercado de trabalho do
Século 21
* Institucionalizado pela Deliberação CEE No. 344 de 22 de Julho de 2014 como saberes cognitivos e sócio-emocionais
O emprego
Ontem / hoje
Postos de trabalho bem definidos, com
tarefas simples e fragmentadas
Atribuição individual de tarefas e avaliação de Ênfase no trabalho de grupo, interação entre
resultados individuais
Lógica do posto de trabalho
Grande fragmentação do saber
Interdependência sequencial (taylorismo e
burocratismo)
Ênfase na especialização
Hoje / amanhã
Empregos de geometria variável, com
definições menos especificadas
colegas e avaliação da performance grupal
Lógica da competência
Tarefas múltiplas com conhecimentos
multidisciplinares
Interdependência sistêmica (ad hoc,
processos)
Ênfase na polivalência e flexibilidade

Adaptado de BOTERF, Guy – De la competénce à la navigation profissionelle, Paris, Les Éditions d’Organisation, 1998
As relações de trabalho
Ontem / hoje
Organização rígida do emprego com
classificações baseadas nas habilidades e
antiguidade
Descrição dos postos de trabalho de banda
estreita
Salários ligados à carreira e à categoria
Execução de tarefas prescritas
Execução de operações
Alguém que sabe fazer
Aprendizagem adquirida uma vez por todas
Aprendizagem passiva
Hoje / amanhã
Organização flexível do emprego, com
classificações baseadas na performance
aliadas às competências detidas
Descrição de perfis de banda larga,
integrando referenciais de competências
Salários ligados a objetivos e riscos
Não se limita ao prescrito
Responder a situações e reagir aos
imprevistos e acontecimentos
Alguém que sabe agir
Aprendizagem ao longo da vida
Autoaprendizagem e responsabilidade pela
própria formação
Era do Conhecimento

▪ PESQUISA E EXTENSÃO: Vetores de acesso a uma aprendizagem

significativa, ativa e relevante e estão diretamente correlacionados
a empregabilidade. Torne-se atrativo!
▪ Entenda como a extensão universitária
pode ajudar na sua formação
Ensino Superior
▪ Em uma universidade o conhecimento é desenvolvido por meio de
um tripé:

Ensino

Pesquisa

Extensão

▪ Um sustenta o outro, e fazem com que os conhecimentos cheguem

até a comunidade e torne-os aplicáveis.
 Colocação de
tema curricular

ENSINO
Estudos e/ou
Sínteses debates
2 1

Contatos com a Aquisição de

comunidade conhecimentos

EXTENSÃO PESQUISA

Resolução dos Estudos em busca Elaboração de novos

Difusão
problemas da solução conhecimentos
3
▪ A INDISSOCIABILIDADE entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão é um
preceito constitucional
▪ Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Art. 207
▪ Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional
Lei nº 9.394, de 20/12/1996
▪ Art. 43 - A educação superior tem por finalidade:
▪ VII - promover a extensão, aberta à participação da população, visando
à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e
da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.
OS I’s

❑ INTERINSTITUCIONALIDADE
❑ INTERDISCIPLINARIDADE
❑ INTERATIVIDADE
❑ IMPACTO
❑ INTERAÇÃO DIALÓGICA
❑ INTERIORIZAÇÃO
EXTENSÃO [do latim extensione] – s. f.
1. Ato ou efeito de estender(-se); ampliação; aumento. (A empresa teve grande extensão).
2. Dimensão; tamanho. (A extensão de um terreno).
3. Duração. (Qual será a extensão da palestra?).
4. Importância, alcance. (Sua cultura é de grande extensão).
5. Desenvolvimento, alargamento. (Poderoso, não parava de lutar pela extensão de seu poder).

❑ Em toda a extensão da palavra.

1. Em toda a força ou intensidade do seu significado; na extensão da palavra.
(É generoso em toda a extensão da palavra).

Base Conceitual sugere a Produção de Conhecimento

AMPLIAÇÃO / AUMENTO / DESENVOLVIMENTO / ALARGAMENTO
MEC – Plano Nacional de Extensão Universitária (1999)

▪ A atividade de extensão terá sentido se interpretada como “a

criação e recriação de conhecimentos possibilitadores de
transformações sociais, onde a questão central será identificar o
que deve ser pesquisado e para quais fins e interesses se buscam
novos conhecimentos”.
Uma nova concepção de extensão
“A extensão universitária é a atividade acadêmica capaz de imprimir um
novo novos rumos à universidade brasileira e de contribuir
significativamente para a mudança da sociedade.”
Nos últimos anos seus conceitos amadureceram, seus instrumentos
foram aperfeiçoados e seu processo de institucionalizou avançou.
▪ Conceito
“ A Extensão Universitária é uma atividade acadêmica, articulada de
forma indissociável ao Ensino e à Pesquisa, marcada por um processo
educativo, cultural e científico que viabiliza a relação transformadora
entre Universidade e Sociedade.”
A Extensão reafirma o compromisso social da Universidade como forma
de inserção nas ações de promoção e garantia dos valores democráticos,
de igualdade e desenvolvimento social.
Indissociável do ensino e da pesquisa ela objetiva interligar a
Universidade com as demandas da sociedade.
A partir dessas premissas é que se considera a atividade de extensão,
pelo potencial da comunidade universitária (professores, alunos,
técnicos), um instrumento incomparável de mudança nas próprias
instituições onde se desenvolve e nas sociedades onde essas instituições
estiverem inseridas.
Pesquisa
▪ “Pesquisa é toda atividade direcionada para responder a alguma
indagação”
Volpato et. al, 2013

▪ “Pode ser definida como um procedimento racional e sistemático que

tem por objetivo proporcionar respostas aos problemas propostos”
Gil, 2002

▪ Um dos pilares da atividade Universitária

artigo 207 da Constituição Federal
O(s) Valor(es) da Pesquisa Científica

▪ Desenvolvimento Tecnológico
▪ Desenvolvimento Social
▪ Desenvolvimento Econômico
▪ Desenvolvimento de Infraestrutura
▪ Utilização Racional dos Recursos Naturais
▪ Potencialização dos Recursos Humanos
O(s) Valor(es) da Pesquisa Científica

Salete Linhares Queiroz - Revista Eletrônica de Ciências, 2007

a linha divisória básica entre um país desenvolvido e um não

desenvolvido pode ser determinada pelo estágio da ciência e
da tecnologia deste ou daquele

é muito difícil manter um sistema econômico ou político se este

não for sustentado por um desenvolvimento científico e
tecnológico aceitável
 Natureza Humana Benefícios da Pesquisa

Há uma necessidade de se rever a estratégia de desenvolvimento

do espírito de pesquisa junto aos graduandos.

No Ensino Superior que acaba por ter como propósito maior

atender às exigências das diretrizes curriculares

A grande maioria dos estudantes no Brasil, tem uma única

experiência em pesquisa no TCC
Severino, 2007
Natureza Humana Benefícios da Pesquisa
Severino, 2007
Pesquisar
sendo uma atividade de construção

a aprendizagem envolve necessariamente a prática

impõe-se a aprender pesquisar, pesquisando

O conhecimento cientifico é construído a partir da

racionalização sobre experiências sensíveis que tivemos.
Volpato, 2013
A Pesquisa além da Visibilidade

▪ “ Há uma guerra eterna entre

aqueles que estão no mundo
para o que podem obter dele e
aqueles que estão no mundo
para torná-lo um lugar melhor
para que todos possam viver”
Gilson Volpato, 2017
▪ Não aceite um ensino ▪ Não aceite um ensino que só
sem pesquisa... reproduz o que está escrito...

Solicite fontes diversas para ... busque condições para

estudar: livros, dissertações, estudar o que tem sido
teses, artigos... pesquisado na área!
▪ O ato de estudar ▪ O ato de ler deve ser
pode...deve...precisa...ser orientado por orientado por questões
questões, situações- problema...chega à responder...
de estudar temas...

... Você precisa desenvolver ... Você pode ser

competências! um bom leitor!
Quais são as competências para o ofício de estudante na
universidade hoje?

▪ Praticar o ato de estudar... ▪ Desenvolver a arte de ler,

para poder aprender a Para avançar da leitura da
aprender palavra para a leitura do mundo!

▪ Escrever, com coerência e coesão, sem cópias das palavras

dos autores, mas sim, com sua expressão e posição própria.
Reivindiquem ensino com pesquisa...
além do ensino de pesquisa...
Dicas

▪ Fique atento aos editais da FAEL;

▪ Corra atrás das oportunidades;
▪ Tenha um bom rendimento acadêmico (CR);
▪ Aja sempre com disciplina e responsabilidade;
▪ Tenha objetivos desde o primeiro dia de aula;
#Pesquisa #Extensão #ComingSoon