JÚLIO CESAR OEHLMEYER

R. A. - 8023663
FILOSOFIA (BACHARELADO)

ATIVIDADE DO CICLO 3 – PROPOSIÇÕES, DISTRIBUIÇÃO E

QUADRO DE OPOSIÇÕES

Avaliação desenvolvida na disciplina de

Lógica sob a orientação do prof. Luís Geraldo da
Silva, para obtenção de nota parcial.

RIO CLARO
2019
 1) Elabore uma proposição (de sua autoria) relacionado ao tema “reforma do
Ensino Médio” para cada tipo de solicitado:

a) Proposição categórica.
A reforma do Ensino Médio é eficiente

b) Proposição hipotética.
Se for bem aplicada, então a reforma do Ensino Médio será eficiente

c) Proposição disjuntiva.
A reforma do Ensino Médio traz benefícios ou prejuízos

2) Consideramos que os termos sujeito ou predicado de uma proposição estão

distribuídos quando existe uma propriedade comum de todos os elementos que os representa.
Com essa definição, descreva uma proposição (de sua autoria) para os quatro tipos diferentes
de distribuição e explique qual dos termos estão, ou não, distribuídos.

(A) Universal afirmativa

Todo cidadão é responsável

Todo cidadão está distribuído
Responsável não está distribuído

(E) Universal negativa

Nenhum cidadão é responsável

Nenhum cidadão está distribuído
Responsável está distribuído

(I) Particular afirmativa

Algum cidadão é responsável

 Algum cidadão não está distribuído
Responsável não está distribuído

(O) Particular negativa

Algum cidadão não é responsável

Algum cidadão não está distribuído
Responsável está distribuído

3) Considerando que a proposição“Alguns estudantes são proativos” seja falsa, responda

as questões:
a) Represente as outras formas desta proposição conforme o quadro de
oposição.

(A) Todos os estudantes são proativos ↔ (E) Nenhum estudante é proativo

↕ X ↕
( I ) Alguns estudantes são proativos ↔ (O) Alguns estudantes não são proativos

I é subcontrária de O
I é subalterna de A
I é contraditória de E

b) Sabendo que a proposição “I” é falsa descreva e justifique os valores das

formas “A”, “E” e “O”.

A é falso, pois se alguns estudantes não são proativos, o conjunto todo também não
é (I é subalterno de A)
E é verdadeiro, pois se é falso que alguns estudantes são proativos, pode ser que
nenhum o seja (I é contraditória de E)
O é verdadeiro – Se I diz que “alguns estudantes são proativos” e é falsa, seu oposto
é verdadeiro (são subcontrárias)