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CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE SANTA CATARINA

MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA ELABORAR

ARTIGO CIENTÍFICO – TCC
PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS

Coordenadora: Msc. Maíra Vasconcelos Nogueira

SÃO JOSÉ, 2019/2

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DIRETRIZES PARA AUTORES

Um artigo científico é uma publicação que divulga o resultado de pesquisas teóricas e de

campo. É publicado em revistas e jornais científicos e pode ser também apresentado em
congressos e eventos do gênero na forma oral e/ou publicação nos anais do evento; também é
solicitado como atividade didática em cursos de graduação e pós-graduação, para adquirir
habilidades de pesquisa e de escrita.

O artigo deve ser redigido em português e com texto impessoal, necessário para garantir a
neutralidade científica. O artigo deve se enquadrar como teórico-empírico, ou seja, trata-se de
um trabalho no qual o aluno deverá analisar um determinado fenômeno social, baseando-se
em um referencial teórico.

NORMAS GRÁFICAS

A fonte a ser utilizada em todo o documento deve ser Times New Roman.

Deve ser utilizada a capa padrão do documento, disponibilizada pela coordenação.

Não há quebras de páginas entre as seções do artigo.

A ordem dos tópicos do artigo deve ser a seguinte:

- Título e subtítulo do trabalho: deve estar figurado no topo da página, em letras maiúsculas,
centralizado, fonte tamanho 14 e negrito. Após o título, deixar duas linhas em branco em
fonte tamanho 12.

- Autor: deve ser alinhado à direita, com fonte tamanho 12, contendo o nome completo do(a)
autor(a).

- Resumo e Abstract: redigido de acordo com a NBR6028 em torno de 150 palavras, sem
recuo na primeira linha. O resumo deve ressaltar o objetivo, metodologia, resultados e
conclusões. Deve-se escrever a palavra Resumo em fonte tamanho 12, negrito, alinhado à
esquerda. Deve ser usado espaçamento simples entre linhas, justificado, em fonte tamanho 12,
sem citação de autoria. O Abstract é a tradução do resumo, na língua inglesa.

- Palavras-chave e Keywords: Após o resumo, escrever o termo Palavras-chave em fonte

tamanho 12, negrito, alinhado à esquerda. Em seguida listar no mínimo 3 (três) e no máximo
5 (cinco) palavras-chave que identificam a área do artigo e sintetizam sua temática. As
Keywords são as palavras-chave traduzidas para a língua inglesa. Primeiro deve ser exibido o
Resumo com as Palavras-chave, seguidos do Abstract e das Keywords.

- Texto principal: Deve ser subdividido, no mínimo, em:

• 1 INTRODUÇÃO (1 a 2 páginas): deve conter uma contextualização geral do cenário

relacionado ao tema do trabalho, seguido de uma breve apresentação da organização e dos
indícios de problemas ou dúvidas que levaram à realização do trabalho empírico teórico; em
seguida, deve apresentar de maneira clara a pergunta de pesquisa e o objetivo do artigo; por
fim, deve conter uma justificativa relacionada à importância do trabalho para a linha de
pesquisas relacionadas ao tema escolhido, e também para a organização que recebeu o estudo.
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• 2 REFERENCIAL TEÓRICO (3 a 5 páginas): deve conter uma revisão bibliográfica a partir

de fichamento, com foco no tema do trabalho; devem ser contemplados pelo menos 10 (dez)
artigos científicos, além de livros de autores clássicos e contemporâneos relacionados ao
tema; preferencialmente devem ser utilizadas citações indiretas às obras/autores pesquisados;
o aluno deve verificar se terá base bibliográfica suficiente para construir os instrumentos de
coleta de dados e para realizar a análise dos dados coletados.

• 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (1 página): deve conter a caracterização

metodológica do estudo, juntamente com a descrição dos instrumentos de coleta de dados e
um roteiro de trabalho, justificando o porquê dessas escolhas, baseando-se em obras/autores
sobre metodologia científica; o aluno deve descrever de maneira clara quais obras/autores do
capítulo 2 foram utilizados para elaborar os instrumentos de coleta de dados.

• 4 ANÁLISE DOS DADOS (5 a 7 páginas): o aluno deve apresentar a organização onde o

trabalho foi realizado, com informações relevantes ao tema escolhido; em seguida, deve
apresentar os dados coletados, identificando pontos positivos e pontos de conflito a partir do
conteúdo do capítulo 2; também deve apresentar sugestões para melhorias para cada um dos
pontos de conflito identificados, também a partir do conteúdo do capítulo 2.

• 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS (1 a 2 páginas): o aluno deve comprovar inicialmente que o

objetivo do trabalho foi alcançado, a partir do que foi realizado no capítulo 4; em seguida,
deve descrever as limitações do estudo, e também sugerir estudos futuros que poderão
aprofundar ou evoluir mais as questões levantadas pelo artigo.

• 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: deve conter todas as fontes bibliográficas citadas

no texto do artigo, referenciadas conforme as normas da Associação Brasileira de normas
Técnicas (ABNT); não serão aceitas fontes de artigos ou textos da internet elaborados sem
metodologia científica.

- Elementos pós textuais: materiais relevantes para a compreensão do artigo, tais como
questionários, fluxogramas, etc., podem ser inseridos ao final do trabalho na forma de
APÊNDICES, conforme versam as normas NBR.

Para a escrita do Texto principal do artigo, devem ser seguidas as seguintes diretrizes:

- Títulos das Seções: Devem ter numeração progressiva e alinhamento à margem esquerda,
sem utilizar ponto, hífen, travessão ou qualquer outro sinal após o indicativo da seção ou de
seu título.

- Exemplo de formatação:

- Seções/títulos:

1 SEÇÃO PRIMÁRIA
1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA
1.1.1 Seção terciária

- Papel: A4.

- Fonte: Times New Roman 12;

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- Parágrafo: primeira linha 1,5cm. O alinhamento do texto deve ser justificado;

- Paginação: canto superior direito, fonte Times New Roman e tamanho 10;

- Espaçamento entre linhas: 1,5cm;

- Abertura de nova seção: 1 espaço de entre linhas 1,5cm;

- Entre o título/subtítulo e a abertura de parágrafo: 1 espaço de entre linhas 1,5cm;

- Editor de texto: Word for Windows 6.0 ou posterior;

- Número de páginas: no mínimo 15 e no máximo 25 laudas;

- Configuração da página:
a) superior: 3cm;
b) esquerda: 3cm;
c) inferior: 2cm;
d) direita: 2cm;

- O uso de gráficos, tabelas, figuras, quadros, fotografias etc, com as respectivas legendas,
deverão estar inseridos no texto e não ao final do artigo como anexos, devendo ser limitados
ao mínimo indispensável;

- Se, porventura, o trabalho utilizar termos em língua estrangeira, estes deverão ser escritos
usando o modo itálico, exceto a palavra apud. Exemplos: workaholic, gestalt, copenhagener
zimtzöts.

- Formatação de Tabelas e Figuras:

- As tabelas e figuras devem possuir títulos (cabeçalhos) localizados na parte superior

antecedidos da palavra que o designa, seguidos do número de ordem de ocorrência no texto,
em algarismos arábicos e travessão, que serve para separação do título. O título da tabela deve
indicar a natureza e abrangência geográfica e temporal dos dados numéricos, não deve conter
abreviações, apenas descrição por extenso de forma clara e objetiva. Os respectivos títulos e
fontes consultadas devem ser centralizados na página. Deve-se utilizar fonte Times New
Roman, tamanho 10, centralizada e não levam ponto final.

Figura 1 - Exemplo de figura

Fonte: Adaptado de Mays apud Greenhalg (1997)

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Tabela 1 - Exemplo de tabela

Item Quantidade Percentual
Teoria social 22 7,9%
Método 34 12,3%
Questão 54 19,5%
Raciocínio 124 44,8%
Método de amostragem 33 11,9%
Força 10 3,6%
Fonte: Adaptado de Mays apud Greenhalg (1997)

Exemplos para Citações:

Citação Direta:

A citação direta é a transcrição integral de uma parte do texto pesquisado. Essa

transcrição literal deve ser apresentada entre aspas se for até 3 (três) linhas, caso contrário,
aparecerá recuada em 4 cm da margem esquerda, utilizando-se fonte 10, espaçamento simples
e o alinhamento do texto justificado, seguida do sobrenome do autor, ano da publicação,
sendo necessário indicar o número da página de onde foi extraída a transcrição. Neste caso, a
citação é antecedida e precedida por dois espaços simples com fonte 10. Exemplos:
a) Segundo Vieira (1998, p. 5), o valor da informação está “diretamente ligado à
maneira como ela ajuda os tomadores de decisões a atingirem as metas da organização”.
b) O valor da informação está “diretamente ligado à maneira como ela ajuda os
tomadores de decisões a atingirem as metas da organização”. (VIEIRA, 1998, p. 5).
c) Segundo Kanaane (1999, p. 47), os objetivos e as metas

[...] estão relacionados às questões espaços-temporais, que, por sua vez, associam-se
à noção de racionalidade, das ações empreendidas que visam ao alcance desses
objetivos. As possíveis e prováveis alternativas de ação, à medida que demonstram a
eficiência e a eficácia organizacional, implicam necessariamente o dimensionamento
de etapas e subetapas exeqüíveis em determinado período de tempo, e devem ser
implantadas por táticas e operações integralizadas com a finalidade básica da
empresa.

d) Os objetivos e as metas

[...] estão relacionados às questões espaços-temporais, que, por sua vez, associam-se
à noção de racionalidade, das ações empreendidas que visam ao alcance desses
objetivos. As possíveis e prováveis alternativas de ação, à medida que demonstram a
eficiência e a eficácia organizacional, implicam necessariamente o dimensionamento
de etapas e subetapas exeqüíveis em determinado período de tempo, e devem ser
implantadas por táticas e operações integralizadas com a finalidade básica da
empresa. (KANAANE, 1999, p. 47).
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Citação Indireta:

A citação indireta é a transcrição de idéias do autor consultado, usando suas

palavras, ou seja, é uma paráfrase. A idéia apresentada continua sendo do autor, por isso é
necessário citar a fonte: dar crédito ao autor das idéias, sendo desnecessário indicar o número
da página de onde a idéia foi extraída. Exemplos:
a) O valor da informação está relacionado com o poder de ajuda aos tomadores de
decisões a atingirem os objetivos da empresa (VIEIRA, 1998).
b) Segundo Vieira (1998), o valor da informação está relacionado com o poder de
ajuda aos tomadores de decisões a atingirem os objetivos da empresa.

Exemplos para Referências:

• 1 Autor:

VIEGAS, Waldyr. Fundamentos lógicos da metodologia científica. 3. ed. Brasília: Pioneira,

2007.

• 2 Autores:

FITZSIMMONS, James A.; FITZSIMMONS, Mona J. Administração de serviços:

operações, estratégia e tecnologia da informação. Tradução Jorge Ritter. 4. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2005.

• 3 Autores:

PATACO, Vera Lúcia Paracampos; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos.
Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. Rio de
Janeiro: Atlas, 2004.

• mais de 3 Autores:
CONTANDRIOPOULOS, Andre-Pierre et al. Saber preparar uma pesquisa: definição,
estrutura, financiamento. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 1999.

• Autor Entidade (site):

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE SÁ DE SANTA CATARINA. Atendimento:

biblioteca. Disponível em: <http://dornier.sc.estacio.br/portal/content/category/21/32/142/>.
Acesso em: 4 mar. 2013.

• Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), Dissertação de Mestrado e Tese de

Doutorado:

SOUZA, João. Uma proposta de planejamento estratégico para a empresa X. 2012. 110 f.
Monografia (Graduação em Administração) – Centro Universitário Estácio de Sá de Santa
Catarina, São José, 2012.
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• Artigo e/ou matéria de revista:

- Quando há autor:
VOLPATO, Maricilia; CIMBALISTA, Silmara. O processo de motivação como incentivo à
inovação nas organizações. Revista da FAE, Paraná, v. 5, n. 3, p. 75-86, set./dez. 2002.

- Quando não há autor:

PRINCIPAIS empresas do Brasil. Conjuntura Econômica, Rio de Janeiro, v. 3, n. 7, p. 10-
16, set. 2000.

Obs: nome da revista aparece em negrito.

• Artigo apresentado em evento (Anais):

SOUZA, L. S.; BORGES, A. L.; REZENDE, J. Influência da correção e do preparo do solo

sobre algumas propriedades químicas do solo cultivado com bananeiras. In: REUNIÃO
BRASILEIRA DE FERTILIDADE DO SOLO ENUTRIÇÃO DE PLANTAS, 21., 1994,
Petrolina. Anais... Petrolina: EMBRAPA, 1994, p. 3-4.

VEIT, M. R.; GONÇALVES FILHO, C. Mensuração do perfil do potencial empreendedor e

seu impacto no desempenho das pequenas empresas. In: ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-
GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, 31. 2007, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro,
10-18 set. 2007.
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DICAS PARA OBJETIVOS

CONHECER COMPREENSÃO APLICAÇÂO ANÁLISE SÍNTESE

• Apontar • Concluir • Aplicar • Analisar • Comunicar
• Calcular • Deduzir • Demonstrar • Calcular • Compor
• Citar • Demonstrar • Desenvolver • Categorizar • Conjugar
• Classificar • Derivar • Dramatizar • Combinar • Construir
• Definir • Determinar • Empregar • Comparar • Coordenar
• Descrever • Descrever • Estruturar • Constrastar • Criar
• Distinguir • Diferenciar • Esboçar • Correlacinar • Desenvolver
• Enumerar • Discutir • Generalizar • Criticar • Documentar
• Enunciar • Estimar • Ilustrar • Debater • Escrever
• Especificar • Explicar • Inventar • Betectar • Especificar
• Estabelecer • Exprimir • Organizar • Diferenciar • Erigir
• Exemplicar • Extrapolar • Relacionar • Discriminar • Esquematizar
• Expressar • Ilustrar • Operar • Discutir • Dirigir
• Identificar • Induzir • Interpretar • Experimentar • Formular
• Inscrever • Inferir • Praticar • Distinguir • Modificar
• Marcar • Interpolar • Traçar • Identificar • Originar
• Nomear • Interpretar • Selecionar • Investigar • Planejar
• Medir • Localizar • Usar • Provar • Produzir
• Ordenar • Modificar • Deduzir • Propor
• Reconhecer • Narrar • Examinar • Organizar
• Relacionar • Predizer • Prestar
• Relatar • Preparar • Reunir
• Registrar • Prever • Sintetizar
• Repetir • Reafirmar
• Sublinhar • Relatar
• Evocar • Reorganizar
• Representar
• Revisar
• Traduzir
• Transcrever
• Transformar
• Transmitir

AVALIAÇÃO
• Argumentar • Decidir • Medir • Validar
• Avaliar • Estimar • Precisar • Valorizar
• Comparar • Escolher • Taxar
• Contrastar • Julgar • Selecionar
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DICAS PARA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

ANTES DO AUTOR:

• Citando • Contempla • Para

• Como afirma
• Conforme
• De acordo com
• Em concordância com
• Na afirmação de
• Na compreensão
• Na concepção de • Parafraseando
• Na visão de • Segundo
• Nas palavras de • Corroborando com o
• No entender pensamento de
• No entendimento de • Sob o ponto de vista de
• Na compreensão • A esse respeito,

APÓS O AUTOR:

• Aborda • Conceitua • Explana

• Acredita • Considera • Explica
• Acrescenta • Defende • Fundamenta
• Admite • Não obstante • Lembra
• Afirma • Define • Ressalta
• Argumenta • Elucida • Salienta
• Chama atenção • Entende • Sustenta
• Comenta • Esclarece

CORRELAÇÕES:

• No tocante • Não obstante • Neste contexto

• Em suma • A seguir • Em última análise
• Concomitante a • Na seqüência • Por analogia
• Deste modo • No entanto • Analogamente
• É importante ressaltar • Sendo assim • Quanto a
• É importante lembrar • Contudo • Face a isto
• É válido ressaltar que • Levando em conta • Concernente a
• É válido lembrar que • Percebe-se • No que se refere a
• É imperativo afirmar que • Em relação a tal aspecto • Percebe-se
• É imperativo ressaltar • Da mesma forma • Verifica-se
• É imperativo abordar • Da mesma maneira • Identifica-se
• É imperativo lembrar • Além disso • Contemplando
• O autor supracitado • Em se tratando de • A este autor, em especial,
• Acontece apenas que • Ao lado de • A medida que
• Agora que • Neste caso, depara-se com • Certa vez
• Ainda mais • Assim tal estudo • Com base nessas
• Além disso • Assim, pois • Como feito
• Ao contrário • Caso haja • A título de
• Conclui-se • Diante de • Assim também
• Convém, no entanto • E assim, • Até porque
• De repente • A este propósito • Caso se pretenda
• Ainda assim, • Antes de tudo • Com efeito, às vezes
• Além de • Ao final desta obra • Desse modo
• Como se pode observar • Assim fazendo
• Contudo