TESTE DA UNIDADE 2

GRUPO I – LEITURA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA

PARTE A

Lê o texto seguinte.

ITINERÁRIO PELO NORTE DE INGLATERRA

2 Dias
Distrito dos Lagos: Hawes; York; Durham; North Pennines; Kielder Water
Distância: 80 milhas (128,8 km)
Aeroporto: Manchester

5 Cenários deslumbrantes constituídos por lagos, montanhas, castelos e parques

nacionais e ainda pelas cidades medievais de York e Durham e pelas vibrantes Blackpool
e Manchester, esta última famosa pelo seu futebol.

1º dia: Distrito dos Lagos - Hawes

Distrito dos Lagos

10 Chegado a Manchester, dirija-se para Norte
em direção ao Distrito dos Lagos, uma região de
beleza excecional, repleta de lagos de água doce
e rodeada por colinas espetaculares e bosques
ancestrais. Se aprecia a vida ao ar livre e a fauna
15 selvagem, se é caminheiro ou montanhista, vai
ficar deslumbrado com este lugar! Distrito dos Lagos

1
 Hawes
Depois de visitar os Lagos do Norte, saia
do parque e siga para Sul, em direção a Hawes,
20 com destino ao Parque Nacional Yorkshire Dales.
Considerada a capital de Upper Wensleydale,
Hawes destaca-se como cidade de comércio e é
famosa pelos seus mercados e pelo queijo
Fábrica de Laticínios Wensleydale
artesanal de Wensleydale.
25 Centros de interesse mais importantes: Fábrica de Laticínios Wensleydale;
Cordoeiro de Hawes; Loja de Cerâmica The Cat.

2º dia: York - Durham

Hawes – York: 63 milhas (102,5 km)

York – Durham: 75 milhas (120,6 km)
30 Distância total do dia: 138 milhas (223,1 km)

York
Os Romanos, os Saxões, os Vikings e os
Normandos deixaram a marca da sua passagem por York,
desde os muros em ruínas que circundam o centro da
35 cidade até ao grande mosteiro que domina a paisagem.
Caminhar pelas ruas estreitas de pedra e por entre as
casas de madeira é como entrar num museu a céu aberto.
Centros de interesse mais importantes: Mosteiro
de York; Jorvik, a cidade Viking; Museu do Castelo de York;
40 Castelo Howard; Museu de Aviação de Yorkshire;
Mosteiro de York
Pista de Corrida de York; Torre de Clifford.

2
 Durham
Faça uma pausa para passear pelas sinuosas ruas
medievais, de pedra, que conduzem à grande Catedral
45 Normanda. Descobrirá rapidamente por que razão Bill
Bryson descreveu Durham como uma pequena cidade
quase perfeita.
Centros de interesse mais importantes: Museu Catedral de Durham
de Arqueologia; Catedral de Durham.
https://www.visitbritain.com/pt/North-England-car-itinerary/ (Consultado em 6-6-2015 e adaptado).

Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, segundo as orientações que te
são dadas.

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.3., a opção que completa cada frase, de acordo com o sentido
do texto.
1.1. O itinerário sugerido pode ser feito 2 pontos

a. em meia hora.
b. a pé.
c. numa hora.
d. de automóvel.

1.2. O principal objetivo deste itinerário é

2 pontos
a. vender um produto artesanal de Inglaterra.
b. dar a conhecer aspetos da História de Inglaterra.
c. divulgar uma região de interesse turístico.
d. mostrar os monumentos principais de uma região de Inglaterra.

1.3. A palavra “circundam” (linha 34) significa

2 pontos
a. circulam.
b. rodeiam.
c. ameaçam.
d. ocupam.

3
 2. Que meio de transporte deverá ser utilizado pelos turistas estrangeiros que querem chegar 4 pontos

a Manchester?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3. Associa cada elemento da coluna A ao elemento da coluna B que com ele se relaciona, de 4 pontos

acordo com a informação do texto.

A B
A. Manchester 1. Loja de Cerâmica The Cat
B. Hawes 2. Catedral Normanda
C. York 3. Estádio de futebol
D. Durham 4. Torre de Clifford

PARTE B

Lê o texto seguinte. Consulta as notas e o vocabulário, no final do texto, em caso de

necessidade.
OS DOZE DE INGLATERRA
Uma jovem dama medieval avança para o público a gritar:

DAMA 1
Acudam! Acudam! Querem invadir o gineceu1.

Outra jovem dama, ainda mais aflita e trágica, aparece e grita:

5 DAMA 2
Já invadiram! Rebentaram com as portas e violaram os aposentos privativos das
damas da corte.

DAMA 1
E os guardas?

4
10
10
DAMA 2
Abandonaram as lanças e fugiram da própria sombra.

DAMA 1
Valha-nos Deus!

DAMA 2
15 Como é que Deus nos pode valer, se não há, na Terra, quem nos defenda?
(Chora)

A Dama 2 sempre mais melancólica e histérica do que a Dama 1.

Um brutamontes ameaçador surge, roncando. Ébrio e alvar2. As duas damas
fogem. O brutamontes persegue-as.

20 DAMA 1
(Acusadora, designando-o ao público)
Foi ele.

DAMA 2
Ele e mais onze brutamontes.

25 DAMA 1
(Recriminando o brutamontes)
Os homens não podem entrar no gineceu.

DAMA 2
Nunca! Gineceu para as mulheres. Androceu3 para os homens.

30 DAMA 1
Assim é que sempre foi na Natureza...

5
 DAMA 2
... e na corte inglesa.

O brutamontes persegue ora uma ora outra, roncando e soltando risos alarves4.

35 DAMA 1
Dantes, os cavaleiros ingleses respeitavam as damas.

DAMA 2
Dantes, os cavaleiros ingleses não bebiam tanta cerveja.

DAMA 1
40 Dantes, os cavaleiros ingleses tocavam alaúde5.

DAMA 2
(Quase a ser agarrada pelo brutamontes)
Dantes, os cavaleiros ingleses não tinham mau hálito. Largue-me!

O brutamontes consegue agarrar um véu que se desprende da Dama 2. As damas

45 fogem, gritando, e saem de cena.
Entretanto, juntam-se ao 1.º brutamontes mais brutamontes.
Cada um ostenta um troféu retirado dos aposentos privados das damas (peças
de roupa, corpetes, adereços de toilette, toucados, etc.). Comportamento grosseiro e
fanfarrão. Riem, empurram-se mutuamente, roncam e grunhem.
50 O diálogo ininteligível entre eles, em que se percebe que cada um se gaba do
respetivo troféu roubado às damas, começa a ganhar contornos de canção guerreira,
(como os ritmos de incitamento dos hooligans, nas bancadas dos estádios).
Sonoridades desprovidas de sentido (do estilo: “batacom, batacom, batacom,
tom... tom... Dikilau, dikilau, aguelô, bidon...”), mas com uma vibração selvagem de clã
55 irresponsável e vitorioso.
Intensificação dos ritmos. Dança selvagem dos brutamontes.

6
 Eles a chegar ao paroxismo6 da dança-canto-batuque e o velho Duque de
Lencastre, imagem de dignidade, a entrar em cena. O Duque de Lencastre observa
reprovadoramente, a dança dos brutamontes. Sem expressa deliberação, apenas à
60 conta da veemência da dança, o Duque é empurrado quase se desequilibra, mas não
perde a compostura.

DUQUE
(Reprovador)
Então, senhores?! Sou o Duque de Lencastre!

65 Os brutamontes não ligam e continuam a dançar.

DUQUE
Senhores! Senhores!

A dança continua.
DUQUE
70 (Mais alto)
Nobres senhores do Reino de Inglaterra!

Alguns param. A maioria continua a dançar.

DUQUE
(Ainda mais alto)
75 Seus labregos!

Todos param. Resmungam, mas tomam um ar comprometido de escolares

apanhados em falta.

DUQUE
Como se atreveram a molestar7 as damas da corte?

7
80 Resmungos. Por gestos passam culpas de uns para outros.

DUQUE
Tivesse eu metade da minha idade e eu próprio me encarregaria de vos castigar
no campo de honra.
António Torrado, Doze de Inglaterra seguido de O Guarda-Vento, Caminho, Lisboa, 2000.

10
VOCABULÁRIO E NOTAS
1. gineceu: aposento das mulheres, na Grécia Antiga. 2. alvar: aparvalhado. 3. androceu: conjunto dos
estames da flor (a palavra é, neste contexto, utilizada como o masculino de “gineceu”). 4. alarves:
selvagens. 5. alaúde: instrumento musical de cordas, com caixa de ressonância em forma de meia pera e
de braço comprido. 6. paroxismo: momento de maior intensidade. 7. molestar: incomodar; ofender.

Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, de acordo com as
orientações que te são dadas.
15

5 pontos
4. Justifica o estado de espírito da Dama 1 e da Dama 2.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Refere todas as acusações de que são alvo os doze brutamontes. 6 pontos
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5.1 De todas estas acusações, a qual dão as duas damas mais importância? 5 pontos

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. As damas sentem-se desprotegidas. De que acusam elas os guardas? 5 pontos

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. A dança que os doze executam mostra que estes homens são brutos e primitivos. Concordas 5 pontos
com esta afirmação?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8
8. Que figura contrasta com estes doze homens? Porquê? 5 pontos

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9. Como descreves a relação que parece existir entre o Duque e estes doze homens? 5 pontos
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

II – GRAMÁTICA

1. Repara nas frases seguintes:

a. “Uma jovem dama medieval avança para o público (...) (linha 1)
b. “Querem invadir o gineceu.” (linha 3)
1.1. Diz a que classe e subclasse pertencem as palavras assinaladas nas frases. 6 pontos

_________________________________________________________________________

2. Repara nas frases seguintes:

a. O Duque vai repreender os brutamontes.
b. Os homens continuam a dançar.
c. Ele consegue agarrar um véu.
d. Os homens não podem entrar no gineceu.
2.1. Classifica quanto ao tempo e ao modo as formas verbais sublinhadas nas frases. 8 pontos

_________________________________________________________________________

3. Considera, agora, a frase seguinte:

O brutamontes tirou um toucado às Damas.

3.1. Reescreve esta frase, utilizando o verbo “tirar” no futuro do indicativo. 4 pontos
_________________________________________________________________________

3.2. O verbo “tirar” é regular ou irregular? Justifica a tua resposta.

6 pontos
__________________________________________________________________________

9
4. Os nomes indicados no quadro seguinte estão no género masculino. Escreve esses nomes no
6 pontos
género feminino.
homem
chorão
duque
juiz
poeta
herói

III – ESCRITA 20 pontos

Imagina que gostarias de entrevistar o Duque de Lencastre, o nobre português do século

XIV que surge no excerto dramático que acabas de ler. Pensa em três questões para lhe colocar
e nas respostas que ele te daria.
Redige essa entrevista, desenvolvendo-a em três sequências: introdução, desenvolvimento
e conclusão.

10