ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO

PROGRAMA DE GUITARRA

UNIÃO EUROPEIA
REGIÃO AUTÓNOMA
DA MADEIRA Fundo Social Europeu
 Ensino Artístico Especializado

Curso Básico e Secundário de Música

Programa da disciplina de GUITARRA

ENSINO BÁSICO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CONTÍNUA

 Conhecimento básico da constituição do instrumento;

 Posição do corpo em relação à Guitarra;
 Colocação e posição das mãos – mecânica dos dedos da mão direita; posição dos
dedos da mão esquerda;
 Memorização e grau de dificuldade do reportório apresentado;
 Combinação adequada da pulsação com apoio e pulsação simples;
 Compreensão e interpretação da notação musical e elementos gráficos de acordo
com o nível do aluno;
 Qualidade sonora, o cuidado e a manutenção das unhas;
 Desenvoltura na execução de escalas, arpejos e mudanças de posição (mão
esquerda);
 Sensibilidade musical: pulsação, ritmo, fraseado, dinâmicas, estilo e criatividade;
 Domínio e segurança na apresentação pública;
 Progressão na aprendizagem;
 Cumprimento das orientações dadas pelo Professor e dos objectivos planeados;
 Verificação dos conhecimentos assimilados e aplicação dos mesmos;
 Participação em audições e atividades organizadas no âmbito da disciplina;
 Performance nas provas de avaliação trimestrais;
 Assiduidade e pontualidade;
 Interesse pela disciplina;
 Dinâmica do estudo pessoal.
 Ensino Artístico Especializado Programa de
Guitarra

1º Grau
OBJETIVOS GERAIS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos gerais:

 Conhecer o Instrumento:
o Relacionamento do corpo com o Instrumento;
o Adopção de uma posição segura que permita ao aluno a liberdade necessária
para o uso de ambas as mãos;
o Posição das mãos e nomenclatura dos dedos.
 Conhecer as possibilidades sonoras do Instrumento, de modo a que a qualidade do
som seja uma exigência cultivada desde o início da aprendizagem;
 Desenvolver a coordenação e independência das mãos;
 Dar a conhecer os vários Estilos de Música;
 Desenvolver o gosto musical e do sentido rítmico e de fraseio;
 Desenvolver a capacidade de memorização.

OBJECTIVOS TÉCNICOS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos técnicos:

 Exercícios de Pulsação apoiada e aplicação da mesma em melodias simples;

 Pulsação sucessiva de Polegar (p), Indicador (i) e Médio (m) como introdução ao
estudo da melodia acompanhada;
 Arpejos simples de 3 sons na forma ascendente e descendente;
 Pulsação simultânea de (i, m) em alternância com o (p).

EXIGÊNCIAS ANUAIS MÍNIMAS

 3 (três) escalas diatónicas maiores, 3 (três) diatónicas menores;

 1 (uma) escala cromática;
 3 (três) arpejos maiores e 3 (três) menores;
 5 (cinco) Estudos ou Peças.

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Guitarra

REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA

Peças de acordo com o grau de dificuldade extraídas dos seguintes métodos ou outros
equivalentes ou superiores:

 Emílio Pujol - La Escuela Razonada de la Guitarra, Vol. II, Ed. Ricordi;

 M. Storti - Il Primo repertório del Chitarrista, Vol. I, Ed. Bérben;
 J. Sagreras - Las Primeras Lecciones de Guitarra, Ed. Guitar Heritage;
 G. Montreuil - “Peças para Guitarra”, Ed. Doberman Inc.;
 F. Carulli - Studi per Chitarra, ed. Suvini Zerboni;
 M. Linnemann - Leichte Folklorestücke für Gitarre, Ed. G. Ricordi;
 J. M. Mourat - 14 mini études, Ed. Musicales Transatlantiques;
 Walter Götze - Gitarre und Lautenschule;
 Vários Autores - Guitar – Book One, Ed. Guildhall School of Music and Drama;
 Vários Autores - Die Ersten Solostücke, Ed. Peters;
 Mauro Storti - Jeux d’enfants, Ed. Bérben;
 Vários Autores - Die Stunde der Gitarre, Ed. Schott’s;
 N. Alfonso - La Guitarre, Vol. I, Ed. Schott Fréres;
 Lopes e Silva - “Estudos para Iniciação”;
 I. Savio – “Estudos para 1º ano de Violão”, Ed, Ricordi, São Paulo;
 F. Sor - “Estudos Op. 35 e 60” Ed. Schott;
 J. M. Cortés – Tres en Uno;
 Vários Autores - Gitarrenmusik für Anfänger, Ed. Musica Budapest.

PROVA DE AFERIÇÃO

 1 escala diatónica na primeira posição;

 2 estudos ou Peças de diferentes autores.

2º Grau
OBJETIVOS GERAIS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos gerais:

 Aprofundar os objetivos abordados no 1º grau:

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Guitarra

o Gosto Musical;
o Sentido frásico e rítmico;
o Capacidade de memorização.
 Desenvolver a técnica do aluno, tendo em vista as dificuldades apresentadas
pelo repertório do grau em questão;
 Desenvolver a capacidade de atuação em público;
 Iniciar a leitura à primeira vista;
 Iniciar a Educação Estética do aluno:
o O conceito de Estilo e algumas noções de Interpretação Musical em
concordância com a música praticada nas diferentes épocas que abrangem a
Literatura Guitarrística.
 Iniciar a abordagem à Polifonia:
o A importância da harmonia e da função tonal;
o Desenvolvimento da audição das vozes interiores de um acorde.

OBJECTIVOS TÉCNICOS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos técnicos:

 Continuação e desenvolvimento da técnica adquirida;

 Mecanismos em forma de escala;
 Arpejos mais elaborados;
 Acordes de 3 e 4 sons;
 Alternância das pulsações: simples e apoiada;
 Estudos de melodia acompanhada (Arpejos com a melodia na voz superior).

EXIGÊNCIAS ANUAIS MÍNIMAS

 5 (cinco) escalas diatónicas maiores, 5 (cinco) diatónicas menores;

 1 (uma) escala cromática;
 5 (cinco) arpejos maiores e 5 (cinco) menores;
 7 (sete) Estudos ou Peças.

REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA

Peças de acordo com o grau de dificuldade extraídas dos seguintes métodos ou outros
equivalentes ou superiores:

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Guitarra

 M. Giuliani - Le Papillon, Op. 30, nº 11 e nº 13;

 Emílio Pujol - La Escuela Razonada de la Guitarra, Vol. II, Ed. Ricordi;
 M. Storti - Il Primo repertório del Chitarrista, Vol. I, Ed. Bérben;
 J. Sagreras - Las Primeras Lecciones de Guitarra, Ed. Guitar Heritage;
 G. Montreuil - “Peças para Guitarra”, Ed. Doberman Inc.;
 F. Carulli - Studi per Chitarra, ed. Suvini Zerboni;
 M. Linnemann - Leichte Folklorestücke für Gitarre, Ed. G. Ricordi;
 J. M. Mourat - 14 mini études, Ed. Musicales Transatlantiques;
 Walter Götze - Gitarre und Lautenschule;
 Vários Autores - Guitar – Book Two, Ed. Guildhall School of Music and Drama;
 Vários Autores - Die Ersten Solostücke, Ed. Peters;
 Mauro Storti - Jeux d’enfants, Ed. Bérben;
 Vários Autores - Die Stunde der Gitarre, Ed. Schott’s;
 N. Alfonso - La Guitarre, Vol. I, Ed. Schott Fréres;
 I. Savio - “Estudos para 2º ano de Violão”, Ed, Ricordi, São Paulo;
 F. Sor - “Estudos Op. 35 e 60”, Ed. Schott;
 Vários Autores - Gitarrenmusik für Anfänger, Ed. Musica Budapest;
 F. Kleynjans - Le Coin de l’Enfance, Op. 97, Ed. Henry Lemoine;
 F. Kleynjans - Le Coin des Guitarristes, Op. 119.

PROGRAMA DA PROVA GLOBAL – 2º GRAU

PROVA CONTEÚDO COTAÇÃO

1ª Uma escala diatónica Maior, uma menor e uma cromática 25%

2ª Uma peça obrigatória 25%

3ª Dois Estudos ou Peças de diferentes autores e estilos 50%

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Guitarra

3º Grau
OBJETIVOS GERAIS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos gerais:

 Conhecer e abordar obras de várias épocas;

 Desenvolver a técnica do aluno, no sentido de permitir ao mesmo a interpretação
estilisticamente correta do repertório que vai ser trabalhado;
 Desenvolver a capacidade de memorização das obras, compreensão das formas e
estruturas musicais com vista a cultivar a segurança na atuação em público;
 Continuar a Educação Estética do aluno, fomentar o rigor rítmico, a qualidade
sonora e a importância do uso da dinâmica, das diferentes expressões e agógica
adequadas a cada estilo de música ou época abordadas.

OBJECTIVOS TÉCNICOS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos técnicos:

 Desenvolvimento dos mecanismos em forma de escala; arpejos e mudanças de

posição; movimentos diatónicos e cromáticos (mão esquerda);
 Continuação do estudo dos acordes de 3 e 4 sons;
 Início do estudo dos ligados (ascendentes e descendentes);
 Resistência da barra (barras de 2, 3 e 4 cordas);
 Exercícios simples de terceiras paralelas.

EXIGÊNCIAS ANUAIS MÍNIMAS

 4 (quatro) escalas diatónicas maiores, 4 (quatro) menores;

 2 (duas) escalas cromáticas;
 5 (cinco) arpejos maiores e 4 (quatro) menores;
 9 (nove) Estudos ou Peças.

REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA

 M. Giuliani - Le Papillon, Op. 30, nº 11 e nº 13;

 Emílio Pujol - La Escuela Razonada de la Guitarra, Vol. II, Ed. Ricordi;

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Guitarra

 M. Storti - Il Primo repertório del Chitarrista, Vol. I e II, Ed. Bérben;

 J. Sagreras - Las Primeras Lecciones de Guitarra, Ed. Guitar Heritage;
 G. Montreuil - “Peças para Guitarra”, Ed. Doberman Inc.;
 F. Carulli - Studi per Chitarra, ed. Suvini Zerboni;
 M. Linnemann - Leichte Folklorestücke für Gitarre, Ed. G. Ricordi;
 J. M. Mourat - 14 mini études, Ed. Musicales Transatlantiques;
 Walter Götze - Gitarre und Lautenschule;
 Vários Autores - Guitar – Book Two, Ed. Guildhall School of Music and Drama;
 Vários Autores - Die Ersten Solostücke, Ed. Peters;
 Mauro Storti - Jeux d’enfants, Ed. Bérben;
 Vários Autores - Die Stunde der Gitarre, Ed. Schott’s;
 D. Aguado – Estudos nº 1 a 9, Ed. Suvini Zerboni;
 N. Alfonso - La Guitarre, Vol. I, Ed. Schott Fréres;
 I. Savio - “Estudos para 3º ano de Violão”, Ed, Ricordi, São Paulo;
 F. Sor - “Estudos Op. 35 e 60”, Ed. Schott;
 Vários Autores - Gitarrenmusik für Anfänger, Ed. Musica Budapest;
 Max Vandermaesbrugge – Trois Petites Pièces!, Ed. Schotte Fréres.

PROVA DE AFERIÇÃO

 Uma escala diatónica maior e uma menores na máxima extensão consentida pelo
instrumento;
 Dois Estudos;
 Duas Peças de diferentes autores e estilos.

4º Grau
OBJETIVOS GERAIS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos gerais:

 Desenvolver a mobilidade da mão esquerda:

o Agilidade;
o Antecipação;
o Segurança;
o Rigor técnico.
 Melhorar técnicas de leitura e compreensão do fraseio, no sentido de permitir

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uma montagem rápida do repertório e garantir um maior rendimento no trabalho

individual do aluno;
 Desenvolver o conhecimento das várias épocas musicais, compreensão dos
géneros e características principais de cada época – respirações, acentuações,
cadências, timbres que estabeleçam uma analogia com a instrumentação da
época, etc.

OBJECTIVOS TÉCNICOS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos técnicos:

 Desenvolvimento da mobilidade da mão esquerda – exercícios de terceiras

cromáticas e de extensão;
 Continuação do estudo dos arpejos e dos acordes;
 Continuação do estudo dos ligados (fórmulas mais elaboradas);
 Resistência da barra (barras de 5 e 6 cordas);
 Iniciação ao estudo dos Ornamentos – appogieturas e mordentes.

EXIGÊNCIAS ANUAIS MÍNIMAS

 3 (três) escalas diatónicas maiores, 3 (três) diatónicas menores;

 2 (duas) escalas cromáticas;
 4 (quatro) arpejos maiores e 4 (quatro) menores;
 3 (três) arpejos de sétima dominante;
 6 (seis) Estudos;
 5 (cinco) Peças.

REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA

Estudos:

 Leo Brouwer - Estudios Sencillos, Estudo I a V (1ª série);

 N. Coste - Estudo n.1;
 E. Pujol - La Escuela Razonada de La Guitarra, Estudos de II a X do Vol. II,;
 M. Carcassi - Estudos Op. 60 nº 1 a 6;
 D. Aguado - Estudos n.10 a 32 de, Ed. Suvini Zerboni;

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 F. Carulli - Estudos n.17 a 26, Ed. Suvini Zerboni;

 F. Sor - 12 Estudos Op. 60, K. Scheit Ed. Universal;
 Outros Estudos Equivalentes ou Superiores.

Peças:

 M. Giuliani - Le Papillon, Peças Op. 30 n.15 a 23;

 F. Carulli – Rondó;
 Stepan Rak - Sweet Song;
 F. Carulli – Allegro, Storti 33 Vol. II;
 M. Giuliani - Andante Grazioso, Storti 24 Vol. II;
 R Smith-Brindle - Arpeggio Exercise, Guitarcosmos I;
 Canção Popular Catalã - El Noi de La Mare;
 Reginald Smith-Brindle - Arpeggio Exercise;
 J. Losintal - Capriccio e Ária;
 G. A. Brescianello – Ária, Guildhall School, Vol. II;
 A. Tansmann - Douze Pièces Faciles pour Guitarre;
 J. Luc Balthazar - Prologue e Le Lac au Sirènes;
 M. Leclerc - Cuatro Miniaturas;
 R. Defossez – Siesta;
 G. L. Fuhrmann – Bourrée, Gitarren spiel alter meister – H. Zanoskar Ed, Schott
Vol. I;
 Outras Peças Equivalentes ou Superiores.

PROVA DE AFERIÇÃO

 Dois Estudos de diferentes autores e estilos;

 Três Peças de diferentes autores e estilos.

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5º Grau
OBJETIVOS GERAIS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos gerais:

 Desenvolver as bases técnicas adquiridas pelo aluno nos anos anteriores resolução
de possíveis problemas de tensão e de posição provenientes das dificuldades
técnicas contidas no repertório;
 Aprofundar o conhecimento do aluno dos vários estilos musicais;
 Desenvolver no aluno uma maior sensibilidade musical – pulsação, ritmo,
fraseado, dinâmicas, estilo e criatividade.

OBJECTIVOS TÉCNICOS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos técnicos:

 Desenvolvimento da mobilidade da mão esquerda – exercícios de terceiras

cromáticas e de extensão;
 Continuação do estudo dos arpejos e dos acordes;
 Independência e resistência da mão esquerda;
 Ligados em posição fixa;
 Resistência da barra;
 Continuação do estudo dos Ornamentos – Appogieturas, mordentes, trilos;
 Iniciação ao estudo dos Harmónicos.

EXIGÊNCIAS ANUAIS MÍNIMAS

 3 (três) escalas diatónicas maiores e 3 (três) diatónicas menores;

 2 (duas) escalas cromáticas;
 1 (uma) escala de terceiras paralelas, 1 (uma) de sextas e 1 (uma) de oitavas;
 3 (três) arpejos maiores e 3 (três) menores;
 3 (três) arpejos de sétima dominante;
 3 (três) arpejos de sétima diminuta;
 5 (cinco) Estudos;
 6 (seis) Peças;

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 1 (uma) Peça para qualquer conjunto vocal e/ou instrumental.

REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA

Estudos:

 Leo Brouwer - Estúdios Sencillos, Estudo VI a X (2ª série);

 M. Carcassi - Estudos Op. 60, nº 6 a 10;
 F. Sor - Estudo 1 a 10 (dig, Andrés Segóvia);
 E. Pujol - La Escuela Razonada de La Guitarra, Estudo 1, 2, 5 do Vol. III;
 F. Tárrega - Estudos 1, 2 e 3;
 Outros Estudos Equivalentes ou Superiores.

Peças:

 Roncalli - Gavotte (Suite em Sol M);

 Roncalli - Sarabanda (Suite em Lá m);
 J. S. Bach - Prelúdio em Ré m;
 M. Giuliani - Sonatina Op. 73;
 M. Giuliani - Le Papillon, Peças Op. 30 nº 15 a 23;
 M. Giuliani - La Melanconia (Giulianate n.º VII);
 M. Giuliani – Affectuoso, Op. 100;
 M. Giuliani - Divertimentos Op. 37 e 40;
 F. Sor - Minuettos Op. 22 e Op. 25;
 F. Tárrega - “Lágrima” (Prelúdio);
 F. Tárrega – “Estudo em forma de Minueto”;
 M. M. Ponce - Seis Prelúdios Cortos;
 H. Villa-Lobos - Prelúdio nº 3;
 F. Corrêa de Oliveira – “Sete Peças para Guitarra”, Op. 30;
 M. Carcassi - Seis Caprichos, Op. 26;
 R. Barbier – Prelúdio, Op. 119;
 R. Barbier – Barcarola, Op. 119;
 R. de Visée - Gavotte, Minuetto e Bourrée (Suite em Ré m);
 P. Barros – Meiker;
 F. Sor - Allegretto Op. 24 nº 7;
 F. Sor - Divertimento Op. 1 nº 1;
 A. Barrios - La Muñeca;
 Outras Peças Equivalentes ou Superiores

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Música de Conjunto:

 Duo de Guitarras:
o F. Tárrega - Valsa para Dos Guitarras;
o F. Carulli - Larghetto e Rondo.
 Guitarra e Flauta/Violino:
o Celso Machado – “Paçoca”;
 Outras Obras Equivalentes ou Superiores.

PROGRAMA DA PROVA GLOBAL - 5º GRAU

PROVA CONTEÚDOS COTAÇÃO

- Uma escala Maior e uma escala menor à escolha do aluno,

1ª 10%
na máxima extensão consentida pelo instrumento;

- 2 a 3 Estudos, com recursos técnicos diferentes, conforme

2ª o programa de grau, com a duração mínima de 10 minutos 45%
cada (e máxima de 13m);

- 2 a e Peças de carácter, estilo e épocas distintas,

3ª conforme o programa do grau, com a duração mínima de 10 45%
minutos cada (e máxima de 13).

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ENSINO SECUNDÁRIO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CONTÍNUA

 Conhecimento geral do instrumento;

 Postura do corpo e posição do instrumento;
 Combinação adequada da pulsação com apoio e pulsação simples;
 Uso da digitação indicada, compreensão da aplicação da mesma e iniciativa na
sua realização quando inexistente;
 Compreensão e interpretação da notação musical e elementos gráficos de acordo
com o nível do aluno;
 Qualidade sonora, o cuidado e a manutenção das unhas;
 Desenvoltura na execução de escalas, arpejos e mudanças de posição (mão
esquerda);
 Interpretação musical: carácter das obras, pulsação e articulação, motivos
rítmicos, fraseado, dinâmicas, timbres, efeitos sonoros, noção de estilo e
criatividade;
 Memorização do reportório;
 Progressão na aprendizagem;
 Participação em audições e atividades organizadas no âmbito da disciplina;
 Domínio e segurança na apresentação pública;
 Cumprimento das orientações dadas pelo professor e dos objectivos planeados;
 Verificação dos conhecimentos assimilados e aplicação dos mesmos;
 Performance nas provas de avaliação trimestrais;
 Assiduidade e pontualidade;
 Interesse pela disciplina;
 Dinâmica do estudo pessoal.

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Guitarra

6º Grau
OBJETIVOS GERAIS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos gerais:

 Desenvolver a agilidade em ambas as mãos – exercícios de coordenação e

sincronização dos movimentos de articulação;
 Desenvolver Técnicas de Interpretação, em cada obra, dos aspectos de
digitação, timbres, dinâmicas e outros aspectos técnicos que ajudam a melhorar
a compreensão musical de modo a distinguir os diferentes Estilos Musicais;
 Desenvolver os Conceitos Estéticos – Estilos Musicais, noção de Andamento,
Ornamentação.

OBJECTIVOS TÉCNICOS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos técnicos:

 Desenvolvimento da mobilidade da mão esquerda – exercícios de antecipação e

de extensão;
 Arpejos em formas muito elaboradas;
 Continuação do estudo dos ligados (fórmulas mais elaboradas);
 Progressões cromáticas;
 Continuação do estudo dos Ornamentos;
 Estudos dos vários efeitos sonoros característicos do Instrumento – Pizzicato,
Tambora, Rasgueado, etc.

EXIGÊNCIAS ANUAIS MÍNIMAS

 3 (três) escalas diatónicas maiores c/ ligados, 3 (três) diatónicas menores c/

ligados;
 2 (duas) escalas cromáticas;
 2 (duas) escalas de terceiras paralelas, 2 (duas) de sextas e 2 (duas) de oitavas;
 1 (uma) escala de movimentos contrários maior e 1 (uma) menor;
 4 (quatro) arpejos maiores e 3 (três) menores;
 3 (três) arpejos de sétima dominante;
 2 (dois) arpejos de sétima diminuta;

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Guitarra

 6 (seis) Estudos com aspectos técnicos diferentes sendo 1 obrigatoriamente de

H. Villa–Lobos;
 5 (cinco) Peças de Estilos diferentes, das quais:
o 1 Obra de Música Antiga;
o 1 Obra do Período Barroco;
o 1 Obra do Período Clássico;
o 2 Obras do Séc. XX.

REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA

Estudos:

 F. Sor - 20 Estudos (Andrés Segóvia) nº1, 6, 7, 8, 9 e 13;

 M. Carcassi - Estudos Op. 60, nº 11 a 16;
 N. Coste - Estudos Op. 38 nº 2, 3, 4, 13, 16 e 18;
 M. Castelnuovo – Tedesco - Appunti Op. 210, nº 1 a 5;
 E. Pujol - La Escuela Razonada de La Guitarra, Estudos nº 1, 2, 3, 4, 6, 8, 13 e
14– Vol. III;
 H. Villa – Lobos - Douze Ètudes Pour Guitarre, Ed. Max Eschig – nº 1, 8, e 9;
 Leo Brouwer - Estudos Sencillos, nº 11, 12 e 15;
 F. Tárrega - Estudos n.º 4 a 10;
 Outros Estudos Equivalentes ou Superiores.

Peças:

 J. S. Bach - Prelúdio da Suite nº 1 para Violoncelo solo;

 Robert de Visée - Suite em Ré m (dois andamentos – lento + rápido);
 F. Sor – Minuetto, Op. 11, nº 5;
 M. Giuliani - Sonatina Op. 73, nº22 em Dó M;
 F. Tárrega - Pavana, Adelita e Marieta, Tango;
 M. Llobet - El testament d’ Amelia;
 M. M. Ponce - Prelúdios nº 1 a 6;
 H. Villa – Lobos - Prelúdio nº 4;
 A. Uhl - Aria, Malinconia e Bagatelle, Nocturno;
 M. Giuliani - Seis Prelúdios, Op. 83;
 Luís Milán - Seis Pavanas;
 F. Poulenc – Sarabande;
 Outras Peças Equivalentes ou Superiores.

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Guitarra

PROVA DE AFERIÇÃO

 4 Estudos dos quais executa dois;

 4 Peças de diferentes autores e estilos das quais executa duas.

7º Grau
OBJETIVOS GERAIS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos gerais:

 Preparar-se para o exame final – Montagem rápida das obras, apresentações

regulares com vista a melhorar a atuação em público. Manter um estudo
organizado, completo e regular;
 Continuar o Trabalho Técnico - a agilidade em ambas as mãos, exercícios de
articulação e desenvolvimento da mão direita na técnica do Rasgueado, Pizzicato,
Tambora, etc.;
 Aprofundar a capacidade de Interpretação - Digitação, acentuação rítmica,
timbres, fraseado, progressão dinâmicas e outros aspectos técnicos que ajudam a
melhorar a compreensão musical;
 Aprofundar os Conceitos Estéticos – Distinção clara das diferentes épocas,
Géneros Musicais, Andamentos, Ornamentos e Timbres.

OBJECTIVOS TÉCNICOS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos técnicos:

 Extensão completa do braço da Guitarra;

 Desenvolvimento da mobilidade da mão esquerda – exercícios de antecipação e
de extensão;
 Continuação do estudo de arpejos;
 Progressões cromáticas e movimentos em forma de escala em diferentes níveis
de dinâmica;
 Ligados – com 1 e 2 dedos (Estudos de H. Villa – Lobos e Leo Brouwer);
 Desenvolver a técnica dos harmónicos com a mão direita e esquerda;
 Estudos dos vários efeitos sonoros característicos do Instrumento – Pizzicato,

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 Ensino Artístico Especializado Programa de
Guitarra

Tambora, Rasgueado, etc.;

 Desenvolver a velocidade na execução.

EXIGÊNCIAS ANUAIS MÍNIMAS

 3 (três) escalas diatónicas maiores c/ ligados, 3 (três) diatónicas menores c/

ligados;
 2 (duas) escalas cromáticas;
 3 (três) escalas de terceiras paralelas, 3 (três) de sextas e 3 (três) de oitavas;
 1 (uma) escala de movimentos contrários maior e 1 (uma) menor;
 3 (três) arpejos maiores e 3 (três) menores;
 3 (três) arpejos de sétima dominante;
 2 (dois) arpejos de sétima diminuta;
 6 (seis) Estudos com aspectos técnicos diferentes sendo 1 obrigatoriamente de
H. Villa–Lobos;
 5 (cinco) Peças de Estilos diferentes, das quais:
o 1 Obra de Música Antiga;
o 1 Obra do Período Barroco;
o 1 Obra do Período Clássico;
o 2 Obras do Séc. XX.

REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA

Estudos:

 F. Sor - 20 Estudos (Andrés Segóvia) nº10, 11, 14, 15, 17 e 18;

 M. Carcassi - Estudos Op. 60, nº 17 a 25;
 N. Coste - Estudos Op. 38 nº 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12 e 15;
 M. Castelnuovo – Tedesco - Appunti Op. 210, nº 6 a 10;
 E. Pujol - La Escuela Razonada de La Guitarra, Estudos nº 5, 11, 16, 17, 18, 20,
22 e 23 – Vol. III;
 H. Villa – Lobos - Douze Ètudes Pour Guitarre, Ed. Max Eschig – nº 3, 8, e 9;
 Leo Brouwer - Estudos Sencillos, nº 13, 14, 16 e 17;
 Dogson / Quine – “20 Estudos”, nº 1;
 F. Tárrega - Estudos n.º 11 a 16;
 Outros Estudos Equivalentes ou Superiores.

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 Ensino Artístico Especializado Programa de
Guitarra

Peças:

 L. Milán - Seis Pavanas;

 S. L. Weiss – Fantasia;
 J. S. Bach - Allemande da Suite nº 1 para Violoncelo;
 F. Molino - Sonata Op. 6 nº 1;
 F. Sor - Fantasia Op. 21, Los Adioses;
 M. Giuliani - Variações sobre La Folia de Espagna;
 M. M. Ponce - Prelúdios nº 7 a 12;
 H. Villa Lobos - Prelúdio nº 1 e 4;
 A. Uhl - Präludium, Notturno, Tann;
 R. Smith – Brindle - Danza Pagana;
 L. Brouwer - Pieza sin Título;
 L. Brouwer – Prelúdio;
 M. Llobet - Canciones Populares Catalanas;
 Gomes Crespo – Norteña;
 E. Pujol – Barcarolla;
 A. Tansmann - Trois Piéces – Canzonella, Alla Polaca, etc.;
 Outras Peças Equivalentes ou Superiores.

PROVA DE AFERIÇÃO

 Quatro Estudos dos quais executa dois;

 Quatro Peças de diferentes autores e estilos das quais executa duas.

8º Grau
OBJECTIVOS GERAIS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos gerais:

 Preparar-se para o exame final (PAA) – Montagem rápida das obras,

apresentações regulares com vista a melhorar a atuação em público. Manter um
estudo organizado, completo e regular;
 Continuar o Trabalho Técnico - a agilidade em ambas as mãos, exercícios de
articulação e desenvolvimento da mão direita na técnica do Rasgueado,

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 Ensino Artístico Especializado Programa de
Guitarra

Pizzicato, Tambora, extensão completa do braço da Guitarra;

 Aprofundar a capacidade de Interpretação - Digitação, acentuação rítmica,
timbres, fraseado, progressão, dinâmicas e outros aspectos técnicos que ajudam
a melhorar a compreensão musical;
 Aprofundar os Conceitos Estéticos – Distinção clara das diferentes épocas,
Géneros Musicais, Andamentos, Ornamentos, Timbres.

OBJECTIVOS TÉCNICOS

O aluno deverá atingir os seguintes objectivos técnicos:

 Desenvolvimento da mobilidade da mão esquerda – exercícios de antecipação e

de extensão;
 Continuação do estudo de arpejos;
 Progressões cromáticas e movimentos em forma de escala em diferentes níveis
de dinâmica;
 Ligados – com 1 e 2 dedos (Estudos de H. Villa – Lobos e Leo Brouwer);
 Desenvolver a técnica dos harmónicos com a mão direita e esquerda;
 Estudos dos vários efeitos sonoros característicos do Instrumento – Pizzicato,
Tambora, Rasgueado, etc.;
 Desenvolver a velocidade na execução.

EXIGÊNCIAS ANUAIS MÍNIMAS

 3 (três) escalas diatónicas maiores c/ ligados, 3 (três) diatónicas menores c/

ligados;
 2 (duas) escalas cromáticas;
 2 (duas) escalas de terceiras paralelas, 2 (duas) de sextas e 3 (três) de oitavas
cromáticas;
 1 (uma) escala de movimentos contrários maior e 1 (uma) menor;
 4 (quatro) arpejos maiores e 4 (quatro) menores;
 3 (três) arpejos de sétima dominante;
 2 (dois) arpejos de sétima diminuta;
 6 (seis) Estudos com aspectos técnicos diferentes sendo 1 obrigatoriamente de
H. Villa–Lobos;
 5 (cinco) Peças de Estilos diferentes, das quais:
o 1 Obra de Música Antiga;
o 1 Obra do Período Barroco;

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 Ensino Artístico Especializado Programa de
Guitarra

o 1 Obra do Período Clássico;

o 2 Obras do Séc. XX.

REPERTÓRIO DE REFERÊNCIA

Estudos:

 D. Aguado - Método 3º parte;

 F. Sor - 20 (Andrés Segóvia) – nº 11, 12, 19;
 N. Coste - Estudos Op. 38 nº 14 a 25;
 Dodgson / Quine - “20 Estudos” nº 1 a 5;
 H. Villa – Lobos - Douze Ètudes Pour Guitarre – Ed. Max Eschig – nº 1, 3, 6, 8, e
9;
 Leo Brouwer - Estudos Sencillos nº 18,19 e 20;
 Outros Estudos Equivalentes ou Superiores.

Estudos de Trémolo:

 F. Tárrega - Recuerdos de La Alhambra;

 E. Pujol – Paisage;
 A. Barrios - Una Limosna por el amor de Dios;
 A. Barrios - Canción de la Hilandera;
 Outros Estudos Equivalentes ou Superiores.

Estudos de Velocidade:

 E. Pujol - El Abejorro;
 J. Sagreras - El Colibri;
 Outros Estudos Equivalentes ou Superiores.

Peças:

 Luis de Narvaéz - Diferencias sobre Guardame las Vacas;

 Luis de Milán - Fantasia que contrahaze la capa en la manera de Ludovico;
 J. S. Bach - Suite nº 1 para Violoncelo solo (Quaisquer andamentos);
 F. Sor - Sonata Op. 15;
 F. Sor – “Introdução, Tema e Variações sobre um tema de Mozart”, op. 9;
 M. Giuliani - Variações Op. 112;

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 Ensino Artístico Especializado Programa de
Guitarra

 F. Tárrega – “Capricho Árabe”;

 H. Villa Lobos - Prelúdios nº 2 e 5;
 M. M. Ponce – “Valsa”;
 Abel Carlevaro - “Prelúdios Americanos”;
 C. Surinach – Sonatina;
 F. Kleynjans - “24 Prelúdios” nºs 6, 8, 16 e 17;
 Legnani - Caprichos Op. 20 nºs. 19 e 23;
 L. Brouwer - Pieza sin Título;
 L. Brouwer – Prelúdio;
 L. Brouwer - Danza Característica;
 F. Lopes-Graça – Sonatina;
 R. Smith-Brindle - Danza Pagana;
 H. Villa-Lobos - Prelúdios nº 2 e 5;
 H. Villa-Lobos – “Suite Popular Brasileira”;
 Abel Carlevaro – “Prelúdios Americanos”;
 F. Moreno Torroba – “Suite Castelhana”;
 A. Barrios - La Catedral;
 A. Segóvia - Estúdio sin Luz;
 E. Pujol – Cubana;
 W. Walton - Bagatela nº2;
 F. Moreno Torroba – Burgalesa;
 Lennox Berkeley - Tema e Variações;
 Alonso Mudarra – “Fantasia X”;
 P. Bellinatti - “Um Amor de Valsa”;
 I. Albéniz – Astúrias;
 Outras Peças Equivalentes ou Superiores.

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Guitarra

PROGRAMA DA PROVA GLOBAL – 8º GRAU

PROVA CONTEÚDOS COTAÇÃO

- 3 a 4 Estudos, com recursos técnicos diferentes,

1ª conforme o programa do gau, com duração mínima de 15 50%
minutos cada (e máxima de 20m);

- 3 a 4 Peças de carácter, estilo e épocas distintas,

2ª conforme o programa do grau, com a duração mínima de 50%
15 minutos cada (e máxima de 20m).

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Guitarra

ÍNDICE

1º Grau ....................................................................................... pág. 02

2º Grau ........................................................................................ pág. 03

3º Grau ........................................................................................ pág. 06

4º Grau .........................................................................................pág. 07

5º Grau ........................................................................................ pág. 10

6º Grau ........................................................................................ pág. 14

7º Grau ........................................................................................ pág. 16

8º Grau ........................................................................................ pág. 18

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