Licenciatura em Música com habilitação em Educação Musical Escolar

Saulo Lara Coimbra

Entre os Muros da Escola

Belo Horizonte

2015
 Saulo Lara Coimbra

Entre os Muros da Escola

Trabalho apresentado à disciplina de Didática

Avaliação Educacional e Teorias Pedagógicas
do Curso de Licenciatura em Música com
habilitação em Educação Musical Escolar da
Universidade Estadual de Minas Gerais.

Orientadora: Cristiana F. de Castro Oliveira

Belo Horizonte

2015
Ficha técnica

Nome no Brasil: “Entre os Muros da Escola”

Nome Original: “Entre les Murs”

País de origem: França

Ano de lançamento: 2008 (2009 no Brasil)

Duração: 128 minutos

Gênero: Drama

Diretor: Laurent Cantet

Prêmios: Ganhador da Palma de Ouro de Cannes 2008 ...

Principais personagens/ atores:

François Marin / François Bégaudeau

Esmeralda / Esmeralda Ouertani

Khoumba / Rachel Regulier

Souleymane / FranckKeïta

Boubacar / BoubacarToure

Wei / Wei Huang

Carl / Carl Nanor

Retirado de http://www.imdb.com/title/tt1068646/
O filme

O filme é narrado a partir da perspectiva do professor François Marin, que trabalha como
professor de francês em uma escola da periferia de Paris. Com um andamento
cronológico na medida em que este professor passa cenas do que acontece naquela turma
específica em suas aulas.

O filme começa mostrando os professores se apresentado uns para os outros e

comentando informalmente as expectativas que eles tem em relação aos alunos, quais são
bons e cooperativos e quais não são, ou seja, cria-se um pré-conceito de “um perfil” do
aluno gerado de um professor para outro antecedente ao próprio professor tirar suas
conclusoes. A partir desse ponto as relações se entrelaçam e o professor se envolve com
os dramas pessoais de determinados alunos, ficando em um dilema entre se apresentar
como uma autoridade detentora de um saber superior ou se colocando como um
companheiro que discute seus próprios dramas e defeitos com os alunos.

Fato curioso é que este filme se basea no livro de François Bégaudeau, que além de
escrever o roteiro também interpreta o personagem principal do filme, sendo, de certa
forma, ele mesmo. Uma mistura de documentário e ficção já que François havia atuado de
fato como professor no ensino público francês e usou dessas experiências para compor o
roteiro.

Os alunos do filme eram também alunos dele na vida real, e não atores profissionais. Eles
viviam personagens livres, conceituais, sem um roteiro ou diálogos determinados. As falas
dos personagens foram surgindo naturalmente, a partir de workshops realizados
semanalmente ao longo do ano.

REAL OU IRREAL

Entre os Muros oferece uma quantidade muito grande de contraexemplos e de razões

pelas quais a escola deve ser reformada. Um tanto exausto assistir este filme até o final,
por nos ver dentro do filme em alguns momentos sendo “o aluno” outrora “o Professor”.

Um filme cheio de nuances sociais com suas desigualdades raciais claramente, pois a sala
era dividida em 3 grupos: brancos, negros e árabes. O modelo autoritário aplicado pelo
professor impondo valores e modelos de um grupo historicamente privilegiado sobre o
resto da população. Exemplo bem imposto por Khoumba ao questionar o professor Marin
do porquê de ele utilizar para os seus exemplos de frases somente nomes europeus, e não
textos em francês cujo protagonista tivesse nomes africanos ou árabes. Khoumba assim
como outros alunos gostariam de se ver e se identificarem nas frases. Mas, na visão do
professor Marin, a pessoa indeterminada que se usa para ilustras frases em francês é
sempre esse “Bill”, sempre um europeu indeterminado que preenche o lugar de um
“homem universal”, de onde provêm todos os valores e exemplos.

Durante todo o enredo concentra em uma espécie de luta interior do professor Marin, que
tem por missão transmitir um conhecimento acumulado e erudito sobre a língua francesa
para alunos que vivem a língua de uma outra forma, alunos que consideram o saber
disponibilizado pela escola como inútil e irrelevante. O professor tem esse dilema, de abrir
espaço para os alunos, lhes dando voz e discutindo com eles, mas chegando a um ponto
final em que ele, como posição de autoridade, está correto.

No entanto, o papel do professor, como é evidenciado na parte de transmitir certos

conteúdos como o modo subjuntivo já exemplificado, ainda é o de alguém que detém um
conhecimento superior e que deve iluminar os alunos com esse conhecimento sem que
isso tenha qualquer referência com o cotidiano de cada um.

A educação, através do currículo escolar ainda tem a função de moldar um dirigente dentre
do metier (da profissão), da linguagem e dos saberes que a classe alta julga relevantes e
necessários. Uma reforma da escola poderia começar à partir disso:

O que é importante que o aluno aprenda?

Um saber livresco ou algo mais cotidiano?

Referências Bibliográficas:

ENTRE OS MUROS DA ESCOLA Filme completo e legendado

https://www.youtube.com/watch?v=XHuvaPK98Lg

GAGNO, Roberta Ravaglio; FURTADO, Andréa Garcia. Antônio Gramsci e a Educação.

Disponível em:

http://www.nufipeuff.org/seminario_gramsci_e_os_movimentos_populares/trabalhos/A
ndrea_Gracia_Furtado-Roberta_Ravaglio_Gagno.pdf (acessado em 27/05/2015)