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COMO RESOLVER QUESTÕES

31. CESGRANRIO – PETROBRAS

No trecho “Esse tipo de energia já é uma realidade no Brasil. Nosso

país já conta com diversos parques e usinas.”, a palavra que pode
expressar a relação existente entre as duas frases é

a) entretanto
b) conforme
c) embora
d) quando
e) porque

32. VUNESP – TJ/SP

Inúmeras empresas adotaram o conceito de escritório aberto – cerca

de 70% dos escritórios nos Estados Unidos são assim – e até onde se sabe
poucos retornaram ao modelo de espaços tradicionais com salas e portas.

Pesquisas, contudo, mostram que podemos perder até 15% da

produtividade, desenvolver problemas graves de concentração e até ter o
dobro de chances de ficar doentes em espaços de trabalho abertos – fatores
que estão contribuindo para uma reação contra esse tipo de organização.

É correto afirmar que a expressão – contudo –, destacada no quinto

parágrafo, estabelece uma relação de sentido com o parágrafo

a) anterior, confirmando com estatísticas o sucesso das empresas que

adotaram o modelo de escritórios abertos.

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b) posterior, expondo argumentos favoráveis à adoção do modelo de

escritórios abertos.

c) anterior, atestando a eficiência do modelo aberto com base em

resultados de pesquisas.

d) anterior, introduzindo informações que se contrapõem à visão

positiva acerca dos escritórios abertos.

e) posterior, contestando com dados estatísticos o formato tradicional

de escritório fechado.

33. FGV – IBGE

“Com todos os problemas que temos em nosso Estado –

corporativismo, incompetência pública, intervencionismo, burocracia,
estatismo, carga tributária complexa, entre outros -, ainda somos um
país de muita sorte. Pelo simples fato de que a solução para nossos
problemas só depende de nós mesmos”.

A primeira frase do texto “Com todos os problemas que temos em

nosso Estado”, poderia ter a preposição inicial substituída
adequadamente ao sentido do texto por:

a) apesar de;
b) por causa de;
c) em razão de;
d) pois;
e) além de.

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34. FGV – SEFIN/RO

Assinale a opção que apresenta o segmento em que a conjunção ou

tem valor alternativo, e não valor aditivo.

a) “conhecidas como piscas ou setas”.

b) “... e apontam o dedo médio para os pedestres que lhes chamam a

atenção por isso –, ou ultrapassam pela direita – inclusive pelo
acostamento das rodovias”.

c) “e dirigem veículos com pneus carecas ou amortecedores vencidos”.

d) “... para prevenir os desastres ou pelo menos minimizar suas

consequências”.

e) “reduzir a velocidade perto de escolas ou em dias de chuva”.

35. IBFC – EBSERH

A oração “Depois que arrumei ocupação à noite,” é introduzida por uma

locução conjuntiva que apresenta o mesmo valor semântico da
seguinte conjunção:

a) porquanto.
b) conforme.
c) embora.
d) quando.
e) pois.

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36. IBFC – EBSERH

Para relacionar as orações, em “Eu sabia fazer pipa e hoje não sei
mais”, o autor faz uso de uma conjunção que deve ter seu sentido
inferido pelo contexto. Trata-se do valor semântico de:

a) adição.
b) conclusão.
c) explicação.
d) alternância.
e) oposição.

37. FCC – TRT/MS

Percebe-se uma relação de causa e efeito, nessa ordem, entre as

orações na seguinte passagem do texto:

a) Na civilização contemporânea, on-line, conectada o tempo todo, se

não for registrado e postado, não aconteceu.

b) Sendo tudo tão novo nessa área, ainda engatinhamos a respeito de

uma etiqueta que equilibre a convivência entre câmeras, pratos,
extroversão, intimidade.

c) Houve um tempo em que eu comia um monte de coisas e não

precisava contar nada para ninguém.

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d) Reconheço que, talvez antiquadamente, ainda sinto desconforto em

ver casais e famílias à mesa, nos salões, cada qual com seu
smartphone, sem diálogos presenciais ou interações reais.

e) Contudo, presumo que algumas coisas não precisam deixar de

pertencer à esfera privada.

38. FCC – TRT/AM e RR

A escolha profissional tem muito a ver com o campo de ideais que a

pessoa valoriza. Dificilmente alguém consegue se entregar
profissionalmente a uma prática que não represente os valores em que
ela acredita.

Consideradas as relações de sentido, as duas frases acima podem ser

articuladas em um único período, fazendo-se as devidas alterações na
pontuação e entre minúscula e maiúscula, com o uso, no início, de:

a) Apesar de
b) Na medida em que
c) Em contrapartida
d) Conquanto
e) Em detrimento de

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39. CESPE – SEDEF

A expressão “mas também” (l.17) introduz no período em que ocorre

uma ideia de oposição.

( ) Certo ( ) Errado

40. CESPE – SEFIN/RO

O trecho “para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência
e sua consciência” (ℓ. 10 e 11) expressa uma condição em relação à
oração “despertando sua cooperação” (ℓ. 9 e 10).

( ) Certo ( ) Errado

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Anotações:
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