Novas Tecnologias no Ensino da Matemática (GMA00144) GMA–IME-UFF

Novas Tecnologias no Ensino da Matemática

Lista 09

Humberto José Bortolossi

ATIVIDADE 1
(Controles deslizantes) Na barra de ferramentas do GeoGebra 5.x, ative a ferramenta
“Controle Deslizante” sob o ı́cone
a=2
.

Clique então na Janela de Visualização. Uma janela de diálogo aparecerá. Note que o nome
do controle deslizante é “a”. Clique no botão “Aplicar”. Isso irá criar um controle deslizante.
Para movê-lo, posicione o apontador do mouse sobre o controle deslizante, mantenha o botão
direito pressionado e, então, arraste o mouse. Para alterar o valor da variável “a”, clique
com o esquerdo do mouse sobre a bolinha preta e, mantendo o botão pressionado, arraste
o mouse. Crie em seguida mais dois controles deslizantes: um de nome “b” e outro de nome
“c”. Feito isso, digite o seguinte comando no Campo de Entrada:

f(x) = a*2∧ (b*x + c)

Mude os valores dos controles “a”, “b” e “c” e observe como o gráfico da função f muda
de acordo com os valores. Acrescente um texto com seu nome na construção (este
texto deve ficar visı́vel)! Salve essa construção com o nome “controles-deslizantes.ggb”
(com a = 3/2, b = 2 e c = 3), exporte a construção como uma figura PNG e, então,
anexe os dois arquivos (o arquivo ggb e o arquivo PNG) em uma mensagem na tarefa da
Plataforma Moodle com o tı́tulo “AE-01 da Lista 09: Controles Deslizantes”. O arquivo
PNG deve ser incluı́do no corpo da mensagem e não como um anexo! Prazo de
entrega dessa atividade: 29/09/2019.

ATIVIDADE 2
(Controles deslizantes e polı́gonos regulares) Inicie uma nova construção. Crie então

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um controle deslizante de nome “n”, de valor mı́nimo (min) 3, de valor máximo (max) 20 e
incremento 1. Feito isso, ative a ferramenta que cria polı́gonos regulares:

Após ativar a ferramenta, clique em lugares distintos na Janela de Visualização. Uma

janela de diálogo aparecerá. Nessa janela, digite “n” (o nome do controle deslizante) e,
então, pressione a tecla “OK”. Mude o valor do controle “n”. Observe que o número de
lados do polı́gono regular se ajustará de acordo. Acrescente um texto com seu nome
na construção (este texto deve ficar visı́vel)! Exporte sua construção como uma
figura PNG e inclua-a em uma mensagem na tarefa da Plataforma Moodle com o tı́tulo
“AE-02 da Lista 09: Controles Deslizantes”. O arquivo PNG deve ser incluı́do no
corpo da mensagem e não como um anexo! Prazo de entrega dessa atividade:
29/09/2019.

ATIVIDADE 3
(Usando as coordenadas de um ponto) Se P é o nome de um ponto no GeoGebra 5.x,
então os comandos x(P) e y(P) representam a abscissa e a ordenada deste ponto, respecti-
vamente. Crie a função f(x) = x*cos(x) e um ponto P sobre o gráfico de f . Em seguida,
crie um controle deslizante de nome n com valor mı́nimo 1, valor máximo 20 e incremento 1.
Construa então o polinômio de Taylor de orden n de f no ponto P com o comando

PolinômioDeTaylor[ f, x(P), n ].

Arraste o ponto P , mude o valor de n e de f para apreciar o que você fez. Acrescente
um texto com seu nome na construção (este texto deve ficar visı́vel)! Salve
a construção como uma figura PNG e, então, inclua o arquivo PNG em uma mensagem
na tarefa da Plataforma Moodle com o tı́tulo “AE-03 da Lista 09: Polinômios de Taylor”.
O arquivo PNG deve ser incluı́do no corpo da mensagem e não como um anexo!
Prazo de entrega dessa atividade: 29/09/2019.

ATIVIDADE 4
(Sequências) O comando Sequ^ encia[] permite, como o próprio nome diz, criar uma
sequência de objetos. Por exemplo, se você digitar no Campo de Entrada o comando

Sequ^
encia[x^i, i, 0, 10]

o GeoGebra 5.x irá criar os gráficos das funções y = x0 , y = x1 , y = x2 , . . . , y = x10 .

Experimente!

O resultado do comando sequência Sequ^

encia[x^i, i, 0, 10] é uma lista ordenada

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{x0 , x1 , x2 , x3 , x4 , x5 , x6 , x7 , x8 , x9 , x10 } com 11 elementos cujo primeiro elemento é x0 , o se-

gundo elemento é x1 , o terceiro elemento é x2 , etc. Esta lista aparecerá na Janela de Álgebra
do GeoGebra 5.x

Assim, cuidado! No GeoGebra 5.x, as chaves { e } não representam conjun-

tos como na notação usual de Matemática mas, sim, listas ordenadas, de modo
que a lista ordenada {x0 , x1 , x2 , x3 , x4 , x5 , x6 , x7 , x8 , x9 , x10 } é diferente da lista orde-
nada {x10 , x9 , x8 , x7 , x6 , x5 , x4 , x3 , x2 , x1 , x0 } uma vez que a ordem dos elementos é
diferente.

O comando Sequ^ encia[(i, 0), i, 0, 20] criará 21 pontos sobre o eixo x: (0, 0), (1, 0),
(2, 0), . . . , (20, 0). Combinando o comando Sequ^ encia[] duas vezes (isto é, usando uma
sequência de sequências), é possı́vel reproduzir os pontos da figura a seguir.

Sequ^
encia[ Sequ^
encia[(i, j), j, 0, 20], i, 0, 20 ]

20

15

10

0 5 10 15 20 25

Use um ou mais comandos do tipo Sequ^

encia[] para reproduzir cada uma das imagens
dadas a seguir.

20
20

15
15

10 10

5 5

0 5 10 15 20 25 0 5 10 15 20 25

(a) (b)

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20 20

15 15

10 10

5 5

0 5 10 15 20 25 0 5 10 15 20 25

(c) (d)

Envie os comandos que você usou e as respectivas figuras PNG dos itens (a), (b), (c) e
(d) em uma mensagem na tarefa da Plataforma Moodle com o tı́tulo “AE-04 da Lista 09:
Sequências de Pontos”. O arquivo PNG deve ser incluı́do no corpo da mensagem
e não como um anexo! Prazo de entrega dessa atividade: 29/09/2019.

ATIVIDADE 5
(Sequências) Crie um cı́rculo C de centro em um ponto de nome O passando por um ponto
de nome A. Em seguida, crie um controle deslizante de nome n com valor mı́nimo 3, valor
máximo 20 e incremento 1. Agora crie um ponto semilivre de nome P no cı́rculo C. Digite
então o seguinte comando no Campo de Entrada do GeoGebra 5.x

LdeV = Sequ^
encia[ Girar[P, 2 pi/n k, O] , k, 0, n]

e, então, pressione a tecla ENTER. O comando Girar[P, 2 pi/n k, O] cria um ponto

que é obtido pela rotação do ponto P em torno do ponto O pelo ângulo 2π/nk no sentido
anti-horário. Deste modo, a lista de nome LdeV irá conter os pontos obtidos pela rotação
do ponto P em torno do ponto O pelos ângulos da forma 2π n
∙ 0 = 0, 2πn
∙ 1, 2π
n
∙ 2, . . . ,
2π 2π
n
∙ (n − 1) e n ∙ n = 2π no sentido anti-horário, nesta ordem. Estes pontos serão vértices
de um polı́gono regular de n lados inscritos no cı́rculo C. Por fim, digite o comando

Polı́gono[ LdeV ]

no Campo de Entrada e pressione a tecla ENTER para gerar os lados do polı́gono cujos
vértices são dados pela lista LdeV. Experimente sua construção: mude o valor do controle
deslizante n e as posições dos pontos P , A e O.

Implemente a construção descrita nesta atividade, salve-a como um arquivo do GeoGebra 5.x
e como um arquivo PNG e, então, envie estes dois arquivos em uma mensagem na tarefa
da Plataforma Moodle com o tı́tulo “AE-05 da Lista 09: Polı́gono Regular”. O arquivo

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PNG deve ser incluı́do no corpo da mensagem e não como um anexo! Prazo de
entrega dessa atividade: 29/09/2019.

ATIVIDADE 6
(Sequências) Se L é uma lista, então o comando Comprimento[L] dará o número de elemen-
tos de L. O comando Elemento[L, 1] irá retornar o primeiro elemento da lista L, o comando
Elemento[L, 2] o seu segundo elemento e assim por diante. Para obter o último elemento
da lista L, basta escrever Elemento[L, Comprimento[L]]. Vamos usar estes comandos e
os elementos da construção da atividade anterior para gerar uma sequência de segmentos
que ligam o ponto O (centro do cı́rculo C) a cada vértice do polı́gono regular da atividade
anterior. Para isto, use e entenda o comando:

Sequ^
encia[ Segmento[O, Elemento[LdeV, i]], i, 1, Comprimento[LdeV]]

Aqui, o comando Segmento[ <Ponto 1>, <Ponto 2> ] constrói um segmento cuas ex-
tremidades são Ponto 1 e Ponto 2.
Agora é sua vez: crie uma lista com os apótemas do polı́gono regular construı́do na atividade
anterior. Aqui vai uma dica para gerar a lista dos pontos médios dos lados do polı́gono
regular:

Sequ^
encia[ PontoMédio[Elemento[LdeV, i], Elemento[LdeV, Resto[i, n] + 1]],
i, 1, Comprimento[LdeV]]

onde o comando Resto[i, n] determina o resto da divisão inteira de i por n e o co-

mando PontoMédio[ <Ponto 1>, <Ponto 2> ] determina o ponto médio entre Ponto 1
e Ponto 2.

Implemente a construção descrita nesta atividade, salve-a como um arquivo do GeoGebra 5.x
e como um arquivo PNG e, então, envie estes dois arquivos em uma mensagem na tarefa da
Plataforma Moodle com o tı́tulo “AE-06 da Lista 09: Apótemas”. O arquivo PNG deve
ser incluı́do no corpo da mensagem e não como um anexo! Prazo de entrega
dessa atividade: 29/09/2019.

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