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Duração 45 minutos
Classificação:_________
__
Nome:___________________________ Turma:________N.º_____
Professor:___________
Comentário:__________________________________________
Enc.Educ.:___________
1.1 Menciona
os elementos
da gravura que
mais te chamam a atenção e que gostarias de observar com a mesma curiosidade do
caminhante. Explica porquê.
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2010/2011
Ficha de Avaliação Diagnóstica Pág.1/3
1.3 Elabora o teu próprio “desenho” do Universo.
«Uma estrela cadente, um desejo! Assim é a crença popular. E dez mil estrelas cadentes,
dez mil desejos? Na noite de 13 para 14 de Novembro de 1833, os habitantes da
América do Norte apanharam um grande susto ao verem uma tempestade de estrelas
que caía do céu. Uma vez em cada 33 anos a Terra passa por uma nuvem de poeiras
deixadas no espaço pelo cometa P/Temple-Tuttle. Essas poeiras entram na atmosfera a
grande velocidade e são queimadas, deixando um traço luminoso. Está encontrada a
explicação da origem dos meteoros».
adapt.http://www.oal.ul.pt/oobservatorio/v
ol4/n9/vol4n9_1.html
2.1 O que se passou naquela noite foi impressionante. O que viram os americanos
nessa noite?
2.3 Explica a que se deve o traço luminoso avistado pela passagem do cometa.
3. Por 5 cartazes alusivos ao Universo um aluno pagou 0,25€. Calcula o custo de cada
cartaz.
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4. Para realizar um trabalho no laboratório são necessários 10 pacotes de açúcar
contendo cada um 8 g. Determina quantos pacotes de açúcar são necessários para fazer
quatro trabalhos no laboratório.
6. O gráfico seguinte diz respeito à posição ocupada por um aluno no trajecto de sua casa até à
escola.
Posição (m)
600
400
200
1 2 3 4 5 6 7 t (min)
Indica:
6.3. Se no trajecto de sua casa até à escola esteve algum tempo parado.
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