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Livro Eletrônico
Aula 01
Atualidades de Uberlândia e MG p/ ISS-Uberlândia (Auditor Fiscal) -

Pós-Edital
Sergio Henrique
52977134042 - emilia fontinele

Sergio Henrique
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SUMÁRIO
00. Bate Papo Inicial. ......................................................................................................... 2

1. Como estudar?............................................................................................................... 3
1.1. Ler, Ler e Ler. Qual o Limite? “Calo nos olhos” .......................................................................... 3
1.2. Estratégia ................................................................................................................................... 4
1.3. Posso pular a teoria e ir direto para os exercícios?.................................................................... 4
1.4. Identificar as palavras chaves e pontos fundamentais do conteúdo......................................... 5
1.5. Pensar em movimento e usando o máximo da imaginação ...................................................... 5
1.6. Tentar Conectar as Informações ................................................................................................ 5
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1.7. Procure disciplinar-se ao máximo e ser persistente ................................................................... 6
2. Características e Desafios dos Concursos Municipais na nossa Disciplina. ...................... 7
2.1. A Importância do seu Olhar. ...................................................................................................... 7
2.2. A Fundep ..................................................................................................................................... 8
2.3. Estrutura das Aulas .................................................................................................................. 10
3. Caracterização da Área. ............................................................................................... 11
3.1. Abordagem Geral ..................................................................................................................... 11
3.2. Aspectos Demográficos ............................................................................................................ 12
3.3. Aspectos Físicos ........................................................................................................................ 12
4. Formação Territorial e História da Cidade de Uberlândia. ............................................ 15
4.1. História da Ocupação ............................................................................................................... 15
4.2. Processos de Urbanização ........................................................................................................ 16
4.3 Fluxos Migratórios e Expansão Urbana .................................................................................... 17
5. Orientações de Estudo (Checklist) e Pontos a destacar................................................. 18
6. Questionário de Revisão. ............................................................................................. 20
Questionário - Somente Perguntas ................................................................................................. 20
Questionário - Perguntas e Respostas ............................................................................................ 20
7. Exercícios. .................................................................................................................... 22
8. Considerações Finais. ................................................................................................... 24
Atualidades de Uberlândia e MG p/ ISS-Uberlândia (Auditor Fiscal) - Pós-Edital

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História e Geografia de Uberlândia. 1
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- Conhecimentos relativos a aspectos históricos e geográficos do município de Uberlândia e do Estado de Minas
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00. BATE PAPO INICIAL.

Olá, querido aluno. É com muita alegria que o recebo para discutirmos os conhecimentos
relativos aos Aspectos históricos e geográficos do município de Uberlândia e do Estado de Minas
Gerais nesta jornada em busca de um excelente resultado no concurso da Prefeitura Municipal de
Uberlândia-MG.
Sou o Professor Sérgio Henrique, historiador graduado na Universidade Estadual Paulista,
licenciado em Geografia na Universidade Paulista, professor na SEEMG e na CTPM (Colégio
Tiradentes da PMMG) por 8 anos, professor na rede privada em cursos preparatórios de alto nível
e professor de Ciências Humanas no Estratégia Concursos.
Motivação, Disciplina e Estratégia. É o tripé do sucesso e estou aqui com a equipe
Estratégia Concursos para levá-lo ao sucesso e alcançar seus objetivos. Vamos logo, pois não
temos tempo a perder. Nosso tempo é valioso. Mas fique tranquilo. O nosso conteúdo tem uma
quantidade razoável de assuntos, mas vamos estudar tudo, bem detalhadamente, então pode
conter a ansiedade. Tudo vai correr bem e foi devidamente distribuído para que você possa
alcançar seu almejado sucesso. Leia e releia suas aulas. Faça e refaça seus exercícios. A repetição é
a mãe do aprendizado. A memorização deve vir da repetição dos exercícios e do acúmulo das
leituras. É a melhor forma de memorizar o conteúdo. Aos poucos e através da repetição. Para
avaliações que demandam resultado a prática de questões é imprescindível e se tiver que priorizar
alguma atividade, que seja a resolução e o estudo dos exercícios, mas lembre-se: o ideal é um ciclo
completo: Leitura da teoria e prática dos exercícios.
Então vamos ao trabalho. É um convite aos estudos. Venha comigo!

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1. COMO ESTUDAR?
Darei aqui algumas dicas que servem para que você reflita sobre como pode melhorar seu
desempenho. É importante lembrar, que estudar não é uma receita de bolo e cada um encontrará
a forma mais adequada para sua aprendizagem. Estas dicas ajudam a todos, e servem para outras
disciplinas, então vale a pena conhecê-las e praticá-las. Se encontrar dificuldades, não se
preocupe: Estudar dá muito trabalho. Quanto mais estudar, mais fácil o processo. Se está
começando agora a uma rotina mais pesada persista, pois aos poucos perceberá o seu
desenvolvimento. Costumo dizer que poucas pessoas (quase ninguém) gostam de estudar, mas
todos gostam de aprender e conhecer. Aristóteles dizia que a educação tem raízes amargas, mas
seus frutos são doces.
1.1. LER, LER E LER. QUAL O LIMITE? “CALO NOS OLHOS”
A essa altura do campeonato já deve ter estudado tanto que já deve sentir seus calos. A
prova está próxima, mas a dica vale para a construção de seus hábitos de concurseiro. Todo
estudante deve buscar desenvolver seus hábitos de leitura. Isso mesmo, hábito. A leitura é uma
habilidade que se desenvolve com o treino. Nossa! Então é possível desenvolver a leitura? Claro
que sim. A prática diária leva ao domínio. A leitura é uma habilidade, mas também uma
competência, ou seja, pode ser trabalhada e desenvolvida. Competência é mais que
conhecimento: Podemos traduzi-la como um saber que te permite à tomada de decisões e está
ligada a capacidade de julgar e de avaliar. Por que nos inspirarmos na teoria da educação? Para
sabermos que de acordo com os estudos acadêmicos específicos e as histórias de superação que
conhecemos, é importante te lembrar de que você é capaz, e terá melhores resultados seguindo o
lema do Estratégia Concursos “O segredo do sucesso é a constância no objetivo”, pois a cada dia
você subirá um degrau no caminho da aprovação e da realização dos seus sonhos. A leitura
também pode ser de textos escritos e não escritos, então ler imagens e gráficos é essencial, pois a
FUNDEP sempre exige muitas questões que envolvem a análise de gráficos, mapas e tabelas. Pode
ser que você nunca se torne um grande leitor por prazer, mas deve dominar ao menos a leitura
objetiva. Refiro-me a ler conteúdos para captar as ideias centrais, mas daí voltamos ao início, pois
esta habilidade só se desenvolve com leitura. Podemos começar com uma pequena meta diária de
30 minutos e aos poucos aumentamos. Cada um deve adequar a sua disponibilidade ao tempo que
possui e está acostumado a estudar, então se já estuda uma hora, aumente aos poucos até chegar
a duas, assim por diante. Não demora tanto tempo assim para engatar a primeira marcha e é
essencial para todas as disciplinas. Então organize sua rotina de modo a aproveitar da melhor
forma possível cada raro momento disponível.

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1.2. ESTRATÉGIA
Não são raras as questões que você consegue resolver com a leitura atenta do enunciado e
das alternativas. Quando é um tema que o seu domínio é falho, podemos excluir as alternativas
erradas encontrando erros teóricos, anacronismos, incongruências com a pergunta. Podemos
acertar a questão ou ao menos aumentar muito suas chances de sucesso. Como sua preparação
envolve muita dedicação e estudos isso exigirá muito de seu corpo e então fique de olho na sua
saúde. Os gregos antigos tinham o ideal do “men sana in copore sano”, ou seja, mente sã em um
corpo são. Tem que pensar na sua saúde e seu sono para poder encarar numa boa o exame e
conseguir se manter concentrado e ativo por horas seguidas. Outro elemento que não podemos
esquecer é: cuidado com o orgulho do concurseiro. O que quero dizer com isso? Alguns assuntos
são difíceis e são cobrados em questões fáceis e rápidas, e outros assuntos muito simples são
abordados de modo complicado e vão exigir um longo tempo. O que fazer? Pule! Se gastou seus
minutos e não saiu do lugar, abandone a questão. É comum querer resolver até chegar na
resposta um conteúdo que você estudou muito, mas caiu uma questão demorada. O que fazer?
Pule! Se gastou seus 3 minutos e não saiu do lugar, abandone a questão. Cuidado para não deixar
em branco. Marque logo e passe adiante. Voltar depois para marcar outra é a pior saída. Ponto é
ponto, adiante você pode encontrar várias questões fáceis e empacou em uma.
1.3. POSSO PULAR A TEORIA E IR DIRETO PARA OS EXERCÍCIOS?
Se tiver algum domínio da matéria sim, mas é muito importante ler toda a teoria. Em geral
os candidatos aprovados em concursos conseguiram desenvolver o hábito de leitura. As vídeo
aulas são muito importantes, mas não substituem a leitura e resolução de exercícios. O ideal é PDF
+ Vídeo-aulas + Exercícios. Mas eu sei que seu tempo é escasso, então eu sugiro que priorize
sempre a leitura do PDF e resolução de exercícios, de todo o tipo e claro da banca. Aqueles
assuntos que tiver maior dificuldade assistam as suas vídeo aulas, mas se já possui algum
conhecimento, ou se deixou para começar estudar geografia em cima da hora, vá direto aos
exercícios, pois são a melhor forma de conseguir assimilar grande quantidade de conteúdo em
pouco tempo. Como o tempo é escasso e o conteúdo grande, sugiro que tente ir direto para os
exercícios nas matérias que sente que conseguirá acompanhar.

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1.4. IDENTIFICAR AS PALAVRAS CHAVES E PONTOS FUNDAMENTAIS DO CONTEÚDO
Imaginar que você está explicando para uma criança é muito bom. Ela vai precisar de muitos
detalhes, mas o essencial não são nomes e números. Eles devem estar lá, mas não são o principal,
pois o são os raciocínios e conceitos.
1.5. PENSAR EM MOVIMENTO E USANDO O MÁXIMO DA IMAGINAÇÃO
Como se um filme estivesse passando. Quanto mais dinamismo você usar melhor. Cores são
essenciais para usar todas as habilidades de aprendizagem do seu cérebro. Assuntos mais
complicados, por exemplo, você deve fazer uma anotação toda colorida, com desenhos e
esquemas, mas fique de olho, pois aqueles que são feitos por você tem uma grande eficácia e é
melhor que sejam feitos à mão, pois isso vai ajudar muito na memorização do conteúdo. Isso ajuda
sua criatividade como um todo aproveite para se imaginar tomando posse, trabalhando no seu
cargo, pois geralmente dá muita motivação para buscar forças na hora do cansaço.
Anotar com esquemas, desenhos ou fazer músicas são métodos muito mais eficientes do
que longas anotações no caderno. Muitos concursos ainda se mantêm tradicionais na forma de
elaborar suas questões e exigem bastantes detalhes.
1.6. TENTAR CONECTAR AS INFORMAÇÕES
Em geral já farei isso e é tranquilo, pois não se tratam de conexões muito complexas, mas
do tipo associar que somos um dos mais importantes produtores agrícolas mundiais e ligar isso
com o passado agroexportador, os principais produtos que cultivamos, associar o cultivo ao lugar,
clima e os impactos no meio ambiente.

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1.7. PROCURE DISCIPLINAR-SE AO MÁXIMO E SER PERSISTENTE
Tenha uma boa alimentação, uma boa noite de sono e mantenha seus hábitos saudáveis,
pois são importantes para o seu desempenho, e tenha um horário de estudos. A persistência nos
objetivos é a chave do sucesso. Mas cuidado e não mude radicalmente seus hábitos dias antes da
prova, pois há pessoas que resolvem de repente entrar na academia e radicalizar na mudança
alimentar, mas a essa altura, sem mudanças bruscas.

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2. CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS DOS CONCURSOS MUNICIPAIS NA NOSSA

DISCIPLINA.
Primeiramente é importante explicar para você como são produzidos os materiais para seu
concurso. Geralmente nos concursos municipais que são cobrados conteúdos históricos e
geográficos, estas matérias são abordadas de formas simples e direta. Cada banca adota um perfil
claro, mas geralmente as principais informações que são cobradas são somente aquelas que
existem publicadas e de acesso geral ao público. Procuro fazer o mesmo caminho que o professor
contratado pela banca terá que percorrer para fazer sua prova. Primeiro uma consulta rápida aos
sites oficiais do município que normalmente trazem dados básicos, mas vale ficarmos de olho, pois
apesar de conteúdos simples, são estes mesmos que são cobrados. Depois uma visita pelos
principais estudos que são oficialmente feitos por todos os municípios como o plano diretor e
dados das secretarias de planejamento. Os cursos municipais são feitos num prazo bem apertado
de tempo e sempre o trabalho começa a partir do zero o que faz com que a nossa abordagem
tenha um caráter de síntese voltada para a resolução de suas questões, percorrendo os principais
temas que podem ser cobrados, focando nos exercícios quando eles existem. A maior parte dos
municípios possuem poucos dados históricos e geográficos e é a sorte do destino que permite
termos mais ou menos fontes de pesquisa, pois há localidades em que personalidades locais
pesquisaram por longos anos e publicaram estudos históricos de grande qualidade e abrangência
de temas enquanto outros não possuem nada mais que poucas linhas no site oficial, por isso não
há no curso abordagens acadêmicas ou muito teóricas, somente as sínteses, até porque
normalmente é isso que há disponível e a carência de fontes é sempre um desafio para os
formuladores das questões e nós formuladores de cursos. Pesquisando assim, identifico o
universo das possibilidades que o professor contratado pela banca terá, e é por aí que traçamos
nossas apostas e nos preparamos. Muitos alunos, principalmente os mais estudiosos possuem uma
expectativa de encontrar muitas vezes um curso de história e geografia completo de sua cidade,
mas isso não é tarefa de uma pesquisa para seu concurso e sim o resultado de muitos anos de
estudos de pessoas especializadas, então desde já adianto que a ideia central é de um curso direto,
simples e objetivo.
2.1. A IMPORTÂNCIA DO SEU OLHAR
Há concursos que seu olhar pesa muito, pois acompanhando as realidades locais podemos
identificar algum assunto que eventualmente não seja destacado por nós. Já preparei candidatos
para concursos municipais de alto nível, em que desenvolvemos um material bem completo sobre

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tudo que encontramos de disponível e foram cobradas três questões. Duas delas não referiam-se
ao município, e sim sobre políticas que a Universidade Local realizava na comunidade e ela mesma
que formulou a prova. Muitas pessoas criticam as bancas pelo demasiado regionalismo, no entanto
é uma situação que mesmo os melhores candidatos que não tivessem contato com a dita
universidade e fossem naturais do município, não teriam instrumentos para responder a questão.
Situação terrível para o candidato, pois a banca não aceitou os recursos cujo argumento central
usado neles foi a fuga do edital. Fique tranquilo pois não é o perfil da Fundep, mas fica a dica da
importância de sua proatividade, então leia por exemplo os sites institucionais, pois uma notícia de
última hora da prefeitura poder virar gancho para uma questão.
2.2. A FUNDEP
É uma banca experiente e consolidada, responsável por vários dos principais concursos de
Minas Gerais, dado que é ligada à UFMG, e de acordo com o perfil dos exames já aplicados, não é
de se esperar que ocorra algo como o descrito no tópico anterior. Em todas as questões que
conseguimos encontrar num minucioso levantamento podem ser contabilizados nos dedos de uma
mão. No edital está simplesmente “Conhecimentos relativos a aspectos históricos e geográficos do
município de Uberlândia e do Estado de Minas Gerais” e por ser demasiadamente genérico pode
cair qualquer coisa relacionada ao estado e ao município. Não há questões sobre Uberlândia
diretamente e tudo que encontramos nas bancas diversas foi a questão abaixo:
(FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Cláudio - MG - Guarda Municipal)

Assinale a alternativa que apresenta a região de planejamento do estado de Minas Gerais que
conta com cidades como Uberaba e Uberlândia e que tem destaque nas indústrias de
processamento de alimentos e madeira, açúcar e álcool, fumo e fertilizantes.
A) Norte de Minas
B) Zona da Mata
C) Sul de Minas
D) Triângulo Mineiro

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Comentários:
O estado de Minas Gerais adota oficialmente dez regiões de planejamento em seu território,
sendo elas: Alto Paranaíba, Central, Centro-Oeste, Jequitinhonha/Mucuri, Zona da Mata,
Noroeste de Minas, Norte de Minas, Rio Doce, Sul de Minas e Triângulo Mineiro. Muito
embora algumas atividades sejam relevantes em todo o estado, certas regiões ganharam
relevância em um ou mais segmentos. O mapa abaixo indica a distribuição das regiões de
planejamento por Minas Gerais:
(Disponível em: https://www.mg.gov.br/conteudo/conheca-minas/geografia/regioes-de-planejamento)
A - Incorreto: A região do Norte de Minas possui relevância na agropecuária, na agroindústria

florestal e na mineração não metálica.
B - Incorreto: A Zona da Mata é uma região de destaque no cultivo do Café e na indústria
siderúrgica e automobilística.
C - Incorreto: Também grande produtor de café, o Sul de Minas possui importante pecuária
leiteira e vem apresentando nesta década grande crescimento de seu setor industrial.
D - Correto: O Triângulo Mineiro tem destaque na indústria de processamento de alimentos,
no plantio da cana para o etanol e agropecuária em geral.
Gabarito: D

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Perceba que é uma questão de nível médio e não chega a assustar. A Fundep realiza provas
bem elaboradas, que exigem um conhecimento global dos assuntos e normalmente é necessário
que o candidato mantenha sua concentração e muita atenção nas resoluções. Costuma usar
gráficos e tabelas, então é esperado que você irá analisar e interpretá-los. Fique atento nos
municípios limítrofes, nas características gerais do município, aspectos econômicos e de
infraestrutura. Como não há precedentes de questões feitas pela banca, a aposto no perfil
adotados nas provas de geografia do Brasil que já aplicaram: prioridade aos aspectos humanos e
econômicos e informações básicas do espaço natural em que está localizada, então para ilustrar os
estudos o material tem mapas, tabelas e gráficos fundamentais para seu estudo e cuidadosamente
selecionados. Ao caracterizar os aspectos naturais, usei os termos descritivos, que são citados aqui
somente para ilustrar, e destaco desde já que você deve somente focar nas principais
características. Tem mais conceitos do que você irá usar na prova, e não é preciso decorar tudo.
Oriente-se pelos questionários e resumo.
2.3. ESTRUTURA DAS AULAS
O foco do nosso material é o livro escrito. Organizei da seguinte forma:

 As aulas 1 e 2 destrincham os principais tópicos sobre o município e são encerradas com um
pequeno resumo e um questionário fundamental para a organização do conhecimento.
 Teremos uma terceira aula com uma lista de exercícios comentados sobre o estado de MG.

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3. CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA.
3.1. ABORDAGEM GERAL
O município de Uberlândia pertence ao estado de Minas Gerais e está situado na porção

sudoeste deste nas coordenadas 18° 55’ 23” de latitude Sul e 48° 17’ 19” de longitude oeste. Com
uma área total de 4.115,82 km², Uberlândia possui 4 distritos em seu território, sendo eles:
Miraporanga, Tapuirama, Martinésia e Cruzeiro dos Peixotos. Além disso, a cidade é a segunda
mais populosa de Minas Gerais com seus 683.247 habitantes em estimativa do IBGE para o ano de
2018, ficando atrás somente da capital Belo Horizonte e à frente de cidades importantes como
Contagem e Juiz de Fora.
Uberlândia é limítrofe com os municípios de Veríssimo, Araguari, Indianópolis, Monte
Alegre de Minas, Tupaciguara e Prata e pertence à região do Triângulo Mineiro, sendo sua principal
cidade. Está localizada em área estratégica de Minas Gerais, ligando capitais como Campo Grande,
Cuiabá, Goiânia, Belo Horizonte, São Paulo e Brasília, remontando sua característica histórica de
passagem dos bandeirantes ainda no Brasil Colônia. As rodovias presentes na cidade são a BR-050,
BR-365, BR-455, BR452, BR-497.
A cidade de Uberlândia responde por cerca de 5,2% do PIB de Minas Gerais e é importante
referência econômica e cultural ao oeste do estado. Grandes empresas atacadistas possuem sede
na cidade, além da conexão da cidade com a cadeia de produção do agronegócio a partir de
incentivos fiscais.
O Triângulo Mineiro pertence à uma importante região de planejamento do estado de
Minas Gerais, chamada Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba, de grande diversidade econômica
impulsionada pela localização geográfica que permite grande distribuição para todo o território
nacional. O mapa abaixo nos mostra a localização da região de planejamento no estado de Minas
Gerais:
(Disponível em: http://www.uberlandia.mg.gov.br/uploads/cms_b_arquivos/14651.pdf)

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3.2. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS
Baseado em dados dos censos de 2000 e de 2010 e neste intervalo, Uberlândia atingiu um
crescimento populacional de 20,5% com uma densidade demográfica hoje de 146,7 hab/km².
Ainda em 2010, a população rural do município não passava de 2,77% do total geral, mesmo
apresentando crescimento de 36,9% em relação ao censo de 2000. Estima-se que a população
rural do município em 2018 seja de 16.767 habitantes e a urbana de 666.480 habitantes. O índice
de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M) de Uberlândia é de 0,789, valor considerado alto,
sendo o terceiro maior do estado de Minas Gerais.
Quanto à pirâmide etária de Uberlândia, nota-se que cerca de 50% de sua população possui
entre 25 a 34 anos, o que indicaria que grande parte está em idade economicamente ativa, como
demonstrado na tabela abaixo:
(Disponível em: http://www.uberlandia.mg.gov.br/uploads/cms_b_arquivos/20238.pdf)
3.3. ASPECTOS FÍSICOS
É importante frisar que o munícipio de Uberlândia está em área de domínio morfoclimático

de Cerrado, possuindo vegetação em Savana, como presente em outras partes do mundo. Este
tipo de vegetação é caracterizado por árvores espaçadas, retorcidas e de muitas gramíneas e
arbustos. A cidade está no compartimento Chapadões Tropicais do Brasil Central, de regime
pluviométrico de duas estações, característica facilmente percebida na vegetação de cerrado.
Ainda sobre a vegetação e bioma de Cerrado, a área apresenta alguns tipos fisionômicos
deste como: vereda, campo limpo, campo sujo, campo de covoal (murundu), cerradão, mata de
várzea, mata galeria ou ciliar.

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O relevo de Uberlândia é levemente ondula, com altitude variando entre 700 metros e
1000 metros. Sendo os relevos da porção norte do município os de maiores altitudes.
O clima é Quente e Úmido, chamado também de Tropical Chuvoso, com característica
principal de inverno seco e verão chuvoso, sofrendo influência de Zonas de Convergência de
Atlântico Sul, responsáveis por chuvas intensas, de média de pluviosidade anual de 1500 mm/ ano.
Com as médias de temperaturas variando de 19°C a 27°C.
A Geologia da cidade consiste em dois grupos rochosos: Predominância de Basaltos do
Grupo Botucatu (145,5 a 130,0 m.a.) e de trechos do Grupo Araxá da formação denominada Serra
Geral. Quanto aos solos, são de predominância Latossolos, dos tipos Latossolo Vermelho-Escuro
Álico, Latossolo Vermelho-Escuro Distrófico, Latossolo-Vermelho-Amarelo Álico, Latossolo Roxo
Distrófico e Estrófico, além do solo Podzólico Vermelho-Cambissolo Eutrófico. Os
O principal rio que corta Uberlândia é o Rio Uberabinha e seus afluentes. Este rio corre da
região sul da cidade até a região noroeste e destaca-se por possuir diversas cachoeiras de
potencial ecoturístico em seu trajeto. O Rio Uberabinha se soma ao ribeirão Bom Jardim, seu
próprio afluente, como principais redes de abastecimento hídrico do município. A cidade ocupa a
área de três bacias hidrográficas, a do Rio Araguari, que nasce na Serra da Canastra, do Rio Tijuco,
que nasce em Uberaba, correndo no sentido leste-oeste e a Bacia do Rio Uberabinha, que passa na
zona urbana da cidade. As três pertencem, na verdade, à Bacia Hidrográfica do Rio Paraná.
Para, além disso, a presença de vales encaixados proporciona ao município de Uberlândia
diversos cursos d’água em sua área. Além dos já citados, temos o Rio das Pedras, Ribeirão
Babilônia, Ribeirão Douradinho e diversas outras microbacias afluentes dos cursos citados
anteriormente. Diante disso, tendo um planejamento populacional de 1 milhão de habitantes,
Uberlândia proporciona água para 100% de suas habitações e esgoto para 98%. No entanto, por
uma ocupação intensa do solo às margens do Rio Uberabinha, este já perdeu grande parte de sua
mata ciliar, dando lugar a cultivos. O mapa abaixo representa espacialmente a localização dos rios
e suas respectivas bacias, além de mostrar quais desses rios correm dentro da mancha urbana do
município.

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(Disponível em: http://www.uberlandia.mg.gov.br/uploads/cms_b_arquivos/15259.png)

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4. FORMAÇÃO TERRITORIAL E HISTÓRIA DA CIDADE DE UBERLÂNDIA.
4.1. HISTÓRIA DA OCUPAÇÃO
As primeiras informações sobre a região que hoje se tornou o município de Uberlândia e o

próprio Triângulo Mineiro têm origens na busca por riquezas no interior do Brasil a partir da figura
dos Bandeirantes. Em 1682, o bandeirante Bartolomeu Bueno da Silva adentra estas terras em
direção ao atual estado de Goiás e as chama de Sertão da Farinha Podre. Mais tarde, a presença
dos índios Caiapós afastou a região de qualquer interesse em fixar novas comunidades, mesmo
com outras expedições por essa direção já no século XVIII em busca de ouro, nesta altura já
encontrado na região de Ouro Preto.
Dessa forma, os primeiros relatos de comunidades na região do atual município de
Uberlândia se dão ainda no século XVIII. Os primeiros indícios de redução do ouro de Ouro Preto
levaram a ocupações mais ao oeste em busca de ouro, o que não foi encontrado na região do
Triângulo Mineiro. Assim, o declínio do ciclo do ouro no Brasil Colônia e a diversificação da
economia para o plantio de monoculturas ou de subsistência levaram à busca por terras férteis.
Então, por volta de 1818, já com a notícia de que os Caiapós abandonaram a região, as primeiras
ocupações definitivas foram formadas, principalmente na margem do rio Uberabinha. Nesse
momento, a região foi transformada em Sesmaria e concedia a João Pereira da Rocha, que fundou
a Fazendo São Francisco, sede da Sesmaria. Em seguida, muitas famílias do Sul de Minas migraram
para ocupar esta região já no período do Brasil Império. A região se tornou um emaranhado de
fazendas ligadas a herdeiros de João Pereira da Rocha.
Com o desenvolvimento do vilarejo São Pedro de Uberabinha, embora este nome só tenha
sido definido em 1857, a 1ª capela foi construída naquelas terras e, em cinco anos, já contavam
três mil paroquianos. Esta capela permaneceu de pé até 1943, quando demolida para construção
de uma rodoviária. Ainda na metade do século XIX, houve doações de terras de fazendas próximas
para o vilarejo em ascensão, que se tornou distrito de Uberaba em 1852.
Em 1888, São Pedro de Uberabinha tem sua condição elevada à município e três anos
depois ganhou uma Comarca do Governo de Minas, se reafirmando como cidade. O
desenvolvimento econômico da cidade só ganha força com a estrada de ferro hoje conhecido por
Centro Atlântica. Esta época é marcada pelo desenvolvimento de aparatos urbanos. Escolas
estaduais, Câmara e energia elétrica. Somente em 1929 é que São Pedro de Uberabinha passa a se
chamar Uberlândia, seu atual nome.
Daí a em diante, a cidade toma seus contornos de grande centro do Triângulo Mineiro.
Destacam-se a fundação de Universidade Federal em 1964, já aproveitando institutos educacionais

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instalados e o aeroporto em 1970. Nesta etapa, Uberlândia já possuía 171.640 habitantes em

1975.
4.2. PROCESSOS DE URBANIZAÇÃO
O primeiro plano de urbanização de Uberlândia foi executado no início do século XX. Já

considerando a ferrovia, o plano foi responsável pelo crescimento da mancha urbana para o vetor
norte, a partir do núcleo urbano denominado de Fundinho, no qual hoje se encontra o centro
histórico. Nas décadas de 1930 e 1940, o município incorporou o número de 18 loteamentos,
também na porção norte, estes sem ausentes de planejamento urbano. No entanto, neste período,
a principal característica de Uberlândia era de ocupações limitadas por barreiras geográficas em
volta do centro Fundinho. Como visto, o vetor norte apresentava crescimento um pouco mais
acentuado, assim como nos bairros que se formaram próximos à linha férrea.
Em 1954, o Departamento Geográfico de Minas Gerais elaborou o segundo plano
urbanístico da cidade, levando em conta zonas para urbanização. Os anos seguintes, então, ficaram
marcados por crescente da mancha urbana no vetor leste, sempre partindo do centro, Fundinho,
indo ao encontro da ferrovia. Os loteamentos de Santa Mônica e Tibery, hoje bairros consolidados,
foram os maiores dessa época.
Seguindo a tendência dos espaços urbanos brasileiros dos anos 70 e 80, Uberlândia viu a
verticalização de seu centro, criação de conjuntos habitacionais e de uma zona industrial. Este
último impulsionou a população da cidade e o surgimento de periferias. A mancha urbana do
município era marcada por vazios e por difíceis conexões entre os bairros. Assim, nos anos 1980, a
prefeitura deu início ao plano de pavimentações e racionalização da mobilidade da cidade.
Os anos noventa também mostraram em Uberlândia reflexos da urbanização das grandes
cidades brasileiras. O processo de esvaziamento do centro da cidade foi sentido principalmente a
partir da transferência da Prefeitura para o bairro de Santa Mônica, além da fuga das classes média
e alta para loteamentos mais afastados. O terceiro plano urbanístico da história da cidade se deu
em 1994, já denominado por Plano Diretor. Este tinha por objetivo evitar o adensamento
populacional, acarretado pelo aumento da população. Destaca-se também o projeto de expansão
urbana para os vetores sul e norte, historicamente pouco ocupados.
O plano diretor em vigor na cidade data de 2006, feito sob influência da aprovação do
estatuto da cidade, ainda no governo de Fernando Henrique Cardoso na Presidência do País. Este
plano foi revisto em 2016.

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4.3 FLUXOS MIGRATÓRIOS E EXPANSÃO URBANA
Além dos movimentos migratórios já citados, a cidade de Uberlândia possui outros

movimentos de destaque em sua história. A construção de Brasília, 417 km distante, foi
responsável diretamente pela ocupação das porções mais oeste do país. Para além disso, a
construção de rodovias ligando à capital potencializou o município de Uberlândia como um
estratégico centro de distribuição, como através da BR 050, principal caminho de São Paulo até
Brasília e que passa por Uberlândia.
Os anos setenta também foram fundamentais para o desenvolvimento da cidade e
representam seu maior boom demográfico. Na esteira dos processos de descentralização de
indústrias, Uberlândia, como relatado anteriormente, funda seu distrito industrial e passa a atrair
grandes empresas interessadas principalmente em seu posicionamento. Em 1970 a cidade possuía
126.112 habitantes e em 1980 há um salto para 240.96. Uberlândia quase dobra sua população em
menos de 10 anos, demonstrando sua grande atratividade nesse período. Outra importante
contextualização para o crescimento populacional e de fluxos migratórios passa pelo fato de que o
município de Uberlândia, nessa época, tenha atingido o topo hierárquico de cidades do Triângulo
Mineiro, concentrando investimentos e serviços.
Os seguintes também indicam grande crescimento populacional. Em 1991 a cidade registra
367.062 habitantes, em 2000 registra 501.214 habitantes e em 2010 aponta o número de 604.013
habitantes. Além do processo de forte industrialização dos anos setenta e oitenta, dois fatores
poderiam explicar a continuidade do aumento populacional. O primeiro se dá pela expansão da
fronteira agrícola e a grande inserção da cidade na cadeia produtiva do agronegócio, criando,
dessa forma, um novo ciclo de atração de empresas para seu território. O segundo fator pode ser
atribuído à tendência registrada nos anos noventa no sudeste de migração intensiva para cidades
médias em busca de melhor qualidade de vida. Assim, Uberlândia, apesar de suas peculiaridades,
acompanha muitos dos mesmos fenômenos nacionais em suas questões demográficas.

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5. ORIENTAÇÕES DE ESTUDO (CHECKLIST) E PONTOS A DESTACAR
Uberlândia: Características e Apontamentos
1. Caracterização da Área
 Uberlândia é a segunda cidade mais populosa de Minas Gerais com 683.247 habitantes.
Possui 4 distritos: Miraporanga, Tapuirama, Martinésia e Cruzeiro dos Peixotos e apresenta
97% de sua população em perímetro urbano. Os municípios limítrofes são: Veríssimo,
Araguari, Indianópolis, Monte Alegre de Minas, Tupaciguara e Prata
 Nas Regiões de Planejamento de Minas Gerias, Uberlândia está presente na região do
Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba. A cidade responde por cerca de 5,2% do PIB do
estado.
 O município está em região de Cerrado e em Clima Tropical Chuvoso, Quente e Úmido.
Quanto à geologia, a cidade está situada majoritariamente sobre basaltos do grupo
Botucatu da formação Serra Geral, possuindo trechos sob rochas diversas do grupo Araxá.
Dois tipos de solos são comuns, os Latossolos e suas variações, além do Podzólico.
 O limite municipal de Uberlândia compreende três bacias hidrográficas, todas subbacias do
Rio Paraná. São elas: Bacia Hidrográfica do Rio Uberabinha; Bacia Hidrográfica do Rio
Tijuco e Bacia Hidrográfica do Rio Araguari
2. Formação Territorial e História de Uberlândia

 As primeiras notícias sobre a área onde a atual Uberlândia está localizada datam de 1682
com o bandeirante Bartolomeu Bueno da Silva, que chamou essas terras de Sertão da
Farinha Podre. A região estava ocupada por indígenas.
 A ocupação só se dá no início do século XIX, com o declínio do ciclo do ouro e a busca por
novas riquezas mais ao oeste e por terras férteis. A região foi transformada em sesmaria
por volta de 1818 e concedida à João Pereira da Rocha, a Fazendo São Francisco se torna
sede da Sesmaria

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 Após divisões na fazenda principal entre herdeiros, uma comunidade começou a se

fortalecer como pequeno centro. Nesta época, a região recebeu migrantes do sul de
Minas. O vilarejo de São Pedro de Uberabinha se consolida e em 1857 constrói sua
primeira capela e em 1852 já contava com 3 mil paroquianos. Em 1888, São Pedro de
Uberabinha é elevada à condição de município e em 1929 passa se chamar Uberlândia.
 Dentre os anos de 1930 e 1940, a cidade chegou a incorporar até 18 loteamentos e nos
anos cinquenta, o Governo de Minas propõe um plano urbanístico para o município.
 A partir dos anos setenta, com o processo de descentralização industrial, Uberlândia, por
estar em posição estratégica, recebe diversas grandes empresas e cria seu Distrito
Industrial. A cidade, então, salta de 126.112 habitantes em 1970 para 600.285 em 2010,
crescendo cerca de 50% a cada dez anos.
 Uberlândia conserva seu centro histórico, denominado Bairro Fundinho, mas enfrente o
fenômeno natural de verticalização no entorno desta área central. O setor de serviços é o
de maior destaque da cidade.

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6. QUESTIONÁRIO DE REVISÃO.
QUESTIONÁRIO - SOMENTE PERGUNTAS
1) As primeiras notícias sobre a região onde hoje se encontra a cidade de Uberlândia

chegaram a partir de qual tipo de expedição e qual o nome dado àquela porção do
território?
2) A ocupação da região onde hoje se encontra ao município de Uberlândia se deu apenas
no século XIX por quais motivos?
3) Quantos planos diretores e urbanísticos a cidade possuiu durante toda sua história?
4) Quais as principais bacias hidrográficas da região e à qual bacia elas pertencem?
QUESTIONÁRIO - PERGUNTAS E RESPOSTAS
1) As primeiras notícias sobre a região onde hoje se encontra a cidade de Uberlândia

chegaram a partir de qual tipo de expedição e qual o nome dado àquela porção do
território?
A região foi descoberta pelas Bandeiras, expedições típicas do Brasil Colônia que buscavam
encontrar riquezas dentro do território ainda pouco explorado. Em 1682, o bandeirante
Bartolomeu Bueno da Silva adentra estas terras em direção ao atual estado de Goiás e as
chama de Sertão da Farinha Podre. Mais tarde, relatos contam que seu filho é que toma as
rédeas de uma nova bandeira para esta região.
2) A ocupação da região onde hoje se encontra ao município de Uberlândia se deu apenas
no século XIX por quais motivos?
As bandeiras que passaram pelo então Sertão da Farinha Podre já noticiavam a presença de
índios Caiapós. Além disso, o século XVIII foi marcado pelo ciclo do Ouro nas Minas Gerais,
colocando regiões que não possuíam o metal em esquecimento. É importante lembrar que as
primeiras ocupações na região foram criadas durante o declínio do ciclo do ouro, no processo
de busca intensa por outras regiões auríferas.
3) Quantos planos diretores e urbanísticos a cidade possuiu durante toda sua história?
Em toda história de Uberlândia foram 3 planos urbanísticos, sendo o último revisado por duas
vezes. O primeiro se deu no começo do século XX, sem muita precisão, quando a cidade nem

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mesmo possuía este nome. Em seguida, em 1954 o governo do estado de Minas Gerais traça
um novo plano urbanístico para o município e em 1994, com a tendência de gestão de
cidades, Uberlândia traça seu primeiro plano diretor. Em 2006, o plano diretor é revisado e
novas estratégias são estabelecidas para compreender o grande aumento populacional do
município. 10 anos depois, esse plano é outra vez revisado, para atender outras novas
demandas.
4) Quais as principais bacias hidrográficas da região e à qual bacia elas pertencem?
A cidade possui três importantes bacias, a do Rio Uberabinha, que corta a mancha urbana de
Uberlândia, Rio Araguari, na porção norte, rio que conta com diversas UHEs em seu traçado e
a do Rio Tijuco, ao sul da mancha urbana. As três bacias hidrográficas são subbacias da Bacia
Hidrográfica do Paraná.

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7. EXERCÍCIOS.
1. (IBFC - 2015 - MGS - Pedagogia)

A cidade de Uberlândia possui cerca de 662 mil habitantes (2015), e junto com Contagem que
possui 648 mil, habitantes (2015) representam aproximadamente 6,3% da população do
estado. Em posse dessa informação consegue-se determinar a população total do estado, que
gira em torno do descrito na alternativa: ==145674==
A) 19,0 milhões.
B) 20,5 milhões.
C) 22,0 milhões.
D) 22,5 milhões.
Comentários:
A estimativa da população mineira para 2015 segundo o IBGE e baseado no censo de 2010 era de
um pouco mais de 20,7 milhões. A questão em si demanda que se some a população de Uberlândia
e de Contagem para encontrar o equivalente a 6,3% da população. Em seguida, se realiza uma
regra de três para encontrar o valor total da população do estado de Minas Gerais aproximado.
Logo:
Cidade População
Uberlândia 662.000
Contagem 648.000
Total:
1.310.000
Assim:
População somada: 1 milhão

310 mil Equivale à: 6,30%
População total de Minas

Gerais: X Equivale à: 100%

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6,3 vezes x = 6,3x
1.310.000 vezes 100 =

131.000.000
131.000.0 = 6,3x
Então: 131.000.000/6,3 = X
X = 20.793.650,79365079
A- Incorreto:
B - Correto
C - Incorreto
D - Incorreto
Gabarito: B

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8. CONSIDERAÇÕES FINAIS.
Muito bem, querido concurseiro. Não se esqueça da importância de ler a teoria completa e
sempre consultá-la. Não se esqueça, também, dos seus objetivos e dedique-se com toda a força
para alcançá-los. Sonhe alto, pois “quem sente o impulso de voar, nunca mais se contentará em
rastejar”. Encontro você na nossa próxima aula.
Bons estudos, um grande abraço e foco no sucesso.
Até logo...
Prof. Sérgio Henrique Lima Reis.


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1.1. LER, LER E LER. QUAL O LIMITE? “CALO NOS OLHOS”

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1.3. POSSO PULAR A TEORIA E IR DIRETO PARA OS EXERCÍCIOS?

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1.4. IDENTIFICAR AS PALAVRAS CHAVES E PONTOS FUNDAMENTAIS DO CONTEÚDO

1.5. PENSAR EM MOVIMENTO E USANDO O MÁXIMO DA IMAGINAÇÃO

1.6. TENTAR CONECTAR AS INFORMAÇÕES

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1.7. PROCURE DISCIPLINAR-SE AO MÁXIMO E SER PERSISTENTE

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2. CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS DOS CONCURSOS MUNICIPAIS NA NOSSA

2.1. A IMPORTÂNCIA DO SEU OLHAR

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(FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Cláudio - MG - Guarda Municipal)

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(Disponível em: https://www.mg.gov.br/conteudo/conheca-minas/geografia/regioes-de-planejamento)

A - Incorreto: A região do Norte de Minas possui relevância na agropecuária, na agroindústria

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2.3. ESTRUTURA DAS AULAS

O foco do nosso material é o livro escrito. Organizei da seguinte forma:

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3.1. ABORDAGEM GERAL

O município de Uberlândia pertence ao estado de Minas Gerais e está situado na porção

(Disponível em: http://www.uberlandia.mg.gov.br/uploads/cms_b_arquivos/14651.pdf)

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3.2. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS

(Disponível em: http://www.uberlandia.mg.gov.br/uploads/cms_b_arquivos/20238.pdf)

3.3. ASPECTOS FÍSICOS

É importante frisar que o munícipio de Uberlândia está em área de domínio morfoclimático

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(Disponível em: http://www.uberlandia.mg.gov.br/uploads/cms_b_arquivos/15259.png)

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4. FORMAÇÃO TERRITORIAL E HISTÓRIA DA CIDADE DE UBERLÂNDIA.

4.1. HISTÓRIA DA OCUPAÇÃO

As primeiras informações sobre a região que hoje se tornou o município de Uberlândia e o

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instalados e o aeroporto em 1970. Nesta etapa, Uberlândia já possuía 171.640 habitantes em

4.2. PROCESSOS DE URBANIZAÇÃO

O primeiro plano de urbanização de Uberlândia foi executado no início do século XX. Já

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4.3 FLUXOS MIGRATÓRIOS E EXPANSÃO URBANA

Além dos movimentos migratórios já citados, a cidade de Uberlândia possui outros

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5. ORIENTAÇÕES DE ESTUDO (CHECKLIST) E PONTOS A DESTACAR

Uberlândia: Características e Apontamentos

2. Formação Territorial e História de Uberlândia

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