v. 7, n.

2 (2012) > Discini

Para o estilo de um gênero

Norma Discini

Resumo
Procurando a experiência do encontro entre uma estilística discursiva e o pensamento de Bakhtin e do Círculo,
investigaremos procedimentos que respaldam a emergência do estilo de um gênero do discurso religioso, a hagiografia.
A partir do lugar teórico e metodológico oferecido pelos estudos do discurso, estaremos então subsidiados pelo
pensamento bakhtiniano, em especial quanto à noção de exotopia, a qual coloca o autor como um correlato do “herói”.
Assim pretendemos problematizar o conceito de estilo do gênero. Estabilidades fundadas em movimentos reguladores
de determinada arquitetônica genérica radicarão uma totalidade discursiva, aberta, porém, à contingência e à
eventicidade do ato de enunciar.

Palavras-chave
Estilo; Gênero; Hagiografia; Discurso; Exotopia

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/9934

v. 7, n. 1 (2012) > Pistori
Do tipo textual ao gênero de texto. A redação no vestibular
Maria Helena Cruz Pistori

Resumo

Os atuais documentos oficiais elaborados pelo Ministério da Educação no Brasil têm preconizado o ensino da produção
textual por meio do gênero - discursivo ou textual. Seguindo essa linha, o exame vestibular de ingresso a uma das
maiores universidades paulistas de 2011 também solicitou dos candidatos a elaboração de três textos, de diferentes
gêneros. Com o objetivo de verificar que horizontes teórico-metodológicos fundamentaram a elaboração daquele
exame, analisamos os textos do (1) Manual do Candidato, da (2) Prova de redação e da (3) Expectativa da banca.
Nosso parâmetro teórico é o conceito de gênero discursivo conforme desenvolvido pelos membros do Círculo de Bakhtin
desde 1920. Observamos, então, como essa nova proposta visa avaliar as características que a Universidade espera
encontrar em cada um de seus alunos; como utiliza o arsenal teórico nos textos analisados e como garante a avaliação
da capacidade argumentativa dos candidatos. Finalmente, sugerimos a possibilidade de trabalho com o gênero
“dissertação escolar”.

Palavras-chave

Gênero discursivo; Produção de texto; Vestibular; Argumentação; Bakhtin

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/8955

v. 7, n. 1 (2012) > Signor
O gênero sinopse como proposta de ação fonoaudiológica voltada para o desenvolvimento de competências em leitura e
escrita
Rita Signor

Resumo

Neste trabalho apresentamos parte de uma pesquisa na qual objetivamos analisar a contribuição da teoria de gêneros
do discurso de Bakhtin (2003) para a prática fonoaudiológica. Para tanto, elaboramos uma proposta terapêutica e a
aplicamos em uma situação de atendimento em grupo. O grupo foi composto por cinco sujeitos (adolescentes) com
queixas de dificuldades de leitura e escrita. Neste artigo são apresentados excertos da interlocução em um dos gêneros
selecionados para o trabalho terapêutico: o gênero sinopse. Os dados foram analisados à luz do dialogismo bakhtiniano.
Os resultados levam a crer que os sujeitos conseguiram produzir textos adequados ao gênero em questão. Sugerem,
ainda, que as práticas ancoradas em uma perspectiva enunciativo-discursiva foram efetivas, pois, por meio de
contextos significativos de uso da língua, os sujeitos se aproximaram da escrita e da leitura e, com isso, desenvolveram
competências linguísticas e discursivas necessárias à interação nessas práticas.

Palavras-chave

Queixas de dificuldades de leitura e escrita; Terapia fonoaudiológica; Gênero sinopse

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/8027

Gêneros orais na escola

Lucia Teixeira

Resumo
O artigo analisa a utilização da noção de gênero na escola fundamental, detendo-se sobre o ensino dos gêneros orais.
Apresenta postulados teóricos de Bakhtin e incorpora a contribuição da semiótica discursiva e as sugestões
metodológicas da pedagogia de ensino de línguas desenvolvida na Universidade de Genebra. Em seguida, propõe
exemplo prático de aplicação do conceito ao desenvolvimento da expressão oral em sala de aula.

Palavras-chave
Gênero oral; Semiótica; Ensino de língua materna

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/8953

v. 7, n. 1 (2012) > Fanjul
Os gêneros “desgenerizados”. Discursos na pesquisa sobre espanhol no Brasil
Adrián Pablo Fanjul

Resumo

Em um corpus de comunicações apresentadas em congressos de mediano porte realizados no Brasil e referidos à língua
espanhola, selecionamos aquelas que abordam problemáticas de gêneros denominados como “discursivos” e/ou
“textuais”, e verificamos que a grande maioria delas trata também de assuntos de ensino. Para fins analíticos,
observamos quatro questões nessas comunicações: que articulação teórica embasa o trabalho, se ele considera ou não
a especificidade de uma língua estrangeira, se inclui algum gênero em especial como objeto da discussão e, nos casos
que o incluem, como esse gênero ou os enunciados que o representam são relacionados com outros enunciados ou com
diferentes instâncias do discurso. A análise apontou desconsideração de propriedades que, nos referenciais teóricos
aludidos, aparecem como centrais na problemática de gêneros, juntamente com um abandono da materialidade
linguístico-discursiva como lugar de indagação.

Palavras-chave

Gêneros discursivos; Língua espanhola no Brasil; Gênero e diversidade linguística

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/8947

n. 6 (2011) > Sousa
A função transgressiva dos múltiplos sujeitos nos gêneros discursivos
João Marcos Cardoso Sousa, Ida Lucia Machado

Resumo

Este artigo propõe uma reflexão sobre o sujeito e sua funcionalidade no gênero. Busca refletir acerca do efeito
polifônico na multiplicidade enunciativa que aponta para uma transgressão de gêneros. Para fundamentar nosso
argumento, tomamos as ideias sobre gênero, polifonia e sujeito vindos dos teóricos M. Bakhtin (1988), J. Authier-Revuz
(2001) e J. Lacan (1998), e apontamos que é o efeito da transgressão pela polifonia que permite a coabitação de
diversos sujeitos linguageiros nos discursos.

Palavras-chave

Transgressão de gênero; Sujeito; Polifonia; Gêneros discursivos

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/5608

n. 4 (2010) > Silva
Cinema, memória e discurso: o gênero chanchada na perspectiva bakhtiniana
André Januário da Silva, Lucia Maria Alves Ferreira

Resumo

Este artigo tem como objetivo problematizar o gênero cinematográfico chanchada a partir das considerações de Bakhtin
acerca da formação dos gêneros discursivos. A hipótese que norteia o trabalho é a de que as chanchadas se
caracterizam por uma linguagem híbrida, devido a construção multifacetada da cultura popular brasileira e à utilização
de muitos gêneros cinematográficos em sua construção. A chanchada é responsável pela cristalização de todo um
imaginário acerca da identidade e da memória social das classes populares no Brasil.

Palavras-chave

Gênero; Discurso; Memória de gênero; Carnavalização; Cinema

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/4306

n. 4 (2010) > Matias
A orientação para o outro: relações imagéticas e discursivas em cartas de leitor pernambucanas do século XIX
Thiago Trindade Matias

Resumo

O texto é parte dos resultados obtidos em nossa pesquisa de mestrado, na qual investigamos as relações dialógicas -
relações imagéticas e discursivas - presentes na materialidade linguística de cartas de leitor em jornais pernambucanos
da primeira metade do século XIX. Os conceitos bakhtinianos de imagem externa, vivenciamento das fronteiras
externas do homem e relações dialógicas fundamentam este estudo, cujo objetivo é analisar as estratégias discursivas
entre o eu e o outro, elemento constitutivo do discurso.

Palavras-chave
Dialogismo; Gênero do discurso; Endereçamento discursivo

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/4302

Funcionamento do gênero do discurso

Pollyanne Bicalho Ribeiro

Resumo
Este trabalho objetiva discutir o conceito fundador de gênero do discurso proposto por Bakhtin (2003). Abordam-se
estudos linguístico-discursivos que constituem a base para o entendimento tanto da constituição, quanto do modus
operandi do gênero do discurso. A proposta é analisar a noção de gênero considerando a correlação entre os elementos
de sua composição, as condições de produção (circunstâncias de enunciação e seu contexto socioistórico) e os sujeitos
sociais participantes do processo discursivo.

Palavras-chave
Gênero do discurso; Dialogismo; Interação verba

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/3370

 v. 8, n. 1 (2013) > Melo

Escrita acadêmica na escrita reflexiva profissional: citações de literatura científica em relatórios de estágio
supervisionado
Lívia Chaves de Melo, Adair Vieira Gonçalves, Wagner Rodrigues Silva

Resumo

Neste artigo, investigamos práticas de citação de literatura científica na escrita reflexiva do gênero relatório de estágio
supervisionado, produzido por professores em formação, em disciplinas de estágio obrigatório em Ensino de Língua
Inglesa numa Licenciatura em Letras. Analisaremos, especificamente, como esses professores se representam a partir
de citações de literatura científica, e caracterizaremos algumas funções exercidas pelas citações na escrita reflexiva
emergente na esfera acadêmica. Utilizamos a abordagem dialógica da linguagem dos estudos bakhtinianos como
referencial teórico de base, além de aportes teórico-metodológicos acerca de tipos de sequência e de discurso
propostos por Adam e Bronckart. Os resultados da pesquisa mostram que a prática de citação da literatura científica é
uma invocação de autoridade com função de erudição, amplificação e ornamentação do discurso produzido, podendo
orientar a ação pedagógica desenvolvida pelo professor em formação no estágio supervisionado.

Palavras-chave

Ensino de língua estrangeira; Gênero; Discurso científico

http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/13714