AEDAI – FASP

CURSO DE HISTÓRIA

Disciplina: Fundamentos Metodológicos da Avaliação

Período: 8°
Professora: Juliana Ferreira
Avaliação Processual

Alunos Avaliação Atividades Atividades específicas Participação Frequência Comportamentos Apropriação Auto Acompanhamento
(as) Valorativa de para cada aluno (a) ativa nas e Atitudinais dos Avaliação quinzenal e/ou
dispersão aulas Participação frente aos Conceitos mensal
realizadas e Ativa questionamentos
satisfatórias
António 10,0 24 – 08 – 2017: Agosto
Fernando Observe os seguintes
itens de um teste de
ciências:
- A ___________ é
formada de
____________.
- É utilizada na
___________.
- A palavra ________
quer dizer ______.
- A ________
originou-se do
________.
Portanto, é muito
__________.
 Poder – se – ia, talvez
orientar o professor a
elaborar questões de
lacunas? De que forma
seria possível? Refaça
esta questão
considerando as
questões de lacunas.
Claudia 10,0 24 – 08 – 2017: Paulo Agosto
Fernanda Ricardo (oito anos)
respondeu às seguintes
questões da prova de
ciências:
1. Como são os
ossos das
aves? Os
ossos das aves
são ocos, são
pneumáticos.
2. Como é feita a
impermeabiliz
ação das penas
das aves? É
feita em
consultórios.
O professor não
considerou a resposta
da segunda pergunta.
Você sabe dizer o por
quê? Construa um
argumento tendo como
base avaliações
objetivas e subjetivas.
 Não esqueça de propor
uma intervenção do
professor com relação
a segunda questão.
Maria 10,0 Agosto
Aparecida
Cineide 10,0 Agosto
Maria
Natália 10,0 24 – 08 – 2017: A Agosto
Nagly partir do teste de
lacuna que o colega
António Fernando
elaborou sugiro que a
aluna reflita sobre a
teoria de elaboração
de instrumentos
avaliativos e construa
um instrumento
levando em
consideração a
dificuldade dos alunos
em realizar tarefas de
respostas muito
uniformes ou muito
diferentes.
Paulo 10,0 Agosto
Marcelo
Cácio 10,0 24 – 08 – 2017: Lúcia Agosto
Rafael (10 anos). Texto
entregue ao aluno. A
professora teve as
duas primeiras
questões
 desconsideradas pela
professora de
português. Ao
questionar ser
questionada, a
professora relata que
não considerou a
resposta porque esta
não estava igual ao
teto. A partir desse
contexto argumente
sobre o sentido da
“cópia” para muitos
professores e sobre o
que realmente é válido
para a criança.
Leonardo 10,0 Agosto
Alves
José 10,0 Atividade Agosto
Nilson individual/análise do
excerto do texto da
Jussara Hoffmann
(22/08)
Maria 10,0 Atividade Agosto
Lucicleide individual/análise do
excerto do texto da
Jussara Hoffmann
(22/08)
Adeilton 10,0 Agosto
Rodrigues
Maristela 10,0 Agosto
de Lima
Bruna de 10,0 Agosto
Lima
Paulo José 10,0 Agosto
Jeferson 10,0 Agosto
Shindler
Maria José 10,0 Agosto
Nadine 10,0 Agosto
Gomes
Janiele de 10,0 Atividade Agosto
Medeiros individual/análise do
excerto do texto da
Jussara Hoffmann
(22/08)
Fernanda 10,0 Agosto
Marques