SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA

Mantenedora da PUC Minas e do

COLÉGIO SANTA MARIA

UNIDADE: _____________
DATA: 04 / 05 / 2016
I ETAPA – AVALIAÇÃO ESPECIAL DE MATEMÁTICA – 2.º ANO/EF

ALUNO(A): N.º: TURMA:

PROFESSOR(A): VALOR: 8,0 MÉDIA: 4,8 RESULTADO: %

01. “Criança gosta mesmo é de brincar!”

Veja as imagens e faça o que se pede.
a) Este garoto é mesmo bom de
bola! Continue contando e
escrevendo os números na
sequência e descubra
quantos chutinhos ele deu.
4, 5, _____, 7, ______,

9, 10, ______, ______,

13,______, ______, ______,

17, _______ e 19 .
1
SOUSA, Maurício de. O Aurélio com a turma da Mônica, RJ; Nova
Fronteira, 2003, p. 96.

b) Veja de novo o brinquedo do garoto acima. Qual sólido geométrico

esse brinquedo lembra?

 Outra criança construiu esta cadeirinha usando

blocos.
Esses blocos lembram qual tipo de sólido
geométrico?

1
02. Quando a brincadeira está boa o tempo passa depressa.

SOUSA, Maurício de. O Aurélio com a turma da Mônica, RJ; Nova Fronteira, 2003, p. 135.

Conte as bolinhas de gude das crianças e faça as atividades.

Pinte de azul, uma dezena de bolinhas.
Pinte de vermelho, as bolinhas que sobraram. 1

Quantas bolinhas são vermelhas?______

Quantas bolinhas há ao todo?_________
Então: ________dezena + _______unidades = ________

03. As crianças estão brincando de “mamãe da rua”.

SOUSA, Maurício de. O Aurélio com a turma da Mônica. RJ; Nova Fronteira, 2003, p. 97.

Siga as dicas da “mamãe” e desenhe, com lápis de cor, o caminho do

garoto.
Cada quadrinho vale 1 passo.
2 passos para a DIREITA;

2
 2 passos para CIMA; 1

1 passo para a ESQUERDA e

1 passo para BAIXO.

04.

Depois de muito brincar,

dá uma fome!

Você aceita um pedaço de

bolo?

SOUSA, Maurício de. O Aurélio com a turma da Mônica, RJ; Nova Fronteira, 2003, p. 133.

a) A mamãe fez um bolo gostoso. Escreva números ordinais, na ordem

CORRETA para se fazer o bolo.
Mamãe pôs o bolo para assar.

Mamãe pegou os ingredientes e misturou numa bacia.

O bolo ficou pronto. 1

Mamãe leu a receita do bolo.

b) Veja de novo, a imagem da fila para ganhar bolo, com algumas das
crianças. Nove crianças ao todo ganharam bolo. Complete essa
sequência usando números ordinais.

1.º _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

05. Criança também gosta de ganhar e juntar moedas no

cofrinho. Faça o que se pede.
a) Em cada fileira, marque com um X a moeda que
vale menos.

3
 ( ) ( ) ( )
1

( ) ( ) ( )
b) Em cada fileira, marque com um X a nota que vale mais.

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

06. Criança também gosta muito de ir para a escola.

Veja o gráfico que mostra o resultado de uma pesquisa com algumas
atividades que as crianças gostam de fazer na escola.
Cada quadrinho colorido corresponde ao voto de 1 criança.
QUANTIDADE DE VOTOS
15

14

13

12

11

10

4
 1
ESCREVER DESENHAR JOGAR RESOLVER LER BRINCAR ATIVIDADE
DESAFIOS HISTÓRIAS NO RECREIO

a) Escreva na tabela abaixo as quantidades apresentadas no gráfico.

1
ATIVIDADE QUANTIDADE DE VOTOS
escrever
desenhar
jogar
resolver desafios
ler histórias
brincar no recreio
b) Responda.
 Qual atividade foi mais escolhida?_________________________

 Qual atividade foi menos escolhida?_______________________

07. Veja a tabela com a pesquisa novamente. Faça o que se pede.

a) Escreva as quantidades de votos em ordem crescente.

1
b) Marque com um X a resposta correta.
A atividade que recebeu somente uma dezena de votos foi:

( ) escrever ( ) desenhar ( ) jogar ( ) resolver

desafios

08. Criança gosta de pintar e brincar.

Veja as imagens e resolva as atividades.

5
 SOUSA, Maurício de. O Aurélio com a turma da Mônica, RJ; Nova Fronteira, 2003, p. 102.

a) Há quantas crianças na cena?_____________

Se uma criança da cena for embora, quantas crianças ficarão?

Faça o cálculo e responda.
OPERAÇÃO RESPOSTA

SOUSA, Maurício de. O Aurélio com a turma da Mônica, RJ; Nova Fronteira, 2003, p. 104.

b) Veja a cena acima e faça o que pede.

1
Há quantas meninas brincando de roda?_____________

Há quantas meninos fazendo outra brincadeira?_____________

Imagine que os meninos resolvam brincar junto das meninas.

Quantas crianças estarão brincando juntas?
Faça o cálculo e responda.
OPERAÇÃO RESPOSTA
6
MLSBE/RBF/gmf