Processos de Ensino e Aprendizagem -

Pós Graduação Lato Sensu em Práticas Pedagógicas

Planejamento Didático
e as Metodologias
numa perspectiva
construtivista em sala
de aula

Marinalva Teixeira Rocha

Introdução
Construtivismo?
O construtivismo é a teoria que propõe que o
desenvolvimento intelectual é determinado
pela relação do sujeito com o meio.
Seguindo essa ideia, o ser humano interage
com o meio respondendo aos estímulos
externos, analisando, organizando e
construindo seu conhecimento.
 Relacionando-o com o processo
Construtivismo educacional, segundo Fosnot (1998) o
construtivismo tem como pressuposto

educacional principal entender “a aprendizagem como

um processo de construção recursivo,
interpretativo, realizado por aprendizes
ativos que interagem com o mundo físico e
social” (p. 47).

Nesse sentido, o construtivismo

educacional, movimento que iniciou na
década de 1960, surge como uma
possibilidade de solucionar os problemas
da educação tradicional. (Galiazzi, 2008;
Larochelle, Bednarz e Garrison, 1998),
trazendo, dessa forma, essa perpectiva à
sala de aula.
O construtivismo como um impulsionador
do aprendizado

Nessa perspectiva, a construção de conhecimento por

parte do aluno deverá ocorrer mediante um processo que
viabilize sua participação ativa, estimulada, utilizando-se
de conexões intelectuais, emocionais ou sociais entre os
envolvidos.

A escola possui a responsabilidade social de guiar a

aprendizagem significativa e a participação ativa do
aluno, que, a partir da compreensão da realidade e
atuação nela, se torna também responsável pelo seu
processo de construção do conhecimento.
Construtivismo pessoal x construtivismo social
O construtivismo educacional se subdivide em:

Construtivismo Construtivismo
pessoal social

Traz a ideia que a Nele, o conhecimento é

aprendizagem é um visto como construído por
processo majoritariamente um sujeito, isto é, o aluno,
individual e a construção de em interação com o seu
conhecimentos ocorre com meio social, ou seja o
interações do indivíduo com ambiente escolar e a
o mundo. cultura extra-escolar.
Princípios do método
construtivista
Aluno como centro do processo de aprendizagem;

O ensino é considerado um processo dinâmico;

O professor vai além de um transmissor de informações, ele

cumpre o papel de facilitador e orienta o processo de
aprendizagem;

A experiência de vida e os conhecimentos, anteriormente

adquiridos pelo aluno, são de grande importância;

O educador coloca o aluno diante de situações que o direciona

para a construção do seu próprio conhecimento.
Desafios da abordagem construtivista

Apesar de todas as vantagens, o método construtivista

enfrenta alguns obstáculos, principalmente, em razão do
fato de a abordagem tradicional já estar enraizada no
método de ensino.

É difícil a transição entre a ideia de que o professor deva

realizar a transmissão direta de conhecimentos,
considerando um único método de ensino, usado para
suprir as necessidades de todos os alunos ao mesmo
tempo ou de certo aluno em todos os momentos, para
uma ideia que valoriza muito o intercâmbio entre os
alunos e o trabalho de grupo, em que o professor tem uma
presença motivadora e menos impositiva.
Planejamento Didático e Metodologias
construtivistas na prática

O construtivismo visa uma educação mais interativa e

lúdica, por meio de constante estímulo.
Nessa perspectiva, é ideal promover atividades que
estimulem o interesse dos alunos, incentivando o uso
da criatividade e da construção de hipóteses acerca
de um conhecimento.

Brincadeiras, jogos e tarefas diferenciadas são

abordagens que estão consonantes com esse
pensamento.
Estratégias e técnicas construtivistas

As escolas construtivistas buscam que os alunos sejam

imersos em experiências de ação, imaginação, invenção,
interação, hipótese, enfim, de uma forma estimulada, que
fuja do modelo vertical de ensino das escolas
tradicionais.

De acordo com o Grupo Balão Vermelho, "os professores

precisam reconhecer como os estudantes usam suas
próprias experiências, conhecimentos e percepções
anteriores, bem como seus ambientes físico e
interpessoal para construir conhecimento e significado."

São exemplos de mecanismos que se alinham a isso:

 Estratégias e técnicas construtivistas

Jogos Estudo dirigido

Metodologia que O professor propõe

torna a aula mais algumas temáticas de
estudo e orienta
lúdica estimulando literaturas, pesquisas,
o aluno à incentivando a autonomia
participação. do educando e reduzindo
a monotonia.
 Estratégias e técnicas construtivistas
Avaliações
De maneira geral, são
diagnósticas. Servem para
que os professores sejam
capazes de desenvolver
ações com o objetivo de
melhorar o aproveitamento
dos alunos nas diversas
disciplinas.
Estudo de caso
Propor uma situação-
problema para que os
alunos resolvam e
proponham soluções
fundamentadas,
desenvolvendo habilidades
de criatividade, inovação e
resiliência.
Conssidera
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Considerações finais
Como foi dito, uma sala de aula construtivista é uma
sala de aula centrada no aluno. A partir dessa
perspectiva, em que o aluno é percebido como
criador de significado, abordagens centradas no
professor e centradas no texto são substituídas por
abordagens mais centradas no aluno, onde os
processos de compreensão são enfatizados.

Usando estratégias construtivistas, os professores

são mais eficazes. São capazes de promover a
comunicação e criar flexibilidade para que as
necessidades de todos os alunos possam ser
atendidas. Dessa forma, a relação de aprendizado
em uma sala de aula construtivista benéfica tanto
para alunos quanto para professores.
Referências bibliográficas
Fosnot, C. (1998). Construtivismo – teorias, perspectivas e prática pedagógica. Porto Alegre: Artmed.

Galiazzi, M. (2008). Algumas faces do construtivismo, algumas críticas. Em:R. Moraes (org.).
Construtivismo e ensino de ciências: reflexões epistemológicas e metodológicas, (pp. 131-158). Porto
Alegre, Brasil: EDIPUCRS.

Larochelle, M., Bednarz, M. e Garrison, J. (1998). Constructivism and education. Nova Iorque: Cambridge
University Press.

Como funciona o construtivismo na sala de aula?. ln: Grupo Balão Vermelho. Grupo Balão Vermelho. MInas
Gerais, [s.d] Disponível em: https://www.grupobalaovermelho.com.br/blog/construtivismo-na-sala-de-aula.
Acesso em: 21 dez. 2022.

O que é a metodologia construtivista de ensino?. ln: Grupo Balão Vermelho. Grupo Balão Vermelho. MInas
Gerais, [s.d] Disponível em: https://www.grupobalaovermelho.com.br/blog/metodologia-construtivista.
Acesso em: 21 dez. 2022.