ESTUDO DE CASO

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Módulo A – Fase II – Ano 2023

Cursos de Formação Pedagógica e Segunda Licenciatura

Fonte: ESE

Escola Superior de Educação

Centro Universitário Internacional UNINTER
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Licenciatura

O que é o ESTUDO DE CASO?

É uma metodologia de pesquisa e estudo de determinado campo, que inclui observação,

entrevistas, fontes midiáticas (fotografia, gravação etc.) e anotações. Busca-se o idiossincrático,
ou seja, situações incomuns, inusitadas, pouco exploradas, isto é, a compreensão de eventos
particulares. Os estudos de caso visam retratar a realidade de maneira completa, crua, profunda
e historicamente contextualizada. O ponto focal de discussão no estudo de caso acontece a
partir dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), conforme as proposições da Agenda
2030, afinal acreditamos na possibilidade da cidadania e da preservação da vida para as novas
gerações a partir do empreendedorismo de cada ser social.

Fundamentos da metodologia estudo de caso:

Apresentar determinado caso (fato, evento ou dado) que possa gerar a descoberta.
Interpretar de maneira contextualizada e sistemática o caso que possibilite sua
compreensão aprofundada.
Estabelecer, com base em diferentes fontes de pesquisa e vários pontos de vista, múltiplos
olhares e resolução sistêmica.
Apresentar resultados por meio de diferentes linguagens, como colagens, dramatizações,
fotografias, gravações e textos narrativos.
Suscitar a possibilidade de desenvolver uma nova realidade por meio daquele caso.

Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de estudo de caso?

FUNDAMENTOS: reconhecer teorias e práticas que podem ser aplicadas em diferentes

realidades.
OPORTUNIDADES: propor oportunidades de melhoria ou verificar ameaças na realidade
local.
FATOS: identificar “casos” ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia de
dados que podem ser analisados com múltiplos olhares.
APRENDIZADO: fortalecer, por meio de questões orientadoras, o desenvolvimento de
conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e condições socioemocionais para agir
diante de determinada situação.

Quando acontece o estudo de caso em 2023?

Acontece em todas as fases, conforme apresentado a seguir:

Módulo A Módulo B Módulo C

FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II
ODS 4 – ODS 8 – ODS 12 – ODS 3 – Vida ODS 10 – ODS 11 –
Educação de Trabalho Digno Produção e Saudável Redução das Cidades e
Qualidade e Crescimento Consumo Desigualdades Comunidades
Econômico Sustentáveis Sustentáveis

O estudo de caso faz parte do sistema de avaliação? Quanto representa na média?

Sim, faz parte do sistema de avaliação. Corresponde a 40% da média, ou seja, 40 pontos na sua
média.

Quais são as características do estudo de caso na metodologia do curso?

Individual.
O período de realização inicia na 2ª e finaliza na última semana de provas da
fase.
Necessita de conhecimento de várias áreas – interdisciplinar.
Trata da triangulação do caso com o global e o local.
Obrigatoriamente exige análise de um caso com propostas de oportunidades.

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A resposta deve
obrigatoriamente ter entre 3.000 e 5.000 caracteres com espaços.
A resposta deve obrigatoriamente conter todos os itens solicitados.
A resposta deve obrigatoriamente ser digitada no AVA.
Não necessita de apresentação no polo de apoio presencial.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM AO TÉRMINO DO ESTUDO DE CASO

C = CONHECIMENTO Compreender o Objetivo de
Desenvolvimento Sustentável – ODS n° 8,
relacionando o indicador sobre trabalho
digno e crescimento econômico com o
processo de formação continuada dos
professores.
H = HABILIDADE Conhecer alternativas de ações que
promovam a educação de qualidade
como uma ferramenta propulsora de
desenvolvimento econômico.
A = ATITUDE Assumir posição, profissionalmente e
socialmente, em favor da educação de
qualidade para todos, exercitando a
cidadania democrática e cultural.
V = VALORES Estabelecer em sua vida e profissão
valores e relações pautados na
igualdade e na solidariedade.
E = EMOÇÕES Despertar o olhar crítico para a realidade
da educação básica em sua cidade ou
região, refletindo sobre seu papel na
melhoria da qualidade e do acesso ao
ensino.
TEMA
Trabalho Digno e Crescimento Econômico
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) 8
Metas da Agenda 2030
Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas,
geração de emprego decente, empreendedorismo, criatividade e inovação, e incentivar a
formalização e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas, inclusive por meio do
acesso a serviços financeiros.
FATO – CASO
Buscando se aprimorar em seu processo de educação continuada, ao cursar Segunda
Licenciatura ou Formação Pedagógica, entendemos que você é um educador comprometido e
interessado em causar um impacto positivo no mundo. Dessa forma, precisamos destacar a
importância do ODS 08 da Agenda 2030 da ONU (Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 08:
Trabalho Decente e Crescimento Econômico) em seu trabalho. O ODS 08, parte dos 17 Objetivos

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do Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela ONU e visa promover o crescimento

econômico inclusivo e sustentável, o emprego pleno e produtivo e o trabalho decente para todos.
Como educador, você tem um papel fundamental no processo de conscientização e capacitação
dos estudantes para alcançar esses objetivos. Para aprendermos a estreitar essa relação e
compreender o papel da escola nesse cenário, podemos estudar alguns casos que aconteceram
pelo mundo. Na Finlândia, um caso de sucesso é o programa de educação “Me & MyCity”
desenvolvido para ensinar habilidades empreendedoras a alunos do Ensino Fundamental. O
programa simula uma minicidade onde as crianças assumem diferentes papéis profissionais e
aprendem sobre economia, trabalho em equipe e responsabilidade cívica, incentivando o
crescimento econômico sustentável. Em Bangladesh, o projeto BRAC tem como objetivo
capacitar mulheres em situação de pobreza, oferecendo treinamento em habilidades profissionais
e microcrédito. Esse programa educacional tem contribuído para melhorar a vida das mulheres,
proporcionando-lhes emprego digno e gerando impacto positivo na economia local. Finalmente,
aqui no Brasil, identificamos o SENAI (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) oferecendo
cursos técnicos e profissionalizantes para jovens, preparando-os para atuar no mercado de
trabalho e contribuindo para o crescimento econômico do país.
FUNDAMENTOS – REFERENCIAL TEÓRICO

Economic Information Office. Me & Mycity. Disponível em: http://www.innoveedu.org/pt/me--

mycity. Acesso em: 04 de abril de 2023.

BRAC, Bangladesh. Construindo a Inclusão. Disponível em:

https://www.eenet.org.uk/enabling-education-review/enabling-education-4/newsletter-4-
portuguese-translation/construindo-a-inclusao-brac-bangladesh/. Acesso em: 04 de abril de
2023.

APRENDIZADO – QUESTÕES ORIENTADORAS

Considerando o contexto mencionado acima, elabore uma resposta texto argumentativa

(contendo de 3000 a 5000 caracteres com espaço), contemplando os seguintes aspectos:

ELABORE SUA RESOLUÇÃO CONSIDERANDO OBRIGATORIAMENTE TODOS OS ITENS

ABAIXO:
(A norma culta da escrita corresponde a 5 pontos da nota)

1) O Objetivo do Desenvolvimento Sustentável (ODS) 8 – Trabalho Digno e Crescimento

Econômico pode ser resultado de uma educação de qualidade. Pensando nisso, pesquise
na internet, a partir do site da Secretaria de Educação de seu município ou estado, práticas
educacionais similares às apresentadas no item FATO-CASO que contribuem com o ODS

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08, apresentando o histórico dessas práticas. Caso não encontre todas as informações no
site, você poderá visitar escolas, cursos profissionalizantes ou mesmo a Secretaria de
Educação da sua cidade ou estado (35 pontos).
2) Além das práticas encontradas, apresente e explique cinco formas com que a promoção
de uma educação de qualidade pode acelerar o alcance das metas do ODS 08. (30
pontos).
3) Levando em consideração o curso específico que você está matriculado (pedagogia,
história, matemática etc), apresente e explique qual o papel específico da sua disciplina
de formação no alcance das metas envolvidas no ODS 08. (30 pontos).

OPORTUNIDADES – RESPOSTA

(Acesse no AVA em uma das disciplinas vigentes da fase, o ícone Trabalho, Link Comentário e
redija no formato de resposta-texto entre 3.000 e 5.000 caracteres com espaço)