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de Letras
UFRGS
Salão de
Iniciação Científica
2022
27 a 29 de setembro
PROGRAMAÇÃO
PROGRAMAÇÃO | Prédio de Aulas do Instituto de Letras
setembro
Sessão 5 Sessão 6 Sessão 7 Sessão 8
14:00 Literatura Brasileira, Linguística Aplicada 1 Teoria Literária e Literatura Teoria, Análise e Variação
Portuguesa e Africana 2 Comparada 1 Linguística 1
setembro
Sessão 13 Sessão 14 Sessão 15 Sessão 16
Análises Discursivas e Estudos Lexicográficos, Literaturas Estrangeiras Estudos Lexicográficos,
14:00
Textuais 2 Terminológicos e de Modernas e Tradução 2 Terminológicos e de
Tradução 3 Tradução 4
9:00 Argumentação em Libras por crianças surdas. Patricia Gabriela Machado Barbosa
sala
9:20 A representação do conhecimento na BNCC: uma análise sistêmico-funcional Elenna Silva de Abreu
105 Investigações acerca da atividade de leitura em voz alta compartilhada: o aspecto fônico no contato
9:40 Gibran Alves Ayub
com o texto literário
Análise histórico-linguística de pesquisas brasileiras no contexto do nível superior entre 1998 e 2018:
10:00 Joicyane Carolaine das Merces Santos
formas de correção em foco
10:20 Insegurança linguística na apropriação do FLE: uma investigação a partir da teoria saussuriana Tiago Carrer Silva
9:00 A construção de um corpus especializado sobre Patrimônio Cultural Imaterial em língua italiana Giovana Cleazer Machado
sala
9:20 Sites de dúvidas da língua e os questionamentos linguísticos dos falantes de espanhol Giovanna Merino Ojeda
107 ABREVITRAD: tradução de abreviaturas e acrônimos de termos médicos no par linguístico
9:40 Ana Carolina Cardoso Cezimbra
português-inglês
10:20 Adaptação do Dicionário Gastronômico para uma termbase Guilherme de Almeida Faller
27 de setembro | Prédio de Aulas do Instituto de Letras
9:00 O enfrentamento do trauma em operação Condor (2019), de Anna Lee e Carlos Heitor Cony Lorrana Ales de Freitas Ramos
sala
9:20 A Morada das Estórias a partir de Paulina Chiziane: Corpo e Memória Amanda Benedett
109
9:40 Racismo e subjetividade em Caderno de Memórias Coloniais, de Isabela Figueiredo Márcia Reckziegal Kucera
Um estudo da personagem Margaret Schlegel e seu ideário no romance Howards End de Edward
9:00 Marcos Calovi
Morgan Forster
sala
9:20 O discurso indireto livre nos romances de Jane Austen e na coleção infantil Awesomely Austen Débora Cristina Marini
111
9:40 Encenações artísticas e legendas: a questão da tradução de performances de autores alemães Juliano Machado
10:00 Recontando “O livro da duquesa”, de Geoffrey Chaucer, para público infantojuvenil Carolina Winge
14:00 A Hemeroteca Digital como acesso a fontes históricas Augusto Patzlaff da Silva
sala
14:20 Literatura negro-brasileira na escola: proposta de sequência didática contra uma história única Alexandra Ramos Barros
105
14:40 O sujeito pós-colonial e o tornar-se sujeito na obra poética de Odete Semedo Ana Fischer de Araujo Santos
15:20 A literatura produzida no Brasil desde a lógica do Antigo Regime: o caso d’O Uraguai Rodrigo Estrella Mendes
107 14:40 Poesia na escola: leitura e escrita na obra de Ana Martins Marques David Anderson Rocha Lopes
O papel do mediador em um grupo de leitura literária em voz alta: estratégias de mediação voltadas
15:00 Luiza Amaral Rockenbach
à formação de leitor
Metodologia para extração de estruturas lexicais de resumos acadêmicos: aplicação para fins
15:20 Gabriel Teixeira Luvizetto
pedagógicos
Análise longitudinal do uso de celulares em sala de aula, pelos alunos da EJA: aumentou a
15:40 Raísa Gabriella Wasem Cardoso
participação e diminuiu a evasão?
27 de setembro | Prédio de Aulas do Instituto de Letras
14:00 Os andares e os pesares: a literatura de si e a autoficção em “Amora” Paulo Henrique Nunes Junior
sala 14:20 Coisas dicknas? Encontros possíveis no Grindr dos contos “The biggest lie” e “Sólo jaladas” Vinícius Alexandre da Silva
109 14:40
Órbitas do eu ao outro: constituição e esfacelamento da subjetividade e da alteridade na obra Ó,
de Nuno Ramos
Alice Elnecave Xavier
15:00 Uma análise de Olho de Gato (1988), de Margaret Atwood, como autobiografia ficcional Natalia Pacheco Silveira
15:20 Resgate da obra “O funil do diabo”, de Júlia Lopes de Almeida Gisele Troian Guerra
14:00 Haplologia variável no português de porto alegre (RS) Rafaela Carneiro Soares
sala
14:20 Os valores semântico-pragmáticos do marcador discursivo “do ponto de vista” Thomas Einar Olsen Stefani
111
14:40 Continuidade e transformação linguística na teoria do valor linguístico de Ferdinand de Saussure Barbara Tairine Teixeira Machado
15:00 O traço de gênero semântico e a expressão do sujeito pronominal em PB: uma possível relação Melissa Giovana Lazzari
15:20 Palavras terminadas em <ão> no português brasileiro: metodologia de análise do léxico potencial Pedro Eugênio Gaggiola
28 de setembro | Prédio de Aulas do Instituto de Letras
O papel do treinamento perceptual de VOT do inglês (L2) nos demais sistemas fonético-fonológicos
10:00 Felipe Guedes Moreira Viera
de um aprendiz argentino (L1: espanhol, L3: português brasileiro)
10:00 A Terminologia do Patrimônio Cultural Imaterial: língua francesa Debora Fialho Goulart
10:20 A Terminologia do Patrimônio Cultural Imaterial: o processo de construção do corpus em russo Marina Canofre dos Santos
28 de setembro | Prédio de Aulas do Instituto de Letras
9:00 A construção de um curso de inglês para uma comunidade em um contexto de educação não escolar Filipe Pereira Machado
sala 9:20 Pretty cool practices: an analysis of key multi-word terms in a language teacher education journal Wesley Henrique Acorinti
109 9:40 Compilação de corpora de textos produzidos e avaliados nas edições 20152 a 20171 do Celpe-Bras Milena Soares Silva
10:40 Metodologia para a identificação da estrutura retórica de resumos estruturados Karol Traslatti Soares
111 9:40
“Nós sabemos o que significa a palavra faleceram”: a representação de temas fraturantes nos livros e
na adaptação audiovisual de “Desventuras em Série”
Artur da Conceição Camargo
10:00 A Musa dos meninos: representações do homoerotismo grego na antologia palatina Isaias Maraschin Pavan
14:00 Estudos de tradução sob uma perspectiva da teoria do texto Louise Bassini Pinto de Oliveira
sala Os recursos semântico-discursivos de avaliatividade e de ideação em gêneros argumentativos: uma
14:20 Bruna Moretto Machado
105 análise de artigos de opinião produzidos em contexto acadêmico
Um eu que escreve “eu”: a apropriação da língua escrita e a passagem a sujeito escrevente nas
14:40 Alessandra Nicolini
provas de redação do Enem e da UFRGS
15:00 Como o outro suscita enunciações de retorno da criança ao situá-la como alocutário-ouvinte? Ester Blauth de Oliveira
15:20 A canção infantil como modo de enunciação de convocação da criança à escuta Luis Fabiano Jardim Moura
14:40 Avançando na pesquisa sobre as dificuldades de compreensão e/ou tradução do francês Carolina Pfeiffer
15:20 Recepção de Cortázar no Brasil: primeiras menções críticas Priscila Ogliari Mariani
14:40 Cooperação profissional na construção de glossário bilíngue de abreviaturas médicas Nathalia Oliva Marcon
sala 9:00 Madalena transposta à tela: o olhar de Leon Hirszman sobre São Bernardo, de Graciliano Ramos Marina Baldisserotto Stein
105
9:20 Era uma vez em Pindorama: um conto infantil antropófago Alércio Pereira Júnior
Abrindo espaço para a interação entre pares como atitude pedagógica para democratizar a sala de aula e
9:20 Hurly Dalberto da Rosa
sala promover conjuntamente construção de conhecimento na sala de aula de língua espanhola do ensino médio
107 9:40
Participante mais experiente versus participante menos experiente: a sala de aula de espanhol
construída conjuntamente durante uma apresentação de trabalho oral
Luisa Furlan
10:00 O papel de cognatos português-inglês (PT-ING) na produção de textos acadêmicos Roberta Thiesen de Freitas
Percepção dos significados sociais da elevação das vogais /e, o/ pretônicas não desencadeada por
9:00 Victória Goulart Cunha
vogal [+alto] seguinte no português de Porto Alegre
sala “Bares mais chiques, mais bonito”: a concordância nominal de número e
9:20 Bruna Silva dos Santos
109 as práticas sociais dos porto-alegrenses
10:00 Para um perfil sociolinguístico de Mulheres Escreventes Gaúchas no século XIX Sherin Kirsch Santanna
10:20 Investigação do comportamento de produtos prefixados por pré- e pós- em aposição a substantivos Luís Henrique Leiria Pinheiro
14h
• Escolha de dois destaques