Componente: Componente Cultural

Modalidade: Uma (1) aula assíncrona por s

SEMANA N° CONTEÚDO

1 Relação entre língua e cultura

2 PALOP: Localização geográfica e aspectos culturais

3 As primeiras comunidades humanas na Península Ibérica

4 As primeiras comunidades humanas na Península Ibérica

5 As primeiras comunidades humanas na Península Ibérica

6 As primeiras comunidades humanas na Península Ibérica

7 A formação do Reino de Portugal

8 A formação do Reino de Portugal

9 Revisão dos conteúdos do período

10 Avaliação final do componente

 Componente: Componente Cultural I

alidade: Uma (1) aula assíncrona por semana

ATIVIDADE A DESENVOLVER

Aula assíncrona na plataforma CANVAS

Aula assíncrona na plataforma CANVAS

Aula assíncrona na plataforma CANVAS: Recursos naturais e fixação humana

Aula assíncrona na plataforma CANVAS: Os Romanos na Península Ibérica

Aula assíncrona na plataforma CANVAS: Os Romanos na Península Ibérica

Aula assíncrona na plataforma CANVAS: Os muçulmanos na Península Ibérica

Aula assíncrona na plataforma CANVAS: A Reconquista

Aula assíncrona na plataforma CANVAS: D. Afonso Henriques e a luta pela independência

Aula assíncrona na plataforma CANVAS

Avaliação
 AVALIAÇÃO

NENHUMA

NENHUMA

NENHUMA

NENHUMA

NENHUMA

NENHUMA

NENHUMA

NENHUMA

NENHUMA

Exame
 Componente: Livro (Compreensão da Leitura e Compree

SEMANA N° CONTEÚDO

1 TEXTO 1: Escrito

2 TEXTO 1: Escrito

3 TEXTO 2: Oral

4 TEXTO 2: Oral

5 TEXTO 3: Escrito

6 TEXTO 3: Escrito

7 TEXTO 4: Oral

8 TEXTO 4: Oral

9 TEXTO FINAL: Escrito

10 TEXTO FINAL: Oral

vro (Compreensão da Leitura e Compreensão do Oral)

ATIVIDADE A DESENVOLVER

Apresentar um texto por definir para uma primeira leitura e com explicação do vocabulário. Criar u

Continuar explorando os elementos do texto 1

Apresentar um texto por definir para uma primeira leitura e com explicação do vocabulário. Criar u

Continuar explorando os elementos do texto 2

Apresentar um texto por definir para uma primeira leitura e com explicação do vocabulário. Criar u

Continuar explorando os elementos do texto 3

Apresentar um texto por definir para uma primeira leitura e com explicação do vocabulário. Criar u

Continuar explorando os elementos do texto 4

Avaliação a partir do texto

Avaliação a partir do texto

 AVALIAÇÃO

Participação no fórum

Participação no fórum

Participação no fórum

Participação no fórum

Participação no fórum

Participação no fórum

Participação no fórum

Participação no fórum

Exame

Exame
 Componente: Produção e Interação Orais

Modalidade: Uma (1) aula presencial por semana

SEMANA N° CONTEÚDO

1 Apresentar-se, apresentar a outros, cumprimentar e despedir-se.

2 Falar sobre origem, nacionalidades e línguas.

3 Fazer perguntas e perceber instruções na sala de aula. Identificar objetos e

4 Dar e pedir informação pessoal.

5 Descrever lugares. Expressar gostos.

6 Falar sobre rotinas e hábitos.

7 Falar da família. Descrever pessoas.

8 Falar sobre tempos livres.

9 NENHUM

10 NENHUM
e Interação Orais

resencial por semana

ATIVIDADE A DESENVOLVER AVALIAÇÃO

Aula síncrona de prática de situações de comunicação e in NENHUMA

Aula síncrona de prática de situações de comunicação e in NENHUMA

Aula síncrona de prática de situações de comunicação e in NENHUMA

Aula síncrona de prática de situações de comunicação e in NENHUMA

Aula síncrona de prática de situações de comunicação e in NENHUMA

Aula síncrona de prática de situações de comunicação e in NENHUMA

Aula síncrona de prática de situações de comunicação e in NENHUMA

Aula síncrona de prática de situações de comunicação e in NENHUMA

Avaliação Exame oral

Avaliação Exame oral

 Componente: Produção e Interação Escritas

Modalidade: Uma (1) aula síncrona por sema

SEMANA N° CONTEÚDO

10
mponente: Produção e Interação Escritas

alidade: Uma (1) aula síncrona por semana

ATIVIDADE A DESENVOLVER
AVALIAÇÃO
 Componente: Gramática

Modalidade: Uma (1) aula síncrona por sema

SEMANA N° CONTEÚDO

1 os pronomes pessoais de sujeito/ a conjugação dos verbos ser e chamar-se./o artigo definido.

2 Artigo definido, preposições de e em, ser e ficar e onde./

3 Verbos em -ar. Verbo estar. Verbos ser e estar./ Demonstrativos invariáveis (isto, isso, aquilo)/Arti

4 o uso da preposição de, os possessivos e os advérbios de lugar: aqui, aí e ali./o uso do pronome in

5 Gênero e número dos adjetivos/ Contrações das preposições DE e EM / Uso da 3° Pessoa / o uso

6 Demonstrativos variáveis / Demonstrativos invariáveis vs variáveis / A diferença entre os verbos

7 Ir. Preposição a, a+ o/a. / Algumas expressões com a preposição a / Interrogativas de confirmação

8 Presente do Indicativo do verbo FAZER / Expressão DAQUI A / Preposições de tempo /

9 Tipos de frase (declarativa, interrogativa, imperativa, exclamativa)

10
 Componente: Gramática

alidade: Uma (1) aula síncrona por semana

ATIVIDADE A DESENVOLVER

os ser e chamar-se./o artigo definido.

strativos invariáveis (isto, isso, aquilo)/Artigos indefinidos / Formação do plural

e lugar: aqui, aí e ali./o uso do pronome interrogativo "quanto".

ções DE e EM / Uso da 3° Pessoa / o uso das contrações com "de" +"um" e outras formas, o uso de muito e pouco e a preposição "por".

s variáveis / A diferença entre os verbos ser e estar. Os verbos "ler" e "ver" e o uso do pronome interrogativo "qual".

eposição a / Interrogativas de confirmação. Cá e lá.

UI A / Preposições de tempo /
 AVALIAÇÃO

muito e pouco e a preposição "por".

errogativo "qual".