Colégio Objetivo Prime Kids.

Anápolis, 07 de agosto de 2023.

Coordenar (a): Bruna Americano dos Santos Silva
Professor (a):Jaqueline Neves de H. Godoi
Turma: 5º Ano Turno: mat/vesp

PLANEJAMENTO SEMANAL

07 à 11 de agosto- 2023

Todos os dias:
Acolhida
Orar com as crianças
Fazer a correção das atividades de casa

HABILIDADES DESENVOLVIDAS NA SEMANA:

LÍNGUA PORTUGUESA

(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser

compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo
adequado.

(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao
tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.

(EF15LP11) Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de

fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a
situação e a posição do interlocutor.

(EF15LP12) Atribuir significado a aspectos não linguísticos observados na fala, como direção do olhar, riso,
gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, tom de voz.

(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos.

(EF15LP19) Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.

(EF35LP10) Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos

comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais.
MATEMÁTICA

(EF04MA01) Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis
ordens
(EF04MA02) Números racionais expressos na forma decimal e sua representação na reta numérica
(EF04MA03) Representação fracionária dos números racionais: reconhecimento, significados, leitura e
representação na reta numérica
(EF04MA04) Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na fracionária
utilizando a noção de equivalência
(EF04MA05) Problemas: adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação
decimal é finita
(EF04MA06) Problemas: multiplicação e divisão de números racionais cuja representação decimal é finita
por números naturais
(EF04MA07) Medidas de comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade: utilização de
unidades convencionais e relações entre as unidades de medida mais usuais

HISTÓRIA
EFO5HI01 – Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço
geográfico ocupado.

EFO5HI02 – Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia
de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.

EFO5HI03 – Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
EFO5HI06 – Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar
os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

EFO5HI07 – Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e

discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses
marcos de memória

GEOGRAFIA
EF05GE01 – Descrever e analisar dinâmicas populacionais da Unidade da Federação em que vive,
estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.

EF05GE02 – Identificar diferenças étnico-sociais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em

diferentes territórios.
EF05GE08 – Analisar transformações de paisagens nas cidades, comparando sequência de fotografias,
fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes.
CIÊNCIAS
(EF05CI01) Explorar fenômenos que evidenciem propriedades físicas dos materiais.
(EF05CI02) Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo
hidrológico e analisar as suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia e no provimento
de água potável.

(EF05CI03) Selecionar argumentos que justifiquem a importância da manutenção da cobertura vegetal para
a manutenção do ciclo da água e para a preservação dos solos. (EF05CI04) Identificar os principais usos da
água.

(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo consciente, descarte adequado e ampliação de
hábitos de reutilização de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

ARTE

(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas,
cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma,
cor, espaço, movimento etc.)
(EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes
visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais. Nas unidades
denominadas Diversidade Cultural.

SEGUNDA-FEIRA: 07/08

1ª aula: ROBÓTICA

2ª aula: MATEMÁTICA

Componente curricular: Matemática

Objeto de conhecimento: Números decimais

Desenvolvimento: Explicar como realizar operações com números
decimais. Apostila e caderno
3ª aula: MATEMÁTICA

Componente curricular: Matemática (Continuação)

Objeto de conhecimento:

Desenvolvimento:

4ª AULA: HISTÓRIA

Componente curricular: História

Objeto de conhecimento: Surgimento da escrita

Desenvolvimento: Explicar como surgiu a escrita e mostrar os principais tipos

de alfabetos utilizados durante a história da humanidade.

5ª AULA: HISTÓRIA

Componente curricular: História (Continuação)

Objeto de conhecimento:

Desenvolvimento:

Para casa:

-História: Atividade na apostila.

-Matemática: Caderno de matemática

 TERÇA-FEIRA: 08/08

1ª aula: LÍNGUA PORTUGUESA

Componente curricular: Língua Portuguesa

Objeto de conhecimento: Modos e tempos verbais.

Desenvolvimento: Continuar explicações sobre tempos e modos verbais.

2ª aula: LÍNGUA PORTUGUESA (continuação)

Componente curricular: Língua Portuguesa

Objeto de conhecimento: (Continuação)

Desenvolvimento:

3ª aula: GEOGRAFIA

Componente curricular: Geografia

Objeto de conhecimento: Paisagens brasileiras

Desenvolvimento: Mostrar a diferença das paisagens existentes no Brasil.

4ª aula: GEOGRAFIA (continuação)

Componente curricular: Geografia

Objeto de conhecimento:

Desenvolvimento:
5ª aula: MATEMÁTICA

Componente curricular: Matemática

Objeto de conhecimento: Operações com números decimais

Desenvolvimento: Realizar operações com números decimais no caderno,

seguindo as regras .

PARA CASA:

-Português: Apostila
-Geografia : Pesquisar sobre os tipos de paisagens das regiões brasileiras.

QUARTA-FEIRA: 09/08

1ª aula: MATEMÁTICA
Componente curricular: Matemática

Objeto de conhecimento: Trabalhando números decimais com material dourado.

Desenvolvimento: Realizar atividades práticas da apostila, contendo operações

com decimais .

2ª aula: MATEMÁTICA

Componente curricular: Matemática (CONTINUAÇÃO)

Objeto de conhecimento:

Desenvolvimento:
3ª aula: Ciências

Componente curricular: Ciências

Objeto de conhecimento: O corpo humano

Desenvolvimento: Explicar a composição da menor parte viva dos ser4es vivos-

As células.

4ª aula: CIÊNCIAS (LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS)

Componente curricular: Ciências

Objeto de conhecimento: As células, tecidos e formação do organismo humano.

Desenvolvimento: Faremos uma visita ao laboratório de ciências e poderemos

ver mais de perto a composição celular, formação dos tecidos e de cada órgão
humano.

5ª aula: MÚSICA

PARA CASA:

MATEMÁTICA- Apostila

CIÊNCIAS – Confeccionar uma célula com itens alimentícios. Mostrando cada

uma das suas partes. ( Trazer os materiais para confeccionar a célula em grupo-
em sala)

QUINTA-FEIRA 10/08

1ª aula: INGLÊS

2° aula: LÍNGUA PORTUGUESA

Componente curricular: LÍNGUA PORTUGUESA

Objeto de conhecimento: Hora do texto: O dia em que Pégaso nasceu.

3° aula: LÍNGUA PORTUGUESA

Componente curricular: LÍNGUA PORTUGUESA

Objeto de conhecimento: Hora do texto: Leitura e interpretação textual

Desenvolvimento: Realizar leitura, roda de conversa e interpretação textual –

Linguagens. (Apostila

 Caligrafia do texto: Caderno de caligrafia.

4ª aula: MATEMÁTICA

Componente curricular: MATEMÁTICA

Objeto de conhecimento: Correções de atividades e revisão

Desenvolvimento: Realizar exercícios e correções

5ª aula: BALÉ/JUDÔ

PARA CASA:

PORTUGUÊS: Apostila págs.

MATEMÁTICA: Apostila:

SEXTA-FEIRA: 11/08
1ª aula: PRODUÇÃO TEXTUAL

Componente curricular: Língua Portuguesa

Objeto de conhecimento: Crie uma história mitológica, criando personagens

fantásticos para explicar como surgiu a escola e os estudantes .

2° aula: (Continuação)

Componente curricular:

Objeto de conhecimento:
Desenvolvimento:

3° aula: ARTE

Componente curricular: ARTE

Objeto de conhecimento: Obras de Volp e Vangog

Desenvolvimento: Realizar leitura, roda de conversa e reflexões a respeito de

obras famosas.

4ª aula: ARTE
Componente curricular: ARTE

Objeto de conhecimento: Continuação

Desenvolvimento:

5ª aula: EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Componente curricular: MATEMÁTICA

Objeto de conhecimento: Regras de como utilizar bem o dinheiro

Desenvolvimento: Realizar leitura e interpretação textual contidas no texto

anexado ao caderno de matemática.

T.S: Livro literário para leitura.