ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA

Professor (a): Luciana de Jesus Santos Avelar

Anápolis, 2 de novembro de 2023
Planejamento da semana: 06 a 10
de novembro Série/Ano: 4º Turma: A

Gestor(a): Ana Paula Duarte Coordenador(a): Lilian

1- ANO/SERIE – 4º ano
2-COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa; Matemática; História; Geografia; Ciências;
Arte; Educação Física e Ensino Religioso.

3-UNIDADE TEMÁTICA:

Português: Análise linguística/Semiótica

Matemática: Grandeza e Medidas
Ciências: Terra e universo
História: Circulação de pessoas, produtos e culturas.
Geografia: Natureza, ambiente e qualidade de vida.
Educação Física: Esportes
Arte: Artes Visuais
Ensino Religioso: Identidade e alteridades

4-OBJETO DO CONHECIMENTO/CONTEÚDO:

Língua Portuguesa: Construção do sistema alfabético e da ortografia: Consulta ao

dicionário. Escrita de palavras: correspondência fonema-grafema regulares e irregulares.
Memorização de palavras: relação fonema-grafema irregulares. Construção do sistema
alfabético e da ortografia:
Consulta ao dicionário. Escrita de palavras: correspondência fonema-grafema regulares e
irregulares. Memorização de palavras: relação fonema-grafema irregulares.
Matemática: Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicos, duração
de eventos e relações entre unidades de medida de tempo
Ciências: Movimentos relativos da Terra em relação ao Sol e a formação de sombras.
História: O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais.
Geografia: Conservação e degradação da natureza: Paisagens naturais e antrópicas
Educação Física: Esportes de invasão - Futebol/Futsal (indicação)
Arte: Contextos e Práticas: A música nas manifestações culturais do estado de Goiás e na cidade
de Anápolis.
Ensino Religioso: Contextos e Práticas: Formas distintas das Artes Visuais tradicionais e
contemporâneas.

Processos de criação em Artes Visuais.

5-HABILIDADES:

LÍNGUA PORTUGUESA:
(EF35LP12-A) Pesquisar palavras desconhecidas em dicionário (online e impresso),
buscando o significado.
(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema
regulares diretas e contextuais.
(EF04LP02) Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos
quais a combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai, ei, ou).
EF35LP12-A) Pesquisar palavras desconhecidas em dicionário (online e impresso),
buscando o significado.
(EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações
fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.
(EF04LP02) Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos
quais a combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai, ei, ou).
MATEMÁTICA: (EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas,
minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar os
horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.
CIÊNCIAS: (EF04CI09-A) Verificar as formas variadas das sombras de objetos, utilizando
o Sol como fonte de luz, em diferentes horários do dia, relacionando as formas ao
movimento da Terra em relação ao Sol.
HISTÓRIA: (EF04HI08-A) Compreender que educação, ciência, cultura e tecnologia são direitos
essenciais e devem ser garantidos a todos, independente de classe social, raça, etnia, gênero,
orientação sexual e religião.
GEOGRAFIA: (EF04GE11-A) Identificar as características das paisagens naturais, como relevo,
cobertura vegetal, rios e das paisagens antrópicas nos municípios goianos.
EDUCAÇÃO FÍSICA: (EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e
taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais
e coletivas básicas para execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
(EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os
constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissionais e comunitária/lazer).
(GO-EF04EF05) Vivenciar e fruir diferentes modalidades e características histórico-culturais
presentes nos esportes e paradesporto de marca, precisão, invasão, campo e taco, rede/ parede,
bem como seus valores, regras e significados, prezando pelo trabalho coletivo, pelo protagonismo.
ARTE: (GO-EF03AR13-B/C) Conhecer e vivenciar manifestações culturais do estado de Goiás,
entendendo seu contexto histórico e social, identificando como a música se apresenta nesses
eventos.
ENSINO RELIGIOSO: (GO-EF04AR01-A) Apontar, relacionar, compreender, explorar, representar
e criar, criticamente, formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, locais,
regionais e nacionais, desenvolvendo a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar, bem
como valorizar o repertório imagético do cotidiano individual e coletivo, fortalecendo o respeito às
diferenças sociais e compreendendo-se enquanto sujeito atuante na sociedade.
(GO-EF04AR23) Reconhecer e experimentar, por meio de projetos temáticos, as possibilidades de
relacionar os processos de criação com a produção autônoma e autoral, entre as diversas
linguagens artísticas, suas conexões e especificidades, respeitando os contextos locais, sociais e
culturais.

Segunda-Feira, 06 de novembro de 2023

METODOLOGIAS

COMPONETES: História, língua portuguêsa e matemática

Português

 Ralizaremos a atividade Nota Livre da semana passada (xérox). Aula não realizada.
 Para casa:Leitura e interpretação de texto no livro, páginas 12,13,14,15.
Matemática
Livro didático páginas 104 e 105

História

Livro didático página 180 a 185

 Terça-Feira, 07 de novembro de 2023
COMPONETES: Língua portuguesa, Geografia e matemática

Língua Portuguesa – gramática: Verbo

 Correção da tarefa de casa.

Motivando: Pesquise no dicionário o significado da palavra Verbo.

Momento de leitura: Leitura do texto “A Pipa”, no livro, página 16.

Bate papo: Faremos uma reflexão do poema. Quantidade de versos, estrofes, etc. Em seguida
trabalharemos as atividades da página 16.

Registro do bate papo e atividades: Atividades da página 17.

Matemática

 Livro didático página 106 e 107

 Para casa: Realizar as atividades de nota livre da semana passada (xérox). Aula não realizada.

Geografia

Livro didático páginas 198 a 201

Atividades: Após a leitura compartilhada e explicativa, anotar o texto da página 198 no caderno.

Quarta-Feira, 08 de novembro de 2023

Metodologia

COMPONETES: língua portuguesa, Ciências, matemática e Educação física.

Matemática

Multiplicação com reagrupamento. Livro didático, página 108 e 109

Língua Portuguesa – Para Casa

Livro didático página 56 e 57

Ciências

Motivando: Vamos localizar o lado do nascer e do pôr do sol da nossa sala de aula.

Momento de Leitura: Leitura do livro didático página 160

Educação Física

Levar as crianças para jogar futebol (FUTSAL). Eliminatório do inter-classe.

Quinta-Feira, 09 de outubro de 2023

METODOLOGIA

COMPONENTES: Matemática, Português, inglês.

Inglês

Motivando: Assistir os 24 e 25 de inglês na sala de aula. Usarei a televisão

Momento de Leitura: Leitura da unidade do livro, páginas __________.

Bate-papo: Conversaremos sobre o conteúdo ministrado e a atividade do livro de inglês.

Registro do bate-papo: Atividade do livro de inglês.

Matemática

 Realização da segunda fase da OBMEP mirin.

Português

 Correção das atividades de casa.

 Reunião dos grupos para a apresentação dos trabalhos sobre reportagens.

Sexta-Feira, 20 de outubro de 2023

METODOLOGIA

COMPONENTES: Português, Ensino Religioso e Arte.

Língua Portuguesa

Motivando e momento de leitura:

Língua Portuguesa: Projeto “A arte de ler e escrever” - Leitura e produção de texto.

Todas as sextas-feiras os estudantes lerão um livro literário da sua escolha. Após a leitura farão o
registro à partir das questões: título do livro, nome do autor, qual parte mais gostou da história,
recomenda ou não o livro, resumo e ilustração.

PROJETO A ARTE DE LER E ESCREVER

  Preencher a ficha literária no caderno de Produção de texto.

Ensino Religioso

O que é a EMPATIA? - Explicação para crianças - As Emoções

Arte

 Os alunos irão fazer as apresentações dos grupos sobre reportagens que esles escolheram para
apresentar um mini “Jornal” na sala de aula.
 Irei avaliar como nota livre.

7-AVALIAÇÃO - Será realizada, em toda aula, observando o desenvolvimento, a participação e o

interesse individual dos alunos e da realização das atividades propostas, observaremos o
desepenho individualmente para identificarmos as dificuldades e propor formas de intervenção.
8-RECURSOS DIDATICOS
Livros; Papéis; Imagens; Dicionário; Atividades impressas; Pesquisas; Vídeos, etc.

9-REFERÊNCIAS
Matriz curricular; Internet; Livros Didáticos, etc.
10-REGISTRO REFLEXIVO
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