PREFEITURAMUNICIPALDEBREVES/PMB

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/SEMED

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO DO MEIO RURAL/DIMRU

PLANO INDIVIDUAL DE TRABALHO

(PlanodeAula/EstudosDirigidos)
ENSINO FUNDAMENTAL I
IDENTIFICAÇÃO
Escola: SÃO RAIMUNDO Rio:jaburuzinho Distrito: Antonio Lemos
Professor (a): VERA LÚCIA LIMA DA COSTA Telefone:(91)
Turma:FMMR01 Turno: tarde Nº de alunos atendidos:31
Data de aplicação do plano: 02/08/ 2023 a 31/08/2023 C. Horária:

PLANO DE AULA /ESTUDOS DIRIGIDOS

Unidade (s) temática (s) / Prática (s) de Linguagem

Língua Portuguesa: Análise linguística/semiótica ( alfabetização )escrita compartilhada e autônoma, estratégia durante
a produção do texto, ortografia.
Arte: Danças, músicas
Educação Fisica: Brincadeira , jogos e ginástica.
História e Geografia: a vida rural, modo de trabalho
Ciências: Vida e evolução, terra e universo
Matemática: geometria, grandezas , medidas e probabilidade. Números.
Ensino Religioso: crenças religiosas..
Habilidades
Língua Portuguesa:( EF15LP18) relacionar textos com ilustraçõs e outros recursos(EF35LP21) ler e
compreender de forma texto(EF03LP29) identificar a função do leitor( EF03LP28) identificar a silaba em
palavras( EF35LP31) identificar em textos diversificado efeito e sentido(EF35LP12)recorrer ao dicionário

Matemática : (EF05MA03) identificar e representar(maiores e menores que a unidade) (EF05MA02) ler, escrever e
ordenar números racionais na forma decimal
Educação Física: ( EF35EF03) descrever por meio de miltiplas linguagens( corporal, oral e escrita) as brincadeiras e os
jogos( EF35LP04) recriar individual e coletivamente e experimentar e fora dela brincadeiras e jogos.
História e Geografia: (EF03HI08) Identificar o modo de vida da cidade e no campo comparando o do
passado(EF04HI10) analisar os diferentes fluxos populacionais e suas contribuições(EF05GE05) identificar e comparar as
mudanças dos tipos de trabalho.
Ciências:( EF03CI09) comparar diferentes amostra do solo(EF03CI10) identificar os diferentes usos do solo (EF05CI13)
projetar e construir para observação a distância.
Arte: (EF15EF06) Dialogar e interagir sobre o seu processo de criação e as dos colegas para alcançar sentidos plurais
Ensino Religioso: (EF03ER03PA) reconhecer a importância do respeito diante das religiões.
Objetos do conhecimento (conteúdos curriculares)
Língua Portuguesa : Compreensão em leitura, produção de texto oral, segmentação de palavras, classificação de
palavras por números de sílabas, conhecimentos das diversas grafias do alfabeto, acentuação, conhecimento do alfabeto
do português do Brasil, nomear as letras do alfabeto, escrita compartilhada.
Arte: Contextos e prática, processo de criação
Educação Física: Ginástica geral, Brincadeiras e jogos da cultura popular presente no contexto comunitário regional.
História e Geografia: Diferentes tipos de trabalho existente no seu dia a dia, a escola e a diversidade do grupo social
Envolvido..
Ciências: uso do solo, caracteristica do solo..
Matemática: Leitura, escrita e comparação de números naturais, padrões figurais e numerais figuras geométrica
planas figuras geométrica espaciais, contagem de rotina, composição e decomposição de números naturais
Medidas de comprimento; massa, capacidade, comparações e unidades de medidas não convencionais, gráficos
de barras, representação fracionária e números racionais.

Ensino Religioso: Sentimentos, lembranças e memórias.mitos nas tradições, ancestralidade e tradição oral.
Estratégias Metodológicas
LÍNGUA PORTUGUESA: Aula expositiva com apresentação de vídeo sobre o alfabeto, Aula dinamizada, construção de
letras para leitura
ARTE: Produção de trabalhos lúdicos.

EDUCAÇÃO FÍSICA: Aula dinamizada com jogos

HISTÓRIA E GEOGRAFIA: Aula explicativa, começar a aula conversando com as crianças e apresentar um livro sobre a
temática.
CIÊNCIAS:Aula dialogada e dinamizada.

MATEMÁTICA: aula explicativa, apresentar para a turma a dinâmica da aula, na sequência mostrar os símbolos que
representam as operações e pergunta para os alunos o que eles representam em seguida esclarece as possíveis dúvidas.
Ensino Religioso: Aula dialogada.
Recursos e Materiais
caderno, papel, lápis, livros e outros.
Processo avaliativo
A avaliação pode ser feita pela observação da participação dos estudantes contribuindo na realização das atividades.
Referências

Docummento curricular da rede municipal de Breves

VALIDAÇÃO:

Vera Lúcia Lima da Costa

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Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)