Escola Municipal “Rabin Gambogi” - CAIC

ROTEIRO DE PLANO DE AULA

 Ano/Etapa de Escolaridade: 3º Ano A, B e C

 Duração: 29 de agosto à 2 de setembro de 2022

 Professoras: Cássia de Paiva Lima

Cláudia Cristina da Silva Mendonça
Leila Patricia Rodrigues

 Componente Curricular: Língua Portuguesa

Matemática
História
Geografia
Ciências
Educação Empreendedora
Ensino Religioso
Arte

 Habilidades:

Língua Portuguesa
(EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive
aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores;
(EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando
que existem vogais em todas as sílabas
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto
da ação;

Matemática
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos
envolvendo adição e subtração com números naturais;
(EF03MA06A) Resolver problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar,
retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo
cálculo mental;
(EF03MA30MG) Operar com os números naturais: adição e subtração com e sem agrupamento e desagrupamento.
(até quatro ordens);
(EF03MA33MG) Operar com os números naturais até quatro ordens: divisão. (até 10)
(EF03MA19X) Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não
padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de
medida, através de experiências e utilização de materiais manipuláveis.

História

(EF03HI08X) Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do

passado valorizando as características locais
 Geografia:
(EF03GE07) Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de representações em
diferentes escalas cartográficas.

Ciências
(EF03CI09). Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em
características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc..

Ensino Religioso
(EF03ER04X) Identificar e caracterizar as práticas celebrativas (locais, regionais e nacionais), como
parte integrante do conjunto das manifestações culturais e religiosas de diferentes grupos e.

Arte
(EF15AR05P3) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo,
explorando diferentes espaços da escola e da comunidade (praças, etc.).

Descrição das Atividades diárias:

Será feito o trabalho todos os dias com a leitura dos cartazes(rotina), textos,interpretaçôes,leitura e escrita, alfabeto,
vogais e consoantes,separação de palavras em sílabas. O trabalho com os numerais será feito em sequência, através de
calendários, sucessor e antecessor e resolução de probleminhas envolvendo adição e subrtração agora com
reagrupamento,e trabalho com os fatos da multiplicação; será iniciado o trabalho com a divisão,será trabalhado o Projeto
Tema 2 vezes na semana, como prosposta de intervenção, em Educação Empreendedora, sistema monetário ,em
História , diferentes formas de viver ,em Geografia:representação dos espaços e em ciencias tipos de solo, e em Ensino
Religioso, será trabalhado a empatia pelas celebraçoes das diversas religioes, em Arte, sera trabalahdo releitura de uma
obra de Romero Brito.

 Observação:
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