PREFEITURAMUNICIPALDEBREVES/PMB

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/SEMED

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO DO MEIO RURAL/DIMRU

PLANO INDIVIDUAL DE TRABALHO

(Plano de Aula/EstudosDirigidos)
ENSINO FUNDAMENTAL I
IDENTIFICAÇÃO
Escola:SÃO RAIMUNDO Rio: jaburuzinho Distrito: Antonio Lemos
Professor (a): Vera Lúcia lima da costa Telefone:
Turma:FMMR01 Turno: 1º Nº de alunos atendidos:
Data de aplicação do planno: 01/12/2022 a 22/12/2023 C. Horária:

PLANODEAULA/ESTUDOSDIRIGIDOS

Unidade (s) temática (s) / Prática (s) de Linguagem

Língua Portuguesa Variação linguistica, apropriação do sistema alfabético da escrita/leitura escuta e autonomia
Arte: arte integrada
Educação Fisica: danças
História e Geografia: sustentabilidade
Ciências: vida, ambiente e suas interações
Matemática: Matemática como linguagem, matemática para compreensão.
Ensino Religioso: as primeiras religiões.
Habilidades
Língua Portuguesa:(EF35LP03) ouvir gravações, canções, textos, fábulas em diferentes
variedades(EF35LP04) respeitar a variação linguistica identificando caracteristicas regionais( EF35LP08)
utilizar ao produzir o texto recursos de referenciação( EF35LP06) recuperar relações entre partes de um
texto.

Arte: (EF15AR23) Reconhecer e experimentar em projetos temáticas e relações processuais( EF15AR23) Caracte-
Rizar e experimentar brinquedos, brincadeiras e jogos.
Educação Física: (EF35EF09) experimentar, fruir danças populares do Brasil.
História e Geografia: (EF04HI02) identificar o processo de formação das culturas e dos povos
Ciências:(EF04CI09) identificar os pontos cardeais com base no registro de diferentes posições(EF04CI11) associar os
movimentos ciclicos da lua e da terra.
Matemática: (EF05MA19) resolver elaborar problemas envolvendo medidas de capacidade recorrendo as
transformações entre unidades(EF03MA01PA) identificar os diferentes sistema de numeração, grandezas e
medidas(EF04MA16) descrever deslocamento e localização de pessoas e de objeto no espaço( EF04MA18) reconhec er
angulos retos e não retos(EF04MA03) resolver problemas com números naturais.
Ensino Religioso: (EF03ER03) identificar as religiões presentes no Brasil, destacando o contexto regional.
Objetos do conhecimento (conteúdos curriculares)
Língua Portuguesa: Escrita de palavras e frases, escrita de dados pessoais, cópia, compreensão do sistema
Alfabético de escrita, consciência fonológica, consciência grafofonêmica, conhecimento do alfabeto.
Arte: Processo de criação, matrizes estéticas culturais.
Educação Física: Esporte de marca, esporte de precisão, ginástica geral.
História e Geografia: Risco e cuidados no meio de transporte, fontes ( relatos orais, objetos , imagens, pinturas, videos)

Ciências: Prevenção de acidente doméstico, propriedade e uso dos materiais e objetos.

Matemática: Reta numérica, leitura, escrita e comparação de números naturais, problemas envolvendo adição, leitura de
Tabelas e gráficos, propriedades da multiplicação e diivisão e medida de capacidade.
Ensino Religioso: Elementos sagrados.
EstratégiasMetodológicas
LÍNGUA PORTUGUESA: Aula expositiva com apresentação de vídeo sobre o alfabeto, Aula dinamizada, construção de
letras para leitura
ARTE: Produção de trabalhos lúdicos.

EDUCAÇÃO FÍSICA: Aula dinamizada com jogos

HISTÓRIA E GEOGRAFIA: Aula explicativa, começar a aula conversando com as crianças e apresentar um livro sobre a
temática.
CIÊNCIAS:Aula dialogada e dinamizada.

MATEMÁTICA: aula explicativa, apresentar para a turma a dinâmica da aula, na sequência mostrar os símbolos que
representam as operações e pergunta para os alunos o que eles representam em seguida esclarece as possíveis dúvidas.
Ensino Religioso: Aula dialogada.
Recursos e Materiais
caderno, papel, lápis, livros e outros.
Processo avaliativo
A avaliação pode ser feita pela observação da participação dos estudantes contribuindo na realização das atividades.
Referências
Currículo de Breves.

VALIDAÇÃO:

Vera Lúcia Lima da Costa

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Professor (a) Coordenador (a) Pedagógico (a)