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Assiduidade
Presenças: 41 Faltas: 0
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Matemática – Revela alguma dificuldade na resolução de problemas. Divide por dois algarismos.
Calcula a área de um quadrado, rectângulo, calcula o perímetro, soma, subtraí e multiplica sem
dificuldade. Relaciona unidades de massa, capacidade, comprimento, tempo.
Língua Portuguesa – Lê e interpreta. Escreve textos com construção ideológica. Identifica nomes pró-
prios e comuns. Identifica tempos verbais, adjectivos e diferentes graus dos mesmos. Identifica sinó-
nimos e antónimos. Identifica os vários tipos de frases. Classifica palavras quanto ao número de
sílabas e acentuação. Bom
Estudo do Meio – Identifica e conhece os vários estados da matéria. Identifica os rios e várias formas
de relevo, plantas, continentes e oceanos. Reconhece e identifica as mudanças de estado de matéria,
indentifica os vários sectores da actividade económica. Bom.
1º Ciclo
Direcção Regional de Educação Norte Ano Lectivo : 2010 / 2011
151099 - Agrupamento de Escolas de Amarante
151099 - Escola EB 2,3 de Amarante 3º Período
239410 Escola E.B. 1 de Louredo - Salvador
Assiduidade
Presenças : 39 Faltas : 2
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê e interpreta textos de natureza diversificada. Escreve textos com construção
Ideológica. Identifica nomes próprios, comuns e colectivos. Identifica tempos verbais, adjectivos e os
diferentes graus, sinónimos e antónimos. Identifica pronomes pessoais, determinantes possessivos e
demonstrativos. Muito Bom.
Estudo do Meio – Identifica e conhece os diferentes estados da matéria. Identifica os rios, planetas,
Reconhece e identifica as mudanças de estado, identifica alguns desequilíbrios ambientais.
Muito Bom.
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Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê e interpreta sem dificuldades. Distingue sílaba tónica e sílaba átona. Organiza
famílias de palavras, identifica grupo nominal e grupo verbal, aplica as formas verbais. Muito Bom.
Estudo do Meio – Identifica a classe dos animais. Identifica os planetas do sistema solar e formas de
relevo. Identifica meios de comunicação pessoal e social. Muito Bom.
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Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Matemática – Revela dificuldades na resolução de problemas. Soma, subtrai, multiplica e divide com
dificuldade. Divide por um algarismo, relaciona unidades de massa, capacidade, tempo. Satisfaz.
Língua Portuguesa – Lê sem dificuldades, classifica palavras quanto ao número de sílabas e quanto á
acentuação, identifica género dos nomes, identifica adjectivos transforma frases. Satisfaz.
Estudo do Meio – Identifica e conhece os estados da matéria, os rios, formas de relevo, planetas
continentes e oceanos. Satisfaz.
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Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê e interpreta, por vezes, com dificuldade. Escreve testos dando erros
ortográficos. Identifica nomes próprios comuns e adjectivos, no entanto. Identifica género e número
dos nomes, distingue tipos de textos, identifica e aplica pronomes pessoais. Satisfaz.
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Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Matemática – Soma, subtraí, multiplica. Divide por um algarismo. Calcula o perímetro e áreas do
quadrado e do rectângulo. Conhece as diferentes medidas (capacidade, massa e comprimento). Lê e
interpreta gráficos. Satisfaz.
Língua Portuguesa – Lê e interpreta. Escreve textos com correcção ideológica. Identifica nomes
próprios, comuns e adjectivos. Classifica palavras quanto á acentuação. Identifica género e número
dos nomes. Satisfaz.
Estudo do Meio – Identifica e conhece as diferentes estados da matéria, os rios, planetas, continentes
e os oceanos. Satisfaz.
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Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Matemática – Resolve situações problemáticas aplicando as respectivas operações. Soma, subtraí,
multiplica e divide, interpreta gráficos, recolhe e organiza dados identifica medidas de comprimento,
calcula perímetros, associa a planificação a cada sólido geométrico. Muito Bom.
Língua Portuguesa – Lê e interpreta sem dificuldades. Distingue sílaba tónica e sílaba átona. Organiza
famílias de palavras, identifica grupo nominal e grupo verbal, aplica as formas verbais. Muito Bom.
Estudo do Meio – Identifica a classe dos animais. Identifica os planetas do sistema solar e formas de
relevo. Identifica meios de comunicação pessoal e social. Muito Bom
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Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Matemática – Soma, subtraí, multiplica e divide por um algarismo, sem dificuldades. Identifica
medidas de capacidade, massa e comprimento, revela algumas dificuldades na resolução de
situações problemáticas. Satisfaz.
Língua Portuguesa – Lê e interpreta. Escreve textos dando alguns erros ortográficos. Identifica
género e número dos nomes. Identifica e aplica formas verbais, determinantes e artigos. Satisfaz.
Estudo do Meio – Identifica os estados da matéria. Conhece alguns rios portugueses, oceanos,
continentes e planetas, identifica e identifica as mudanças de estado. Satisfaz.
Assiduidade
Presenças : 40 Faltas : 1
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Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Matemática – Soma, subtraí, multiplica. Divide por um algarismo. Calcula o perímetro e áreas do
quadrado e do rectângulo. Conhece as diferentes medidas (capacidade, massa e comprimento). Lê e
interpreta gráficos. Satisfaz.
Língua Portuguesa – Lê e interpreta. Escreve textos com correcção ideológica. Identifica nomes
próprios, comuns e adjectivos. Classifica palavras quanto á acentuação. Identifica género e número
dos nomes. Satisfaz.
Estudo do Meio – Identifica e conhece as diferentes estados da matéria, os rios, planetas, continentes
e os oceanos. Satisfaz.
Assiduidade
Presenças : 41 Faltas : 0
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê e interpreta sem dificuldades. Distingue sílaba tónica e sílaba átona.
Organiza famílias de palavras, identifica grupo nominal e grupo verbal, aplica as formas verbais.
Muito Bom.
Estudo do Meio – Identifica a classe dos animais. Identifica os planetas do sistema solar e formas de
relevo. Identifica meios de comunicação pessoal e social. Muito Bom
Assiduidade
Presenças : 40 Faltas : 1
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Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê e interpreta sem dificuldades. Distingue sílaba tónica e sílaba átona. Organiza
famílias de palavras, identifica grupo nominal e grupo verbal, aplica as formas verbais. Muito Bom.
Estudo do Meio – Identifica a classe dos animais. Identifica os planetas do sistema solar e formas de
relevo. Identifica meios de comunicação pessoal e social. Muito Bom.
Assiduidade
Presenças : 41 Faltas : 0
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Por vezes tem dificuldade em interpretar as questões pedidas, quando lê.
Identifica nomes próprios e comuns e adjectivos. Consulta o dicionário. Escreve textos dando erros
ortográficos. Organiza família de palavras. Satisfaz
Estudo do Meio – Identifica algumas formas de relevo e planetas do sistema solar. Identifica a classe
dos animais. Satisfaz.
Assiduidade
Presenças : 41 Faltas : 0
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê. Responde aos questionários com certa dificuldade. Escreve dando muitos
erros ortográficos. Consegue identificar nomes próprios e comuns, feminino, masculino e grau dos
nomes.
Estudo do Meio – Identifica algumas formas de relevo e planetas do sistema solar. Identifica a classe
dos animais. Satisfaz.
Assiduidade
Presenças : 41 Faltas : 0
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê e interpreta sem dificuldades. Distingue sílaba tónica e sílaba átona. Organiza
famílias de palavras, identifica grupo nominal e grupo verbal, aplica as formas verbais. Muito Bom.
Estudo do Meio – Identifica a classe dos animais. Identifica os planetas do sistema solar e formas de
relevo. Identifica meios de comunicação pessoal e social. Muito Bom.
Assiduidade
Presenças : 41 Faltas : 0
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê e interpreta sem dificuldades. Distingue sílaba tónica e sílaba átona. Organiza
famílias de palavras, identifica grupo nominal e grupo verbal, aplica as formas verbais. Muito Bom.
Estudo do Meio – Identifica a classe dos animais. Identifica os planetas do sistema solar e formas de
relevo. Identifica meios de comunicação pessoal e social. Muito Bom.
Assiduidade
Presenças : 41 Faltas : 0
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê e interpreta sem dificuldades. Distingue sílaba tónica e sílaba átona.
Organiza famílias de palavras, identifica grupo nominal e grupo verbal, aplica as formas verbais.
Muito Bom.
Estudo do Meio – Identifica a classe dos animais. Identifica os planetas do sistema solar e formas de
relevo. Identifica meios de comunicação pessoal e social. Muito Bom.
Assiduidade
Presenças : 41 Faltas : 0
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Língua Portuguesa – Lê e interpreta sem dificuldades. Distingue sílaba tónica e sílaba átona.
Organiza famílias de palavras, identifica grupo nominal e grupo verbal, aplica as formas verbais.
Muito Bom.
Estudo do Meio – Identifica a classe dos animais. Identifica os planetas do sistema solar e formas de
relevo. Identifica meios de comunicação pessoal e social. Muito Bom.
Assiduidade
Presenças : 41 Faltas : 0
Síntese Descritiva das áreas curriculares não disciplinares (Área de Projecto, Estudo Acompanhado,
Formação Cívica)
Síntese Descritiva das áreas curriculares disciplinares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Expressões Artísticas e Físico-Motoras)
Matemática – Revela bom cálculo mental. Resolve problemas aplicando as diferentes operações.
Aplica as regras para calcular áreas e perímetro. Soma, subtraí, multiplica e divide. Calcula volumes.
Muito Bom.
Língua Portuguesa – Lê e interpreta sem dificuldades textos de natureza diversificada Escreve textos
com construção ideológica demonstrando criatividade. Identifica nomes próprios, comuns, formas e
tempos verbais, adjectivos e os diferentes graus, género e número dos nomes. Muito Bom.