GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO JAÚ
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ROTEIRO
Semana de 17 a 21/08/20
Ano letivo 2020 – 3º bimestre
NOME DA UNIDADE ESCOLAR: PEI- E.E.Profª. Esmeralda Leonor Furlani Calaf
PROFESSOR: Renata de Souza Ubeda (L.E.M)

ANO/SÉRIE: 2ºano A (E.M)

Nº DE AULAS PREVISTAS: 02 aulas
TEMPO PREVISTO: Semanal

CONTEÚDO: Coordinates, Latitude and Longitude

HABILIDADES:
✓ EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes
linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta seus funcionamentos, para produzir
sentidos em diferentes contextos.
✓ (EM13LGG403) Fazer uso do inglês como língua do mundo global, levando em conta a
multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

Hello dear student!!!

O 3º bimestre já começou!
Nesta semana, iremos iniciar as atividades do caderno do aluno São Paulo Faz Escola volume 3.

Para tanto, siga as orientações abaixo:

✓ STEP 1 – ASSISTA À VÍDEO AULA “07/08 - 2ª série EM - Inglês – Coordinates” E RETOME O TEMA
EM ESTUDO.
https://www.youtube.com/watch?v=SSZiaolVr2U&list=PLtYe4M7gMnkNTHnaGPa3Iy4v6axNhnE5S&index=13&t=0s

✓ STEP 2 – ACTIVITY 1: LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS (page.108)

a) Fill out the first and the second columns of the KWL chart about
Coordinates, Latitudeand Longitude. (Preencha a primeira e a
segunda colunas do gráfico KWL sobre Coordenadas, Latitude e
Longitude).

✓ STEP 3 – ACTIVITY 2: MÃO NA MASSA (page.108)

a) Ask at least 10 people from your class if they have seen the
Marauder’s Map guide to Hogwarts. (Pergunte a pelo menos 10
pessoas de sua classe se viram o guia do Mapa do Maroto para
Hogwarts e assinale as colunas de acordo com a resposta dos colegas)

✓ STEP 4 – APROFUNDANDO OS CONHECIMENTOS (page.109)

_ Question 1: Why can’t a paper map do what the Marauder’s Map does?
_ Question 2: What are the things a map MUST have on it in order to be a good one?
(Faça a leitura das questões 1 e 2 e assinale a alternativa que julgar correta)

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS:

Celular ou computador com internet para acesso ao blog da escola.
Caderno do aluno São Paulo Faz escola volume 3.
Pencil or pen and notebook

INSTRUMENTOS PARA VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

Interação do aluno com o professor no grupo de Whatzapp da classe.
Recebimento dos registros fotográficos das atividades via e-mail ou waatzap.

VALIDADO EM ____/_____/2020 POR: ________________________________________