SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE SÃO JOAQUIM DA BARRA

E. E. MARECHAL RONDON
Rua Joaquim de Paula e Silva, 315- CEP: 14580-000- Guará- SP.
Telefone: (16) 3831 1379 - Fax: (16) 3831 3413
E-mail: e023310a@educacao.sp.gov.br

ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES DA ESCOLA

MARECHAL RONDON
COM BASE NOS DIAS DE PLANEJAMENTO NO DOCUMENTO
ORIENTADOR DE ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAL.
PREZADO PROFESSOR

Este documentoo servirá como norteador para início das atividades do dia 27/04/2020.

Um ano atípico, nesses meus 25 anos de profissão é a primeira vez que passo por uma
situação dessa, mas juntos vamos vencer. Como sabem devido à continuidade do distanciament o
social imposto pelos protocolos da pandemia do COVID 19, devemos continuar nassa jornada
pedagógica com nossos queridos alunos com a premissa de nosso governador de que ninguém
fica pra trás. A única coisa que mudou nesse processo é que o professor está em casa e o aluno
também mas o processo deve continuar estruturado nas novas tecnologias. Lembrem, nós já até
fizemos algumas tentativas de reunião virtual pelo Teams, que achei positiva a experiência por ter
sido poucas vezes. Amanhã voltaremos aos trabalhos de formação em escola, quero dizer
formação em teletrabalho e tudo isso só tem uma meta, garantir o aprendizado de nossos alunos.

Vamos lá então!!!!

FOCO: Aprendizagem dos alunos.

PREMISSA PRINCIPAL: Nenhum aluno fica para trás.

Principal:
Acompanhamento no Centro de Mídias (SITE) o cronograma de aulas (disciplinas e horários).

https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/
Todos temos os deveres de auxiliar nossos alunos na questão:
- Baixar o programa.
- Ajudar com o número do RA
- Ajudar a logá-los no CMSP
- Orientar que existem os canais TV cultura e TV Universp
- Informar data das entregas dos materiais que o governo disponibilizará
- Divulgar datas de entrega dos trabalhos na escola quando a coordenação pedir
- Esclarecer qualquer dúvida com relação ao processo de ensino e aprendizagem que os
alunos apresentem dúvidas.
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AÇÕES IMEDIATAS RESPONSÁVEIS

Mapear os alunos e ver as condições deles para
GESTORES E PROFESSORES
assistirem as aulas
Recebimento dos materiais, entrega
GESTORES E AOE
proporcionando o acesso a todos os alunos;
A equipe escolar deve informar os alunos sobre a
TODOS
exibição das aulas (TV e no aplicativo);
Relevância ao registro das atividades de
GESTORES
teletrabalho dos docentes;
Informar aos alunos que o registros das atividades
deles contará como frequência para fechar o 1º
PROFESSORES E COORDENAÇÃO
bimestre, assim como participação em chat e
outros meios de bate papo;
O professor dentro de sua carga horária de cada dia
deve acompanhar as aulas nos canais e propor
atividades relacionadas a elas, procurando sempre
PROFESSORES
desenvolver as habilidades do objeto de
conhecimento (link de habilidades essenciais no
material orientador em anexo a este documento);
Fazer uso de chat ou outros canais de comunicação
GESTORES E PROFESSORES
para esclarecerem asdúvidas dos alunos;
Lembrar sempre que a participação dos alunos
contribuirá para o fechamento de notas do 1º PROFESSORES
Bimestre (lembrar das atividades já realizadas antes
das férias e em modo PRESENCIAL;
No Documento Orientador (anexo a este), vieram
descritas as habilidades que deverão retomar a
PROFESSORES
partir de segunda-feira para reforçar aquilo que já
foi visto;
ATPC: PC enviará as comandas por meio de
WhatsApp e o desenvolvimento será por meio de
aplicativos (Teams e Whats). O ATPC foi estruturado
COORDENADORES E GESTORES
pela SEDUC para atender o momento emergencial
(Pautas da SEDUC, pautas da unidade escolar e pautas
da diretoria de ensino).

INFORMAÇÕES IMPORTANTES

calendário escolar:
A) Final do 1º bimestre: 29 de maio de 2020
B) Conselho de classe/ano/série: até 2 de junho.
C) Semana de Estudos Intensivos (SEI): 25 a 29 de maio.
D) Reunião de nível 3 (N3) do MMR: 8 a 12 de junho.
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ROTINA DO PROFESSOR A PARTIR DO DIA 27/04/2020

Focar as primeiras atividades na retomada das aprendizagens anteriores, especialmente aquelas
que são essenciais para a continuidade do processo de aprendizagem dos estudantes. Após a retomada
das aprendizagens, será importante avançar no desenvolvimento das habilidades do bimestre.
Para o desenvolvimento dessas habilidades, os professores, devem planejar roteiros de atividades que
comporão uma programação semanal proporcional ao número de aulas oferecidas pela matriz curricular
para cada ano/série/termo e componente curricular. A SEDUC elaborou também o “Aprender a
aprender”, material com exercícios e sugestões para apoiar os estudantes a continuaremos estudos
em casa. A escola entregará para os estudantes com cronograma antecipadamente divulgados e de
acordo com os protocolos de combate ao CONVID 19.

NA PRÁTICA À PARTIR DO DIA 27/04/2020

No caso de estudantes que não dispuserem de nenhum recurso digital, será necessária a realização de
atividades em materiais físicos (tais como os cadernos do aluno, livros didáticos do PNLD, fascículos
de atividades, livros de literatura, ou listas de atividades impressas pelas escolas). Quando os
estudantes possuírem televisão, poderão também ser desenvolvidas atividades a partir da
programação oferecida nos canais TV Educação e TV Univesp. Estudantes que possuem celulares
poderão utilizar o Centro de Mídias SP, mesmo caso não tenham acesso à internet. Considerando que
pelo aplicativo os alunos têm acesso a internet patrocinada o que permite que a conexão à internet
dos estudantes seja custeada pela SEDUC, quando estão utilizando aplicativo o acesso à internet só
será necessário para baixar o aplicativo. Por fim, quando os estudantes dispuserem de amplo acesso à
internet em casa, para usar pelo celular ou por computadores, poderão desenvolver também
atividades por meio de plataformas digitais de aprendizagem ou utilizando aplicativos que possam
ser acessados pelo e-mail institucional da Secretaria a que os estudantes e profissionais da rede têm
acesso, tais como o Google Classroom e o Microsoft Teams.

SOBRE A ELABORAÇÃO DOS ROTEIROS DE ESTUDOS PELOS

PROFESSORES
Ao propor uma atividade aos alunos, não esqueçam que o mesmo já possui uma carga
horária de 1:30 h no dia e que neste período de isolamento social as consições, em casa,
não são propícias a uma aprendizagem significativa. Portanto seja curtos e claros com os
objetivos das atividades. Não vamos errar como antes das férias pedindo trabalhos, sem um
detalhamento daqueilo que deve ser feito, fontes de pesquisa diversas (livro didático, outros,
etc).
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CONTROLE DE CARGA HORÁRIA

1- Estudantes: O registro de presença nas aulas continuará ocorrendo enquanto as escola
estivermsem atividade presencial e será realizado pelo professor a partir da participação nos
grupos de discussão virtual no aplicativo do CMSP ou em outras plataformas que a escola
utilizar, de atividades e trabalhos em papel ou não solicitados pelo professor.

 O principal meio de controle da participação dos estudantes se dará por meio das
entregas de atividades pelos estudantes.

 Será essencial por parte dos professores o registro da realização dessas atividades no Diário
de Classe preferencialmente no formato digital, mas caso não seja possível, no formato
físico será aceito.
2- Carga horária dos professores: Durante o período de teletrabalho, o controle de frequência
dosdocentes ocorrerá por meio das entregas de roteiros de atividades previstas nos planos de
aula, considerando a sequência pedagógica das atividades.

ATPC NESSE PERÍODO

A partir do dia 27 de abril, a rotina de realização das ATPC será retomada. É fortemente indicado que
isso aconteça mediante teletrabalho.

 Os professores que não puderem participar das ATPC por teletrabalho, deverão ir até a
escola para realizar estas atividades, desde que observados os procedimentos para evitar a
COVID-19.

 A SEDUC e as DE oferecerão ações formativas para apoiar os professores na elaboração de

roteiros de atividades para continuidade da aprendizagem dos estudantes e orientar
quanto ao uso de metodologias relacionadas às tecnologias na Educação.

 Os professores que por ventura não dispuserem de recursos digitais próprios para tal poderão
ir até a escola para que possam realizar suas atividades, desde que observadas as normas de
segurança

SOBRE AS ENTREGAS DOS ROTEIROS DE ATIVIDADES AOS ALUNOS

Esses roteiros deverão ser enviados preferencialmente por meio digital. Caso não seja possível a
entrega das atividades realizadas durante o período de emergência, será importante orientar os
estudantes para guardá-las para que sejam entregues quando as atividades escolares presenciais
forem retomadas.
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SOBRE OS COMPONENTES DO INOVA EDUCAÇÃO

Os componentes de Projeto de Vida e Tecnologia e Inovação contarão com aulas a serem
disponibilizadas pelo aplicativo do Centro de Mídias SP. Seguindo as suas diretrizes curriculares,
funcionarão a partir da mesma lógica dos demais componentes curriculares. As aulas de Eletivas
contarão com conjuntos de 5 a 10 aulas que serão disponibilizadas no aplicativo do Centro de Mídias
SP. Os assuntos contemplados são aqueles de maior interesse dos estudantes. É importante que os
professores de Eletivas acompanhem estas aulas para manter o diálogo com seus estudantes sobre os
assuntos, ainda que não sejam exatamente aqueles indicados para serem trabalhado sem suas ementas
nas atividades presenciais.

COMPROVAÇÃO DAS ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

As atividades escolares obrigatórias não presenciais deverão ser computadas e
devidamente registradas, para continuidade do processo de ensino e de aprendizagem e para
cumprimento legal das 800 (oitocentas) horas de efetivo trabalho escolar.

CARGA HORÁRIA DOS ESTUDANTES E DIÁRIO DE CLASSE

Carga horária dos estudantes O registro de presença nas aulas continuará ocorrendo enquanto as
escolas estiverem sem atividade presencial e será realizado pelo professor a partir:

1) da participação nos grupos de discussão virtual no aplicativo do CMSP ou em outras plataformas que a escola
utilizar;
2) da realização de atividades e trabalhos em papel solicitados pelo professor que poderão ser entregues
periodicamente na escola ou quando as aulas presenciais retornarem. Considerando as limitações para o controle de
frequência durante o período de realização de atividades não presenciais, o principal meio de controle da participação dos
estudantes será por meio das entregas de atividades pelos estudantes. Será essencial por parte dos professores o registro
da realização dessas atividades no Diário de Classe- preferencialmente no formato digital mas, caso não seja possível, no
formato físico. No Diário Digital, estará disponível nova funcionalidade que permitirá aos professores lançar no Registro de
Aulas não apenas as habilidades trabalhadas por aula mas também os recursos utilizados para a realização das
atividades não presenciais (Centro de Mídias SP, plataformas educacionais digitais, materiais físicos, etc.) e uma
breve descrição das aulas, que poderão ser acompanhados pela equipe gestora das escolas e supervisores.
,

CARGA HORÁRIA DOS PROFESSORES E COMPROVAÇÕES PARA

SUA EFETIVA FREQUÊNCIA

Os relatórios de teletrabalho, assim como os planos de aulas (roteiros de atividades e sequências

didáticas) deverão ser entregues através do email institucional:
klausnogueira@professor.educacao.sp.gov.br
com cópia para
claudia.rocutan@educacao.sp.gov.br
todas as sextas feiras (com a programação da próxima semana), a fim de comprovar o teletrabalho.
Não serão acceitos fotos pelo whats app e nenhum outro meio digital. Somente pelo email acima.
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CARGA HORÁRIA DOS PROFESSORES

O docente deverá implementar o planejado no Plano Anual de Ensino, bem como participar das
reuniões pedagógicas e de orientação de estudantes, preferencialmente, em regime de teletrabalho,
nos horários regulares definidos na Secretaria Escolar Digital – SED. Além disso, os docentes deverão
participar nos grupos de discussão virtual no aplicativo do CMSP ou em outras plataformas que a
escola utilizar durante o seu horário regular de trabalho. Durante o período de teletrabalho, o
principal meio de controle de frequência será as entregas de atividades previstas nos Planos de Aula,
com as sequência pedagógica, pelos docentes. Cada aula prevista deve possuir o seu próprio plano
de aula, o qual deve ser incluído previamente no Diário de Classe (SED), como resumo das
atividades, acompanhado das habilidades trabalhadas.
Neste contexto e considerando cronograma de lançamento de frequência fixado pela Secretaria
da Fazenda e Planejamento, conforme orientado pela Coordenadoria de Gestão de Recursos
Humanos (CGRH) da SEDUC, a equipe gestora deverá estabelecer protocolo de entregadas atividades,
mensurada pelo PC, ao Gerente de Organização Escolar, ou outro responsável, para o devido registro
da frequência em sistema.

PC Ms. KLAUS NOGUEIRA

Marechal Rondon - Guará