GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO – SEDUC

SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO EDUCACIONAL – SAGE
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA – SUEB
SUPERINTENDÊNCIA DE DIVERSIDADES – SUDI
 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO

Mauro Mendes
Governador do Estado de Mato Grosso
Otaviano Pivetta
Vice-governador do Estado de Mato Grosso
Alan Resende Porto
Secretário de Estado de Educação
Amauri Monge Fernandes
Secretário Adjunto Executivo
Alcimária Ataídes da Costa
Secretária Adjunta de Gestão Regional
Flávia Emanuelle de Souza Soares
Secretária Adjunta de Gestão de Pessoas
Ane Cristina dos Santos Barros Neis
Secretária Adjunta de Administração Sistêmica
Karina França Garcia
Secretária Adjunta de Infraestrutura e Patrimônio
Mozara Zasso Spencer Guerreiro
Secretária Adjunta de Gestão Educacional
Fabiula Torres Costa Lopes
Superintendente de Educação Básica
Lucia Aparecida dos Santos
Superintendente de Diversidades
Thais Laura de França Luchesi Crestani
Coordenadora de Educação Especial
Lucas de Albuquerque de Oliveira
Coordenador de Educação Escolar Indígena
Maria Lecy David de Oliveira
Coordenadora de Educação do Campo e Quilombola
 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO

Andrea Melo Silva Pereira

Coordenadora de Ensino Médio
Joabson Xavier Pena
Coordenador de Ensino Fundamental
José Antonio Moreira
Coordenador de Educação de Jovens e Adultos
Isaltino Alves Barbosa
Coordenador de Avaliação

Maria Cláudia Maquêa Rocha

Amanda Fernandes Brito
Mary Diana da Silva Miranda Rodrigues
Itamar José Bressan
Rita de Cássia Cavalinni Marques
Sávio de Brito Costa
Unidade de Desenvolvimento de Gestão Pedagógica
 DIRETRIZES PARA A SEMANA PEDAGÓGICA 2023

As Diretorias Regionais de Educação – DREs, por meio das

Coordenadorias de Gestão Pedagógica – Copeds, ficarão responsáveis em
orientar as unidades escolares do polo acerca da realização da Semana
Pedagógica.
Este momento será dedicado à reflexão e ao planejamento das ações
pedagógicas a serem desenvolvidas durante o ano letivo de 2023. O objetivo
será planejar ações que promovam a qualidade e avanços nos processos de
ensino e aprendizagem dos estudantes.
Destacamos que o planejamento das ações para o ano letivo de 2023 deve
considerar o Programa EducAÇÃO 10 Anos, com o propósito de melhorar o
rendimento da aprendizagem, tendo como meta principal colocar a educação
pública de Mato Grosso entre as cinco melhores do país até 2032.
Todas as unidades escolares necessitam atentar-se às Políticas
Educacionais e os seus respectivos objetivos, indicadores, metas, protocolos e
entregas.
Deve-se considerar como ponto de partida o Sistema Estruturado de
Ensino (material impresso, plataforma Plurall, plataforma Avadep - Formação,
resultados das avaliações realizadas e Sistema de Gestão de Aprendizagem -
SGA), alinhado ao Plano de Recomposição das Aprendizagens, objetivando o
desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes para garantia
das aprendizagens.
Outros documentos norteadores a serem utilizados serão: Documento de
Referência Curricular para Mato Grosso – DRC/MT (anos iniciais, anos finais e
ensino médio), Projeto Político Pedagógico e Caderno de Políticas Públicas de
Educação de Mato Grosso.
Todos os profissionais da unidade escolar deverão participar da Semana
Pedagógica. Inicialmente, a SEDUC/Órgão Central promoverá um momento
com orientações gerais. Em seguida, serão repassadas informações e
orientações pelas DREs para que as unidades escolares desenvolvam as
atividades referentes ao cronograma sugerido neste documento.
 Sugerimos que, nas escolas, a organização seja feita por agrupamentos,
de acordo com as etapas e/ou modalidades, para momentos de discussões,
análises e encaminhamentos relativos ao ano letivo de 2023.
Caberá às Copeds a elaboração de um Plano de Ação da Semana
Pedagógica (modelo sugerido no anexo 1) no qual estará descrito como
ocorrerá a programação em seu polo.
Para que possamos acompanhar a realização da Semana Pedagógica
em cada DRE, o Plano de Ação da Semana Pedagógica deverá ser enviado via
e-mail (seduc.coped@edu.mt.gov.br) até o dia 20/01/2023.

Retomar para planejar

É importante, durante o planejamento das ações para o ano letivo de

2023, conhecer e analisar os dados educacionais do ano letivo de 2022.
Alguns pontos precisam ser considerados:

✓indicadores educacionais (Sistema de Gestão de Aprendizagem - SGA,

Plataforma Plurall, Relatórios internos);

✓revisão e avaliação do Plano de Intervenção Pedagógica (SGA) de 2022;

✓análise dos Componentes Curriculares nos quais os estudantes

demonstram maior dificuldade de aprendizagem;

✓níveis de proficiência em leitura, interpretação de textos e Matemática;

✓atendimento aos estudantes com deficiência, superdotação, altas

habilidades e transtornos globais do desenvolvimento;

✓planejamento para atendimento aos estudantes da Sala de Recurso

Multifuncional;

✓planejamento para atendimento no Laboratório de Aprendizagem;

✓análise e planejamento para o atendimento dos estudantes com

registros de indisciplina e faltas excessivas;

✓planejamento de ações que compreendam a busca ativa escolar.

Atividades didático-pedagógicas nas unidades escolares

Durante a Semana Pedagógica, sugerimos o desenvolvimento de algumas

atividades didático-pedagógicas nas unidades escolares. São elas:

1 - socialização quanto às orientações sobre as diretrizes para atualização do

PPP: apresentação da Portaria nº 882/2022/GS/SEDUC/MT, do documento
orientativo de 2023 e a constituição da comissão escolar;

2 - análise e planejamento das ações dos Planos de Intervenção Pedagógica do

Sistema de Gestão da Aprendizagem – SGA 2023;

3 - elaboração dos Roteiros de Atividades dos respectivos componentes

curriculares, baseando-se no Sistema Estruturado de Ensino, com foco nas
habilidades cognitivas e socioemocionais alinhadas ao Plano Estadual de
Recomposição da Aprendizagem.

Observação: em relação à elaboração do cronograma da Hora-Atividade dos

professores, salientamos a importância de momentos de planejamento coletivo,
por área e ano escolar.

Encaminhamentos

As ações propostas nesse documento referem-se ao escopo mínimo no

que tange a organização da Semana Pedagógica 2023, na qual cada DRE poderá
adequar-se conforme o seu contexto local.
A Semana Pedagógica é o marco institucional no qual iniciamos o período
de planejamento escolar. No entanto, planejar faz-se necessário durante todo o
ano letivo. A reflexão a partir dos resultados é de responsabilidade de cada
profissional da educação, tendo como objetivo maior a busca pela qualidade da
aprendizagem dos estudantes.
Segue o cronograma com as atividades propostas para a realização da
Semana Pedagógica e as diretrizes que norteiam as etapas, modalidades e
especificidades.
 CRONOGRAMA GERAL – 18/01/2023 A 03/02/2023

DATA ATIVIDADES PÚBLICO-ALVO RESPONSÁVEIS

18/01/2023 - Acolhida de todos os profissionais nas unidades Profissionais das unidades Equipe gestora
Quarta-feira escolares. escolares
Presencial nas unidades Sugestão: Apresentação de um vídeo de boas-
escolares vindas do Secretário de Estado de Educação.
- Apresentação do vídeo Janeiro Branco: saúde
mental – a vida pede equilíbrio.
- Apresentação do cronograma de atividades da
Semana Pedagógica;
- Apresentação do calendário letivo;
19/01/2023 Profissionais das unidades escolares Órgão Central
Quinta-feira 8h - Abertura
Presencial: SENAI/Várzea 8h15 - A Educação para um Mundo Exponencial Presencialmente em Várzea Grande:
Grande José Motta Filho Diretores e um coordenador
On-line 10h – O acolhimento de estudantes e pedagógico de cada unidade escolar
Transmissão no canal da professores: a memória no processo de ensino e dos municípios de Cuiabá e Várzea
Seduc/Youtube aprendizagem Grande;
Denise Cavalini Diretores e Diretores Adjuntos,
Matutino: 12h – Almoço Coordenadores da COPED e COFOR
https://www.youtube.com/ 14h – Programa EducAÇÃO 10 anos: cronograma, das DREs de Cuiabá e Várzea
watch?v=4oL92Va2OGQ fluxo e indicadores para 2023 Grande.
Alan Resende Porto
Vespertino: Secretário de Estado de Educação On-line para todos os demais
https://www.youtube.com/ Amauri Monge Fernandes profissionais
watch?v=Wj0IU0OGUXU Secretário Adjunto Executivo
Ane Cristina dos Santos Barros Neis
Secretária Adjunta de Administração Sistêmica
Karina França Garcia
Secretária Adjunta de Infraestrutura e Patrimônio
Flávia Emanuelle de Souza Soares
Secretária Adjunta de Gestão de Pessoas
Alcimária Ataídes da Costa
Secretária Adjunta de Gestão Regional
Mozara Zasso Spencer Guerreiro
Secretária Adjunta de Gestão Educacional
16h - Sistema Estruturado de Ensino: diagnóstico
2022 e metas para 2023
18h - Encerramento
20/01/2023 8h30 – Parâmetros éticos para a conduta do DRE Órgão Central
Sexta-feira servidor público no ambiente escolar Profissionais das unidades escolares SAGR/SAGE
On-line Comissão de Ética
Transmissão no canal da 9h – Mediação de conflitos escolares: um diálogo
Seduc/Youtube possível na escola
https://www.youtube.com/ Núcleo de Gestão de Conflitos Escolares
watch?v=ReYgUmufocA 12h – Almoço
14h às 15h - O Projeto Político Pedagógico:
interfaces e possibilidades
Sônia Regina (IFMT)

*Início do estudo coletivo da Cartilha Orientativa

da Comissão de Ética (presencial nas unidades
escolares)
 DATA ATIVIDADES PÚBLICO-ALVO RESPONSÁVEIS
23/01/2023 - Noções Básicas de Solução de Conflitos DRE Órgão Central
Segunda-feira Escolares Profissionais das unidades escolares SAGR
On-line Ministério Público
Estadual de Mato Grosso
24/01/2023 e 25/01/2023 - Análise dos indicadores educacionais (Sistema DRE/COPED
Terça e quarta-feira de Gestão de Aprendizagem - SGA, Plataforma Coordenação Pedagógica
Presencial nas unidades Plurall, Relatórios internos). Professores
escolares - Análise dos Componentes Curriculares na qual
os estudantes demonstram maior dificuldade de
aprendizagem.
- Revisão e avaliação do Plano de Intervenção
Pedagógica (SGA) de 2022.
- Estudo das diretrizes pedagógicas de acordo
com os segmentos das unidades escolares
(Política Pública do Novo Ensino Médio,
Política Pública das Escolas de Tempo Integral,
Política Pública da Educação de Jovens e Adultos).

26/01/2023 e 27/01/2023 - Avaliação das metas e ações do PPP alinhados DRE/COPED

Quinta e sexta-feira ao Sistema Estruturado de Ensino. Coordenação Pedagógica
Presencial nas unidades - Constituição da comissão escolar para Professores
escolares atualização do PPP.
- Imersão aos Projetos Pedagógicos Integrados
(Política Pública dos Projetos Pedagógicos
Integrados).

30/01/2023 a 03/02/2023 - Planejamento para atendimento no Laboratório Professores DRE/COPED

Segunda a sexta-feira de Aprendizagem. Coordenação Pedagógica
Presencial nas unidades - Estudo do Plano de Recomposição das
escolares Aprendizagens
- Planejamento e elaboração dos Roteiros de
Atividades.
- Organização dos ambientes da escola e de
atividades diferenciadas para acolhimento dos
estudantes.
 AÇÕES PARALELAS COM PÚBLICO ESPECÍFICO
DATA ATIVIDADES PÚBLICO-ALVO RESPONSÁVEIS
24/01/2023 a 26/01/2023 Formação para equipes gestoras e regionais das Diretores e coordenadores das Órgão Central
On-line Escolas de Educação de Tempo Integral unidades escolares das Escolas de SAGE
Educação de Tempo Integral; Instituto de
Coordenadores da COPED/COFOR e Corresponsabilidade pela
ponto focal das COPEDs das 15 DREs; Educação- ICE
Equipe das Coordenadorias Instituto Sonho Grande -
SEDUC/Órgão Central: Educação de ISG
Tempo Integral, Educação do Campo
e Quilombola, Educação escolar
Indígena, Educação Especial e
Educação Militar
24/01/2023 8h30 às 10h - Orientação pedagógica: a biblioteca COPEDs das 15 DREs (ponto focal) Órgão Central
Terça-feira como referência de estudo, leitura e cultura na e técnicos administrativos SAGE
On-line comunidade escolar educacionais (TAEs) responsáveis
Transmissão no canal da pelas bibliotecas das unidades
Seduc/Youtube escolares
https://www.youtube.com/w
atch?v=M1NCiO3qC5E

25/01/2023 Orientação pedagógica: Workshop de Inglês Diretores, coordenadores, Órgão Central

Presencial em Cuiabá professores de Inglês e orientador de SAGE
área (linguagem) das unidades Embaixada dos Estados
escolares vocacionadas às línguas; Unidos
Formadores de Inglês COFOR/DREs
de Cuiabá, Várzea Grande e Tangará
da Serra*
*Para Tangará da Serra, haverá
transmissão on-line
01/02/2023 a 03/02/2022 Formação inicial das equipes gestoras das Escolas Diretores, coordenadores, Órgão Central
On-line de Educação de Tempo Integral orientadores, professores, SAGE
bibliotecários, laboratoristas e Instituto de
secretários das unidades escolares Corresponsabilidade pela
das Escolas de Educação de Tempo Educação- ICE
Integral; Coordenadores das COPEDs Instituto Sonho Grande -
e ponto focal das COPEDs das 15 ISG
DREs; Equipe das Coordenadorias
SEDUC/Órgão Central: Educação de
Tempo Integral, Educação do Campo
e Quilombola, Educação escolar
Indígena, Educação Especial e
Educação Militar
30/01/2023 10h às 12h - Orientação pedagógica: COPEDs das 15 DREs (ponto focal), Órgão Central
On-line Acompanhamento Personalizado da coordenadores das escolas piloto SAGE
Transmissão no canal da Aprendizagem - APA. Cadastro das escolas na (ponto focal) e professores atribuídos
Seduc/Youtube plataforma do MEC. Processo avaliativo e no APA
https://www.youtube.com/w cronograma de aplicação de provas nas unidades
atch?v=CkU_89dyz2I escolares

30/01/2023 14h15 às 17h15 – Orientações sobre o Projeto COPEDs das 15 DREs (ponto focal) e Órgão Central
Sexta-feira Político Pedagógico/ Oficina Temática 1: comissão escolar/unidade escolar (no SAGE
On-line a) contextualização histórica e econômico da mínimo um representante)
Transmissão no canal da unidade escolar - contexto e perfil
Seduc/Youtube socioeconômico da comunidade escolar;
https://www.youtube.com/w b) diagnóstico de indicadores educacionais -
atch?v=-h5uK8zqBU4 resultados e análises de proficiência, evasão,
matrícula, fluxo, distorção idade/ano, SAEB e a
avaliação estadual;
c) trabalho com a diversidade - ações pedagógicas
inclusivas, com base na análise do trabalho com a
diversidade (pessoas com deficiência, povos
indígenas, campo, quilombola, mulheres, homens,
negros, socioeducativo, prisional, imigrantes,
povos itinerantes, LGBTQIA+, transtorno de
espectro autista e altas habilidades/superdotação,
entre outros).
 DATA ATIVIDADES PÚBLICO-ALVO RESPONSÁVEIS
31/01/2023 14h15 às 17h15 – Orientações sobre o Projeto COPEDs das 15 DREs (ponto focal) e Órgão Central
On-line Político Pedagógico/Oficina Temática 2: comissão escolar/unidade escolar (no SAGE
Transmissão no canal da d) proposta curricular, metodologias e avaliação - mínimo um representante)
Seduc/Youtube BNCC, DRC-MT;
https://www.youtube.com/w e) mediação de conflitos - como acontece a
atch?v=qljSc5-6fk8 mediação de conflitos na escola e quais ações
educativas e preventivas são adotadas;
f) relacionamento interpessoal na unidade escolar
e como se dá à garantia do respeito à diversidade
(pessoas com deficiência, povos
indígenas, campo, quilombola, mulheres, homens,
negros, socioeducativo, prisional, imigrantes,
povos itinerantes, LGBTQIA+, transtorno do
espectro autista e altas habilidades/superdotação,
entre outros).
01/02/2023 14h15 às 17h15 – Orientações sobre o Projeto COPEDs das 15 DREs (ponto focal) e Órgão Central
On-line Político Pedagógico/Oficina Temática 3: comissão escolar/unidade escolar (no SAGE
Transmissão no canal da g) infraestrutura tecnológica de acesso à internet, mínimo um representante)
Seduc/Youtube redes acessibilidade, conectividade disponível nas
https://www.youtube.com/w unidades escolares;
atch?v=DcBp9dwjE_4 h) movimento digital, uso das TDICs;
i) PPP-Plano de Ação;
 Neste espaço encontram-se disponibilizados os links para acesso as
Orientações Pedagógicas das etapas, modalidades e especificidades das
respectivas Coordenadorias da SAGE/SAGR. Para acessá-los, CLIQUE nos itens
a seguir:

▪ Orientações da Educação do Campo

▪ Orientações da Educação Quilombola
▪ Orientações da Educação de Jovens e Adultos
▪ Orientações para a Educação no Sistema Socioeducativo
▪ Orientações para Atendimento ao Imigrante
▪ Orientações da Educação Escolar Indígena
▪ Orientações da Educação Especial
▪ Orientações das Escolas Militares
▪ Orientações do Ensino Médio
▪ Orientações da Educação de Tempo Integral (Projeto Pedagógico e anexos)
▪ Revista EducAÇÃO 10 anos
▪ Orientações Pedagógicas para o Atendimento Personalizado da Aprendizagem (APA)
▪ Orientações Pedagógicas para o Projeto Político Pedagógico ( PPP)
▪ Orientações do Núcleo de Mediação Escolar
▪ Cartilha da Comissão de Ética
Calendário das Avaliações do SISTEMA ESTRUTURADO DE ENSINO - SEE
Calendário das Avaliações Externas
Calendário das Avaliações Externas - Fluência Leitora
Público: Estudantes do 2° ano do Ensino Fundamental
Calendário das Avaliações Externas - Fluência Leitora
Público: Estudantes do 2° ano do Ensino Fundamental

▪ Orientações sobre as ações relacionadas ao AVALIA MT 2023

 Materiais Pedagógicos

Para o ano de 2023, materiais pedagógicos estarão disponíveis nas

unidades escolares para que possam integrar as prática educativas
promovidas pelos professores no dia a dia de suas aulas.
Pensando no fortalecimento e na continuidade do percurso
educacional dos nossos estudantes, estes materiais contemplam as
competências e habilidades propostas na Base Nacional Comum Curricular –
BNCC. Além disso, alguns deste materiais, baseiam-se nos Descritores
propostos pela Matriz de Referência do Sistema de Avaliação da Educação
Básica - Saeb.
Com o objetivo de promover a melhoria do Índice de Desenvolvimento
da Educação Básica - Ideb e a recomposição da aprendizagem dos
estudantes na rede estadual de educação, os seguintes materiais
pedagógicos deverão ser utilizados:

Dando continuidade as ações de promoção da melhoria da qualidade

da educação na rede de ensino mato-grossense, outros materiais
pedagógicos integrados ao currículo, culminam para a proposição de
estudantes não mais coadjuvantes, mas sim, protagonistas no seu processo
de ensino aprendizagem. São eles:
 Seguindo nesta mesma vertente, quanto ao caráter formativo do ensino das
línguas estrangeiras, a rede estadual de ensino de Mato Grosso, preocupa-se
com o engajamento dos estudantes quanto ao ensino da língua inglesa e da
língua espanhola.
 Objetivando o fortalecimento das línguas estrangerias citadas neste
documento, materiais pedagógicos serão disponibilizados aos estudantes. Tal
iniciativa faz parte dos Programas Mais Inglês e Mais Espanhol.

Orientações Pedagógicas destes

materiais - Clique aqui

A utilização destes materiais pedagógicos ampliará as possibilidades de

interação e de mobilidade dos nossos estudantes, tornando possível novos
percursos na construção do conhecimento.
Nesta perspectiva, a ressignificação dos tempos, espaços e metodologias de
aprendizagem, nos remetem a novas propostas. Estes materiais pedagógicos,
inter-relacionam-se com as metodologias ativas e com temáticas
contemporâneas que possibilitam aos estudantes a motivação pela busca de
novos conhecimentos, a autonomia, a participação em situações colaborativas de
ensino e aprendizagem e o desenvolvimento de competências socioemocionais.
 Anexo 1: Plano de Ação da Semana Pedagógica 2023
(a ser elaborado pelas COPEDs)

IDENTIFICAÇÃO

DRE:
Endereço:
Quantidade de municípios do polo:
Quantidade de unidades escolares:
Quantidade de estudantes matriculados:

DIMENSÃO PERÍODO OBJETIVOS AÇÕES RESPONSÁVEL

DE
EXECUÇÃO

GESTÃO
PEDAGÓGICA

APRENDIZAGEM
DOS
ESTUDANTES