GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

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PLANO DE AULA
SEMANA DE 07 A 18 FEVEREIRO
ANO LETIVO 2022 – 1º BIMESTRE
NOME DA UNIDADE ESCOLAR: E.E. Profª Esmeralda Leonor Furlani Calaf
PROFESSORA: Renata de Souza Ubeda
DISCIPLINA: Protagonismo Juvenil
ANO/SÉRIE: 8º ano A
Nº DE AULAS PREVISTAS: 02 aulas semanais

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

 Apresentar os conceitos iniciais sobre Protagonismo Juvenil;
 Reflexão sobre as práticas e vivências ocorridas durante o processo de acolhimento;
 Compreender os objetivos dos pontos trabalhados nas dinâmicas realizadas no acolhimento.

Conceitos trabalhados:
 Vivências ocorridas durante o processo de acolhimento
 Protagonismo juvenil

Atividades
 Conceitos sobre Protagonismo Juvenil
Na atividade 1, faremos a leitura compartilhada e um breve resumo do texto “Reflexão para
o Educador: Protagonismo Juvenil”, com foco na compreensão dos três pilares do
Protagonismo Juvenil: a formação de jovens Autônomos, Solidários e Competentes.

 Debate sobre o processo de acolhimento

Na atividade 2, será proposto um debate onde os alunos poderão expor suas percepções
acerca dos trabalhos realizados durante os dias de acolhimento. Neste momento, será pedido
que cada aluno fale uma palavra ou uma frase que expresse o que mais lhe impressionou no
processo de acolhimento. Alguns temas serão abordados, de maneira que os alunos possam
compreender a importância deste momento inicial de acolhimento.

 Conversa final
Na atividade 3, será desenvolvida uma dinâmica com os alunos, onde serão levados a refletir
sobre seus sonhos e objetivos de vida, e a expressar os seus ideais através da apresentação de
trabalhos e projetos que concretizam as expectativas deles em relação à escola, enxergando no
ambiente escolar as oportunidades que contribuirão para a realização destes sonhos.

INSTRUMENTOS PARA VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

A verificação da aprendizagem se dará através de anotações feitas no caderno de atividades,
que deverão ser registradas no diário de bordo.