NOME DO ALUNO: Eric Barbosa Rodrigues

CURSO E TURMA: Letras- Inglês S4G DATA: 13/04/2023

PROJETO Imersão juvenil adolescente na Lingua inglesa.

CARACTERIZAÇÃO
Este projeto será desenvolvido em uma turma de 9° ano.
DA TURMA

TEMA DA Cultura Pop em Lingua inglesa.

SEQUÊNCIA
DIDÁTICA

QUANTIDADE DE 16 aulas.
AULAS
NECESSÁRIAS

OBJETIVOS DA  Promover a familiarização dos alunos com a cultura pop em

APRENDIZAGEM língua inglesa.
 Desenvolver habilidades de compreensão auditiva e leitura em
língua inglesa.
 Promover a criatividade e o interesse pela língua inglesa.
 Incentivar a participação ativa dos alunos nas atividades
propostas.

Competência comunicativa: os alunos terão a oportunidade de

praticar a língua inglesa em contextos reais e autênticos, através da
análise de letras de música, trechos de filmes e séries, produção de
COMPETÊNCIAS
diário em inglês e elaboração de projetos culturais em inglês.
ENVOLVIDAS
Competência sociocultural: ao analisar as letras de música e trechos
de filmes e séries em inglês, os alunos terão contato com a cultura dos
países falantes da língua, ampliando sua compreensão e respeito pelas
diferenças culturais.
Competência digital: a produção de um vídeo em inglês pelos alunos
envolve o uso de recursos tecnológicos, como câmeras e editores de
vídeo, além do conhecimento de plataformas de compartilhamento de
 conteúdo na internet.
Competência crítica: durante todo o projeto, os alunos serão
estimulados a refletir sobre a língua inglesa e sua importância, bem
como sobre os temas abordados nas letras de música e trechos de filmes
e séries, desenvolvendo uma visão crítica e reflexiva.
Competência empreendedora: a elaboração e apresentação de projetos
culturais em inglês pelos alunos incentivará o desenvolvimento de
habilidades empreendedoras, como criatividade, inovação e
liderança.
Competência colaborativa: diversas atividades do projeto serão
realizadas em grupo, estimulando a colaboração entre os alunos, a
troca de ideias e o trabalho em equipe.

SEQUÊNCIA
Introdução: apresentação do projeto, dos objetivos e da metodologia
DESCRITIVA DA
a ser utilizada, bem como a definição das atividades a serem
ATIVIDADE
realizadas pelos alunos ao longo do projeto. Apresento-lhes um
DESENVOLVIDA
panorama geral da língua inglesa, de sua importância e do universo
cultural dos países falantes da língua.

Pesquisa e análise de letras de música: os alunos pesquisarão e

analisarão letras de músicas em inglês, buscando compreender seu
vocabulário, estruturas gramaticais e aspectos culturais.

Produção do diário em inglês: a partir das letras de música

analisadas, os alunos produzirão um diário em inglês, no qual
poderão expressar suas opiniões e sentimentos relacionados à música,
praticando a escrita em inglês.

Análise de trechos de filmes e séries: os alunos assistirão a trechos de

filmes e séries em inglês, identificando expressões idiomáticas, gírias
e vocabulário coloquial, bem como aspectos culturais relacionados à
língua inglesa.

Produção do vídeo em inglês: a partir dos trechos de filmes e séries

analisados, os alunos produzirão um vídeo em inglês, apresentando
suas observações e reflexões sobre a língua e a cultura dos países
falantes da língua.

Elaboração do projeto cultural em inglês: os alunos elaborarão um

projeto cultural em inglês, com o objetivo de apresentar e difundir
 aspectos culturais dos países falantes da língua, tais como culinária,
música, arte e literatura.

Apresentação do projeto: os alunos apresentarão o projeto cultural

em inglês, em uma exposição aberta à comunidade escolar,
compartilhando com o público os conhecimentos e as habilidades
desenvolvidas ao longo do projeto.

MATERIAL DIDÁTICO
Dicionários bilingues, musicas, filmes e series, caderno e etc.
E PARADIDÁTICO

RECURSOS
Dinamicas de grupo, jogos educativos de revisão e fixação, debates
PEDAGÓGICOS
em grupo, visistas culturais e atividades praticas.

RECURSOS
Computadores, cameras e editores de videos.
TECNOLÓGICOS

O projeto sera adaptado conforme necessidades do aluno.

RECURSOS DE
ACESSIBILIDADE

Leitura e análise de letras de músicas em inglês: os alunos deverão

escolher uma música em inglês de um artista que gostem e analisar a
letra da música. Eles deverão identificar as expressões idiomáticas,
os Phrasal Verbs e os adjetivos descritivos usados na letra da música.

Análise de trechos de filmes e séries em inglês: os alunos irão assistir

a trechos de filmes e séries em inglês e analisar as expressões
idiomáticas e gírias usadas pelos personagens. Eles deverão
identificar os significados e as aplicações dessas expressões no
contexto em que foram usadas.
ATIVIDADE
Criação de um diário em inglês: os alunos irão criar um diário em
inglês em que registrarão suas atividades diárias. Eles deverão
escrever em inglês sobre o que fizeram durante o dia, suas
impressões e sentimentos.

Elaboração de um projeto cultural em inglês: os alunos irão elaborar

um projeto cultural em inglês sobre um artista, banda ou filme que
gostem. O projeto deverá incluir uma apresentação em inglês sobre o
artista escolhido, a história e o contexto do trabalho, além de uma
análise das principais expressões idiomáticas e gírias usadas pelo
artista.
Produção de um vídeo em inglês: os alunos irão produzir um vídeo
em inglês com uma apresentação cultural de um artista ou banda em
que eles gostem. O vídeo deverá incluir uma análise das expressões
idiomáticas e gírias usadas pelo artista, além de curiosidades sobre o
trabalho do artista.
 PROJETO Lingua inglesa sob nova otica

CARACTERIZAÇÃO
1° ano do ensino medio.
DA TURMA

TEMA DA
Descobrindo culturas e paises da lingua inglesa.
SEQUÊNCIA
DIDÁTICA

QUANTIDADE DE 10 aulas
AULAS
NECESSÁRIAS

Desenvolver habilidades de compreensão e produção oral e escrita em

inglês;
OBJETIVOS DA Ampliar o vocabulário e a familiaridade com a gramática da língua inglesa;
APRENDIZAGEM Conhecer e compreender aspectos culturais dos países falantes da língua
inglesa;
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e interpretação de textos em
inglês.

COMPETÊNCIAS Compreensão e produção oral e escrita em inglês;

ENVOLVIDAS Conhecimento da gramática e do vocabulário da língua inglesa;
Conhecimento e compreensão de aspectos culturais dos países
falantes da língua inglesa;
Habilidade de pesquisa, análise e interpretação de textos em inglês.

Os alunos terão a oportunidade de realizar pesquisas sobre um país de

SEQUÊNCIA língua inglesa de sua escolha e elaborar um material visual para
DESCRITIVA DA auxiliar na apresentação oral sobre a cultura deste país. Ao final do
ATIVIDADE projeto, os alunos farão a apresentação de seus trabalhos em grupos,
DESENVOLVIDA em inglês, utilizando o vocabulário aprendido ao longo das aulas e os
recursos pedagógicos e tecnológicos disponíveis. A avaliação será
realizada por meio de uma reflexão individual sobre as experiências
adquiridas ao longo do projeto e o que foi aprendido sobre as diferentes
culturas dos países falantes da língua inglesa. O projeto tem como
objetivo incentivar a participação ativa dos alunos no processo de
aprendizagem da língua inglesa, bem como o seu envolvimento em
atividades culturais.
MATERIAL DIDÁTICO
Livro didático de inglês;
E PARADIDÁTICO
Textos em inglês para análise e interpretação;

Trechos de músicas em inglês;

Materiais de pesquisa sobre aspectos culturais de países falantes da

língua inglesa;

Recursos pedagógicos, como jogos, atividades em grupo,

dramatizações;

Acesso à internet para pesquisa

RECURSOS
Dinâmicas em grupo;
PEDAGÓGICOS
Dramatizações;

Jogos educativos;

Exposições e apresentações em grupo

RECURSOS
Sala de computadores, tv, retropejetor e oculos de realidade virtual.
TECNOLÓGICOS

O projeto sera adaptado conforme necessidades do aluno.

RECURSOS DE
ACESSIBILIDADE
 Aula 1: Introdução ao projeto e apresentação de conteúdo relacionado
à cultura dos países falantes da língua inglesa.

Aula 2: Análise e interpretação de textos em inglês relacionados à

cultura dos países falantes da língua inglesa.

Aula 3: Atividades de escrita em inglês, utilizando as informações

obtidas nos textos analisados na aula anterior.

ATIVIDADE
Aula 4: Estudo de vocabulário em inglês, com foco em expressões
idiomáticas e gírias.

Aula 5: Produção de diário em inglês, com registro de experiências e

reflexões pessoais.

Aula 6: Atividade de compreensão oral em inglês, com trechos de

músicas em inglês e atividades relacionadas à letra da música.

Aula 7: Produção de texto em inglês, utilizando o vocabulário e as

expressões idiomáticas aprendidas na aula anterior.

Aula 8: Atividade de pesquisa sobre aspectos culturais de um país

falante da língua inglesa, para apresentação em sala de aula.

Aula 9: Elaboração do projeto de apresentação cultural sobre o país

pesquisado.

Aula 10: Apresentação dos projetos em sala de aula e atividades de

avaliação.
 Atividades Culturais -
Práticas Pedagógicas.
Curso e Turma: Pedagogia. Turma: S4G ESC
Aluno: Eric Barbosa Rodrigues

RELATÓRIO DE HORAS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

DATA LOCAL EVENTO HORAS

13/12/2022 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4;00
praticas pedagogicas.
19/12/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
06/02/2023 Minha casa Filme: Power Ranger 2:03
06/02/2023 Minha casa Livro: Breve historia de quase tudo 5:00
Bill Bryson até pag.: 144
07/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
08/02/2023 Minha casa Filme: Noé 2:17
09/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
09/02/2023 Minha casa Livro: Breve historia de quase tudo 5:00
Bill Bryson até pag.: 253
10/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
10/02/2023 Minha casa Livro: Breve historia de quase tudo 5:00
Bill Bryson ate pag.: 350
11/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
12/02/2023 Minha casa Livro: Dom Quixote 5:00
13/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
14/02/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
14/02/2023 Minha casa Filme: Baywatch 1: 57
16/02/2023 Minha casa Livro: Dom Quixote 2:00
01/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
06/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
13/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
18/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
20/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
24/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
27/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
30/03/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
01/04/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
03/04/2023 Minha casa Curso: Pós em Docencia em Letras e 4:00
praticas pedagogicas.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência
Evento: Filme Power ranger
Data: 06/02/2023

Este filme, clássico da infancia de quem nasceu em 1990 retrata adolescente com superpoderes,
contudo assistindo numa otica diferente, percebe-se que são adolescentes, seguindo suas vidas, suas
rotinas e vivendo seu cotidiano, ate que, ameaças começam a surgir, e assim como a eles foi encabido
poderes pelo destino, a outras pessoas o destino insere alguma outra coisa, nisso, capacitados com
super poderes, os adolescentes vão agora a defesa de sua cidade contra os monstros e alienigenas que
ivandem a cidade, mas tambem, tendo que lidar com seus proprios monstros internos e seus conflitos,

nisso a uniao faz a força, onde entao o grupo Power Ranger superam as
adversidaes em conjunto.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência
Evento: Filme Noé
Data: 08/02/2023

Sob uma perspectiva religiosa, um homem chamado Noé, recebe um chamado do divino para cumprir
uma missão, inicialmente converter as pessoas a ideologia cristã, contudo em um fracasso
evangelistico, esta missao se torna a salvar animais de um castigo que viria, Noé tendo que lidar com
sua missao de construir uma arca para abrigar inumeros pares de animais, enfrenta ainda a barreira
social das pessoas zombando, debochando e descredibilizando não so o que Noé acreditava como
tambem aquilo que dizia. O filme relata essa passagem de uma forma intimista e trazendo a
perspectiva da interação de Noé com sua familia, todos os conflitos passados, inclusive os familiares e
os sociais, elucidando a carreira de uma missão inesperada e a descredibilização dos objetivos
pessoais.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência
Evento: Filme Baywatch S.O.S Malibu
Data: 14/02/2023

Um filme de comedia com pitadas de educação social, se reparar pela otica pedagogica, nos vamos ter dois
capitães inimigos e competitivos que se unem apos drogas e crimes ameaçarem a praia onde eles atuam, este
filme traz uma visão, leve e bastante reflexiva sobre a adolescencia, lidar com adversidades, parcerias mutuas e
esforço. Lidar com adolescentes não é facil, ter que motiva0los em suas proprias motivaçoes, lidar com o
rapido desisteresse por coisas, as multiplas mudanças de humor, e este filme retrata isso muito bem, como é ter
que lidar com adolescente e de forma singela guia-los a um caminho melhor.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência
Evento: Livro Breve Historia de Quase Tudo de Bill Bryson
Data: 06/02/2023 a 10/02/2023

Esta não só é um livro de divulgação cientifica vencedor de alguns premios, mas é um belo dicionario das
ciencias.
Este livro vai abordar de modo cietifico desmistificado assuntos relacionado as ciencias sociais, naturais e
astronomicas, numa abordagem de facil entendimento Bill Bryson vai nos contar sobre o nascimento de
estrelas, supernovas e assuntos de planetas, mas tambem Bryson parte da origem do universo e segue até os
dias de hoje, tratando de assuntos relacionados à física, geologia, paleontologia e todas as outras disciplinas que
considerava "maçantes" na escola. Antítese do texto didático tradicional, sua prosa foge dos jargões técnicos
sem nunca abrir mão da profundidade. A preocupação do autor está em entender como os cientistas realizam
suas descobertas. Para compilar esta Breve história de quase tudo, Bryson consultou dezenas de obras e
pesquisadores e montou o que pode ser considerado um delicioso guia de viagens pela ciência.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência.
Evento: Livro Dom Quixote de la Mancha, Miguel de Cervantes versão adaptada.
Data: 12/02/2023

Este que pra mim é um classico da literatura, tra-se de uma satira as novelas de cavalarias espanholas, a história relata os
feitos de um ingênuo e fidalgo cavaleiro medieval, Dom Quixote. Ao lado dele, estão seu cavalo Rocinante e seu fiel
amigo e escudeiro: Sancho Pança. Eximio leitor dos romances de cavalaria, Dom Quixote cria seu próprio mundo ao se
lançar em diversas aventuras. Ele vai em busca de justiça e de sua bela donzela imaginária (Dulcineia de Toboso), tal qual
ocorriam nas novelas de cavalaria.
Ainda que muitas passagens sejam “invenção” de seu protagonista, o romance possui um caráter realista. Vale notar que
seu companheiro Sancho apresenta discursos mais coesos e realistas que seu protagonista.
O romance relata as histórias e peripécias vividas por Quixote e seu companheiro nas regiões espanholas: La Mancha,
Aragão e Catalunha. O grande valor humorístico de tais passagens é encontrado entre as fantasias e loucuras de seu
protagonista e a dura realidade vivida.
Em meio a sua “loucura”, Quixote trava batalhas com moinhos de vento (que imaginou serem gigantes). Além disso,
guerreia contra o “exército de ovelhas” (que resulta numa surra dos pastores do rebanho).
A novela acaba quando Dom Quixote volta ao “mundo real”, ou seja, quando ele retorna à casa e percebe que não há
heróis no mundo.
 RELATÓRIO
Local: Minha residência.
Evento: Pós graduação de Docência em Letras e Práticas pedagógicas.
Data: 13/12/2022 a 16/07/23

O referido curso, no qual consta anexado acima, a declaração de matricula e a carteirinha de estudante.
O curso de docência em Letras e práticas pedagógicas é voltado para estudantes que desejam se tornar
professores de línguas ou aprimorar suas habilidades de ensino. Durante o curso, os alunos são
expostos a diversas metodologias de ensino de línguas, teorias educacionais, estratégias de
planejamento de aulas e técnicas de avaliação de alunos.

Algumas das disciplinas comuns que os alunos podem estudar em um curso de docência em Letras e
práticas pedagógicas incluem gramática e linguística, literatura, cultura e civilização, metodologias de
ensino de línguas, tecnologias educacionais, psicologia educacional, entre outros.

Os objetivos do curso são geralmente ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de ensino,
proporcionar-lhes uma compreensão mais profunda das teorias e práticas pedagógicas, ajudá-los a
aprimorar suas habilidades de planejamento de aulas e ensino e prepará-los para trabalhar em diversas
áreas da educação.
Sendo de grande valia, como docente atuante na area de português, o curso nos proporciona abranger
conhecimentos e lidar com atividades e situações do dia a dia que, alem de nos dar experiencia, nos
permite adquirir novos conhecimentos.