Projeto Rdio Escolar

GOVERNO DO ESTADO DO PAR

SECRETARIA DE ESTADO E PROMOO SOCIAL DIRETORIA DE INTERIOR

COLGIO ESTADUAL DE ENSINO MDIO LVARO ADOLFO DA SILVEIRA ________________________________________________________________________

PROJETO RDIO NA ESCOLA AASCOMUNICA Autor: Mauro Luiz Pereira dos Santos

RESUMO: A educao e a comunicao so reas muito prximas, que juntas aprimoram o saber; elas alcanam profissionais das duas reas atravs de projetos e trabalhos extraclasses. O projeto de criao da Rdio na Escola permite que estudantes de ensino mdio, juntamente com professores, tenham a oportunidade de praticar o AASCOMUNICA dentro das escolas, a partir da implantao e do funcionamento de uma emissora interna de rdio para uso da comunidade escolar. A educao o processo que permite a formao do saber e das habilidades atravs de uma proposta pedaggica tanto de crianas e jovens quanto de adultos. A comunicao o processo de compreenso da mdia, rdio, TV, jornal, internet, por meio da prtica do rdio no dia a dia. A atividade de AASCOMUNICA desenvolve a cidadania, levando cultura aos jovens e adultos. Essa atividade, mesmo que desenvolvida por um grupo de estudantes e professores que possuem uma identidade diferente da de outro grupo, acabar integrando-os, pois o processo de formao ser o mesmo e eles tendem a finalizar o processo no mesmo nvel. Palavra chave: Escola. Rdio. Educao. Comunicao. ABSTRACT Education and communication are very close areas, which together enhance the knowledge, they reach the two professional areas through projects and work extra classes. The bill creating the Radio School allows high school students, along with teachers, have the opportunity to practice AASCOMUNICA within schools, from the deployment and operation of an internal radio station for use of the school community. Education is the process that allows the formation of knowledge and skills through a pedagogical both as children and young adults. Communication is the process of understanding the media, radio, TV, newspaper, internet, through the practice of radio in everyday life. The activity AASCOMUNICS develops citizenship, bringing culture to young people and adults. This activity, even if developed by a group of students and teachers who have an

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identity different from that of another group, eventually integrating them, since the training process will be the same and they tend to terminate the process at the same level. Keyword: School. Radio. Education. Communication.

OBJETIVO: Geral: O objetivo geral desse projeto estruturar um ncleo de comunicao de rdio com finalidade pedaggica para isso este projeto prever a implantao de projeto rdio escolar. As etapas deste projeto consistem criar condies para criao, implantao, da rdio escola no Colgio lvaro Adolfo da Silveira, assim como, treinamento e formao de equipes de comunicadores no intuito de tornar possvel o uso da linguagem radiofnica no processo de ensino escolar, colaborar como ferramenta de transmisso de conhecimentos interdisciplinares e transdisciplinares, permitir (aproximar) o acesso a informao cotidiana e de utilidade a comunidade escolar, construir modelo operacional para tornar o projeto ncleo de comunicao permitindo assim a realizao de produes que possam atender as necessidades internas e da comunidade ao redor alm de estimular a produo de materiais de apoio pedaggico. Especficos: Fazer da rdio um instrumento pedaggico que possibilite a realizao de trabalhos em grupo que desenvolvam a criatividade e o senso crtico dos educandos. Exercitar a oralidade, a escrita na elaborao e apresentao das notcias, para que os educandos possam desenvolver com clareza suas ideias. Propor programas que sejam produzidos de maneira interdisciplinar para que possamos integrar todos os professores, alunos e comunidade escolar em geral. Desenvolver diferentes competncias nos educandos, como: saber trabalhar em equipe em reunies de pauta, escrever com autoria os roteiros, pesquisar para aprofundar os temas a serem discutidos e desenvolver a oralidade atravs da locuo dos programas. Fazer com que o recreio do Colgio lvaro Adolfo da Silveira seja um momento de entretenimento e de formao de ouvintes para toda a comunidade escolar, ao utilizar a Rdio Escola como estratgia pedaggica para veiculao de programas que contemplem msicas e temas de interesse dos alunos. Contribuir para a compreenso de que o rdio um veculo de comunicao eficiente para tornar pblico o trabalho educacional efetivamente realizado na escola. Favorecer a convivncia e trabalho em equipe, respeitando-se as diferenas, nveis de conhecimento e ritmos de aprendizagem; PBLICO ALVO: Toda a comunidade escolar JUSTIFICATIVA: O rdio um veculo de grande atuao social. Atravs desta mdia, pessoas das mais diferentes classes sociais, nveis intelectuais, religies e outras diferenas sociais, tem acesso s informaes e entretenimento. E sem dvida um veculo democrtico e tem um papel importante na transmisso de conhecimentos. A escola tambm tem esse papel social, no entanto, enquanto a linguagem de rdio mais acessvel a seu pblico. A deficincia no processo de comunicao entre escola e aluno tida como um dos entraves na concretizao do processo ensino-aprendizagem.

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Utilizar estratgias de comunicao de rdio neste processo e ampliar as possibilidades de sua concretizao. Estratgias tais como uso adequado da voz, utilizao de recursos de udio para facilitar a transmisso de conhecimentos, adaptao de processos educativos com uso do rdio, alm da criao de laboratrio de comunicao o qual o aluno poder mostrar sua capacidade criativa, de trabalhar em equipe, a possibilidade de mostrar seu talento, so algumas das vantagens que este projeto poder proporcionar a escola. . Em suma, o projeto rdio amplia a possibilidade na melhoria da qualidade de comunicao e concorre para auxiliar o processo de transmisso de conhecimentos. Alm disso, cria condies para que o participante tenha uma experincia problema antes de sua atuao social, sobretudo, profissional. Disponibiliza tcnicas e experincias para melhoria na habilidade de comunicao o que atingiria diretamente demandas de ensino. Portanto, implantar a linguagem de rdio no processo de ensino cria uma nova alternativa para estimular a melhoria da qualidade de educao e as condies de trabalhos dos profissionais envolvidos no processo de ensino aprendizagem. METODOLOGIA: As intervenes iniciais no Colgio lvaro Adolfo tero o objetivo de compor uma equipe de trabalho para dinamizar a formao e a capacitao dos alunos e professores para atuar na Rdio Escola neste espao educativo, por isso considera-se necessria uma assessoria tcnica e pedaggica. Pretende-se realizar visitas de estudo em da cidade de Santarm para que a equipe de alunos e professores percebam as diferenas entre rdios comerciais, educativas e escolares. O Projeto AASCOMUNICA, constitui-se como atividade interna da escola, objetivando contribuir para a melhoria do processo educativo, mobilizando direo, orientao educacional, coordenadores pedaggicos, bibliotecrias, professores, alunos e demais funcionrios nas horas de lazer, sendo executados no incio das aulas com msicas e mensagens do dia, na hora do recreio e meia hora antes do final do expediente com programas apresentados pelas salas de aula existentes na escola (cada turma fica responsvel por um dia na semana). Durante a programao sero abordados assuntos de fundamental importncia como: Educao; Debates e Entrevistas; Sade; Esporte; Lazer e Cultura; Meio Ambiente; Servios de Utilidades; Avisos e Recados; Curiosidade; Veiculao de Msicas Previamente Selecionadas SENQUENCIAMENTO METODOLGICO Equipamentos e espao Equipe de comunicadores Coordenao pedaggica Capacitao Integrao pedaggica Logstica operacional

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Encontros para avaliao INTEGRAO METODOLGICA Quanto mais gente mais contedo e proposta: Trabalhos em sala de aula com suporte de alunos capacitados que; Possa auxiliar o professor em atividades com rdio; Capacitao de educadores para construo de proposta; Educao comunicativa em sala de aula; Construir projetos interdisciplinares e transdisciplinares com todas as disciplinas. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES Reunio com a Direo, Equipe Pedaggica e Professores para ouvir opinies para desenvolver o Projeto AASComunica da rdio escola; Convidar a comunidade escolar a participar; Determinar um grupo de voluntrios para responsabilizar-se pelo incio s atividades; Marcar dia e hora para a reunio da equipe responsvel pela programao; Organizar a equipe responsvel com 6 membros, distribudos nas seguintes funes: 1 monitores, 2 locutores, 1 DJ e 2 reprteres; Solicitar a colaborao dos Professores de Lngua Portuguesa para a escrita dos programas que podero ser escritos durante as aulas e gravados no horrio das reunies da equipe; Orientar a equipe de programao para solicitar a parceria dos representantes de sala na montagem da programao. Cada sala dever organizar um pequeno grupo ficar responsvel pelos programas de uma semana. Os alunos escolhero os temas a serem discutidos, levantaro as entrevistas, escolhero as msicas, as vinhetas e o nome do programa; Os programas sero organizados por escrito, prevendo os tempos e as sequncias, durante as reunies de planejamento.

LOGSTICA METODOLGICA Organizao e aes articuladas para o bom andamento do projeto: Pauta (Roteiro de desenvolvimento do programa ); Grade de Programao; Reunio de Pauta; Controle de Identificao; Cdigo de conduta tica; Cultura de multiplicao; Verificao peridica dos equipamentos.
CRONOGRAMA
AO DESENVOLVIMENTO DA AO CRONOGRAMA

Apresentao do

Reunir grupos de alunos,

1 trimestre de 2013.

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Projeto AASComunica

Compor uma equipe para dinamizar a Rdio Escola.

Visitas Tcnicas

Aquisio de materiais pedaggicos.

falar sobre a importncia da rdio para nossa escola e escolher a equipe que ser responsvel pela mesma nos turnos manh e tarde. Compor uma equipe de trabalho com alunos e educadores para atuar na Rdio Escola. Realizar estudo da viabilidade de implantao da Rdio na Escola e construo do projeto. Fazer visitas as grandes rdios na cidade de Santarm Visitas de tcnicos especializados em instalaes, para avaliao do espao onde ser instalado a Rdio Escolar. Solicitar a compra de equipamentos e softwares; Solicitar a compra de um HD externo para realizar cpias de segurana dos programas radiofnicos; Solicitar a compra de uma mesa de som para divulgar os programas radiofnicos produzidos pelos alunos no intervalo do recreio e em horrios determinado pela direo do colgio; Divulgar todo e qualquer ganho ou gastos na aquisio de materiais. Instalao do Linux 10.10 no computador da rdio Solicitar a instalao do software de edio de udio Audacity no computador da rdio e login Solicitar a instalao do arquivo IBMP3LAME.SO no computador e login de

1 trimestre de 2013.

2 trimestre de 2013.

2 trimestre de 2013.

Instalao de software e do equipamento de som.

2 trimestre de 2013.

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modo que se possa converter os programas para mp3.

Concurso de criao e apresentao de uma vinheta para as programaes e para o nome da rdio. No concurso devero participar todos os alunos interessados, sendo que o vencedor do concurso ganhar uma premiao definida pela escola. A vinheta dever conter o nome da rdio e o endereo com a respectiva escola. Definir a funo de cada membro das equipes responsveis pela programao. A equipe de rdio formada por locutores, operador de som ( sonoplasta), reprteres e produtores.

3 trimestre de 2013.

Concurso

Planejamento

3 trimestre de 2013.

Planejamento

Treinamento

Eventos

Elaborar cronograma de participao de cada turma que apresentaro os programas da semana. Elaborar grade de programao, observando com ateno o tempo de durao e dia que os programas sero exibidos. Proporcionar treinamentos para todos os envolvidos no projeto. Participao em eventos proporcionados pela escola para realizar a mostra de programas produzidos pelos alunos.

3 trimestre de 2013.

3 trimestre de 2013.

Durante o ano de 2013

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SALA DE RDIO: O espao destinado a sala de rdio, localiza-se no trreo do 3 pavilho do Colgio lvaro Adolfo; possui uma bancada construda especialmente para receber os equipamentos de som e vdeo, um armrio com chave para guarda de acessrios, ar condicionado e reforo com grade na porta. EQUIPAMENTOS NECESSRIOS (1 OPO)

1 Mesa de Som 1 Amplificador 2 microfones sem fios 20 caixas acsticas 20 troncos hayonix 1000 metros de cabo Condumax 2x1,oomm 2 suportes para microfones Cabos de conexes Acessrios: 2 cabos P10/P10 estreo- 1 cabo P10/P2 estreo - 1 cabo RCA/RCA udio 1 cabo p2/p2 Computador com Desktop Gravador e Tocador de CD Caixas Acsticas 1 headphone profissional
EQUIPAMENTOS QUANT. VAL. UNIT. ($) VALOR TOTAL ($)

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

Mesa de Som Oneal OMX, 8 canais Amplificador NCA, pwm-300 Microfones sem fio, JWL, EME-580 Trafo Tronco HAYONIK 200W Trafo de Linha MS 500R/10W Caixas Acsticas CSR-75M- Preta/branca Suportes de Parede para Cx. Acstica. PC Desktop 2Gb de memoria Ram e 500Gb de Hd, tela 15. Gravador e Tocador de CD/DVD com Cx Acstica. 1000 metros de cabo Condumax 2x1,00mm.

1 1 2 1 22 22 22 1 1000m 1 -

500,00 899,90 99,90 129,90 18,90 59,90 23,00 1.500,00 1,40 150,00 200

500,00 899,90 199,80 129,90 414,90 1.317,80 506,00 1.500,00 1.400,00 150,00 200 7.218,30

Headphone Profissional
Acessrios: 2 cabos P10/P10 estreo- 1 cabo P10/P2 estreo - 1 cabo RCA/RCA udio 1 cabo p2/p2 TOTAL

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EQUIPAMENTOS NECESSRIOS (2 OPO)

N EQUIPAMENTOS QUANT. VAL. UNIT. ($) VALOR TOTAL ($)

01 02 03

Kit de Sonorizao de Ambiente 1000 metros de cabo Condumax 2x1,00mm. PC Desktop 2Gb de memoria Ram e 500Gb de Hd, tela 15. Gravador e Tocador de CD/DVD com Cx Acstica. Acessrios: 2 cabos P10/P10 estreo- 1 cabo P10/P2 estreo - 1 cabo RCA/RCA udio 1 cabo p2/p2, heardphone, pedestal de mesa, microfone sem fio, Suportes de Parede para Cx. Acstica. TOTAL

3 1000m 1

940,00 1.400 1.500,00

2.820,00 1.400,00 1.500,00

04 05

22

23,00

900 506 7.126.00

RECURSOS Materiais: Humanos: PDCA DO PROJETO

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AVALIAO: A avaliao do projeto acontecer durante as reunies com os componentes do grupo e os educadores, devendo ser apontados os pontos positivos e negativos, objetivando corrigir falhas, por meio de dilogo e no respeito mtuo e pelo acompanhamento do uso da rdio de forma adequada tornando pblico o trabalho educacional efetivamente realizado na escola. EXPECTATIVAS Esperamos que a vivncia com a rdio AASComunica possa ser trocada e enriquecida pelas experincias dos alunos de outras escolas; Contamos que os programas de rdio possam transformar-se em ricas experincias de interdisciplinaridade e transdisciplinar; Queremos que esse Projeto AASComunica possa ser um veculo disposio da comunidade aparecendo como um espao cultural alternativo e como uma referncia dos sujeitos que compe o todo.

REFERNCIAS

BACCEGA, M. A. Televiso e escola: Uma mediao possvel? So Paulo: Senac So Paulo, 2007. FORGIARINI, M. M. A educomunicao no Instituto de Educao Guilherme Clemente Koehler (Polivalente). 2010. 42f. Trabalho de Concluso de Curso (Especializao). PsGraduao em Gesto de Processos em Comunicao. Departamento de Estudos da Linguagem, Arte e Comunicao. Iju, RS: Uniju, 2010. MORIN, E. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez, 2001. SILVA, J. L. O. A. Rdio: oralidade mediatizada, o spot e os elementos da linguagem radiofnica. So Paulo: Annablume, 2010. SOARES, I. O. Gesto comunicativa e educao: Caminhos da educomunicao. Revista Comunicao & Educao, So Paulo, ano VIII, v. 23, n. 3, p. 16-25 - jan./abr., 2012.

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ANEXOS
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Lauda do dia do programa

AASCOMUNICA
Data: Equipe: Horrio: Tempo:

Tempo (minutos)

Tcnica
VINHETA DE ABERTURA

Locuo

ABERTURA + CHAMADAS

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VINHETA DE PASSAGEM

NOTAS OU NOTCIAS

AGENDA DA SEMANA

INFORME TCNICO

DESENVOLVIMENTO

DESENVOLVIMENTO

DESENVOLVIMENTO

ENCERRAMENTO

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preciso saber agir, para poder conseguir o que buscamos. Marcos Paulo Souza

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