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Plano de Aula
4. Objetivos específicos:
5. Atividades prevista:
• Ditado estourado, formação de palavras e frase;
• Cruzadinha.
6. Metodologia:
• Inicialmente fazer uma leitura deleite do livro “...” que
possibilite novos conhecimentos, estimule a
criatividade, a imaginação e fantasia, aproximando os
alunos através do prazer pela leitura com o ato de ler.
• Apresentar as diferentes letras D, bastão, cursiva,
maiúscula, minúscula, em seguida associar a letra as
palavras de conhecimentos prévios dos alunos e logo
após relacionar ela com figuras.
• Esta aula será realizada a partir da estratégia de ensino: Ditado estourado.
• Fazer a leitura coletiva do texto “DEDÉ E DADÁ”
• Apresentar aos alunos as palavras geradoras no quadro DEDÉ E DADÁ
• Trabalhar a interpretação do texto na oralidade;
• Iniciar o ditado estourado, em duplas, os alunos serão chamados a frente com a
finalidade de descobrir a palavra a ser ditada após estourar o balão, em seguida montar
a palavra/frase utilizando Alfabeto móvel e por fim transcrever a mesma na ficha da
atividade.
• Ditado: Dança, dia, data, sabido, salada, fada, Dadá ama dançar.
• Atividade na ficha para montar a cruzadinha.
9. Recursos/materiais
Lousa; pincel; caderno; atividade xerocopiada; lápis de escrever, balões, silabário móvel.
10. Avaliação
Tipo de Avaliação: Formativa; Instrumento Avaliativo: observação.
11. Referências