Prefeitura Municipal de Castro

Secretaria Municipal de Educação

ESCOLA:
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ALUNO(A): Turma:

PARECER ANUAL 2021 - 4º ANO – 1º ANO/ 2º CICLO.

S– P – Parcialmente* N – Não* (*obrigatório informações complementares)

Sim complementares)

Em 2020, devido à Pandemia causada pela Covid 19, o Conselho Nacional de Educação publicou o parecer 19/2020, que
definiu a flexibilização curricular como uma “revisão do currículo proposto e seleção dos objetivos ou marcos de
aprendizagem essenciais previstos para o calendário escolar”, buscando mitigar as perdas causadas pela necessidade do
isolamento social.
Assim, este Parecer Anual foi desenvolvido com base no Referencial Curricular do Paraná em Foco, com a priorização de
conhecimentos,  habilidades e competências buscando a garantia das aprendizagens essenciais aos alunos.

ARTE
1. Estabelece relações da representação do espaço tridimensional em duas dimensões.
2. Reconhece na natureza, no cotidiano e em obras artísticas, objetos que apresentam as formas geométricas espaciais.
3. Utiliza imagens na produção de suas composições.
4. Participa de brincadeiras, jogos, encenações, dramatizações, contação de histórias.
5. Canta, interpreta e/ou utiliza instrumento musical na execução de diferentes gêneros musicais.
6. Seleciona gestos e movimentos em pequenas coreografias.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

CIÊNCIAS
MATÉRIA E ENERGIA
1.Identifica misturas no dia a dia, reconhecendo sua composição e transformações.
2.Percebe as características da água, estados físicos e distribuição no planeta.
3.Compreende a importância da água na natureza e sua relação com a vida.
VIDA E EVOLUÇÃO
4. Percebe a interação entre os seres vivos nas cadeias alimentares e a posição por eles ocupada.
5.Compreende o Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
6.Reconhece as formas de transmissão de alguns microorganismos (vírus, bactérias e protozoários).
7. Conhece medidas adequadas para prevenção de doenças causadas por microorganismos: hábitos de higiene, saneamento
básico, vacinação...
TERRA E UNIVERSO
8.Identifica os pontos cardeais e percebe as diferentes posições relativas ao Sol.
9.Associa os movimentos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares (calendário).
10.Reconhece os planetas do Sistema Solar, identifica suas características e faz comparações ao Planeta Terra.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

ENSINO RELIGIOSO
1. Respeita as diferentes culturas e tradições religiosas, a partir das trazidas pelas famílias.
2. Demonstra respeito, responsabilidade, solidariedade na convivência escolar.
3. Reconhece a diversidade religiosa no Paraná e no Brasil.
4. Demonstra atitudes de respeito e de valorização dos diferentes locais sagrados.
5. Identifica os símbolos que são religiosos e seus significados, a partir do contexto sociocultural.
6. Compreende que cada tradição religiosa possui textos sagrados, festas, ritos e rituais.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:
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Secretaria Municipal de Educação
 GEOGRAFIA
O SUJEITO E SEU LUGAR NO MUNDO
1. Percebe as contribuições dos processos migratórios para a formação da sociedade brasileira.
2. Reconhece as origens dos principais grupos de formação populacional e relaciona à formação do Paraná.
CONEXÕES E ESCALAS
3. Distingue unidades político-administrativas do Brasil (Distrito, Município, Unidade de Federação e grande região).
NATUREZA, AMBIENTES E QUALIDADE DE VIDA
1. Identifica as características das paisagens naturais (clima, relevo, cobertura vegetal, rios, etc...) no ambiente em que vive.
2. Relaciona a ação humana na conservação ou degradação da natureza.
MUNDO DO TRABALHO
1. Compara as características do trabalho no campo e na cidade.
2. Reconhece a interdependência entre o campo e a cidade considerando as semelhanças e diferenças.
FORMAS DE REPRESENTAÇÃO E PENSAMENTO ESPACIAL
1. Utiliza as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos nas paisagens urbanas e rurais.
2. Compara tipos variados de mapas: econômico, político, demográfico, histórico e físico.
3. Identifica as características dos mapas e os elementos que os compõem, suas finalidades, diferenças e semelhanças.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

HISTÓRIA
TRANSFORMAÇÕES E PERMANÊNCIAS NAS TRAJETÓRIAS DOS GRUPOS HUMANOS
1. Reconhece a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, identificando mudanças e
permanências ao longo do tempo.
CIRCULAÇÃO DE PESSOAS, PRODUTOS E CULTURAS
1. Identifica as transformações ocorridas no deslocamento de pessoas e mercadorias.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

LINGUA PORTUGUESA
LEITURA / ESCUTA
1. Lê diferentes gêneros textuais, utilizando estratégias de leitura: decodificação, compreensão, interpretação e retenção.
2. Localiza informações explícitas em textos de diferentes gêneros discursivos.
3. Estabelece inferências distintas, captando o que não está escrito no texto.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

ESCRITA COMPARTILHADA E AUTÔNOMA

1. Produz textos empregando corretamente a ortografia, pontuação, paragrafação e acentuação.
2. Utiliza elementos de coesão, buscando a coerência e progressão do texto.
3. Usa adequadamente a concordância nominal e verbal.
4. Produz com a mediação do professor fatos ocorridos no universo escolar e as especificidades requeridas pelo gênero
Notícia.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:
 ESCRITA
1. Planeja e produz com a mediação do professor textos a partir de pesquisas (tabelas, diagramas e gráficos).
2. Produz textos de forma autônoma sobre temas de interesse com base em resultados de observação.
3. Lê e compreende textos de divulgação científica.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

ORALIDADE
1. Expressa-se nas interações de sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando, narrando e respeitando os turnos de fala.
2. Adequa seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores.
3. Articula corretamente as palavras, com fluência e entonação adequada.
4. Relata experiências vividas e narra fatos em sequência temporal e causal.
5. Realiza síntese oral das ideias veiculadas aos gêneros da esfera midiática (jornal falado/televisivo e entrevistas).
6. Apresenta coerência e coesão ao emitir suas ideias.
7. Produz pequenos áudios/videos de tutoriais sobre jogos e brincadeiras.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

ESCRITA / PRODUÇÃO TEXTUAL

1. Identifica, lê e compreende os gêneros pertencentes ao campo da vida cotidiana (boletos, faturas e carnês).
2. Planeja e produz com a mediação do professor cartas pessoais de reclamação, de acordo com as convenções e estrutura
própria do gênero.
3. Produz com certa autonomia carta de reclamação, considerando a situação comunicativa: tema, assunto e finalidade do
texto.
4. Elabora de forma autônoma narrativas ficcionais utilizando detalhes descritivos, sequência e sentido do texto, marcador de
tempo, espaço e fala de personagens.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

ANÁLISE LINGUÍSTICA / SEMIÓTICA

1. Percebe em textos versificados efeitos de recursos: rítmicos, sonoros e de metáforas.
2. Emprega os recursos: rítmicos, sonoros e de metáforas em textos poéticos.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

CAMPOS DE ATUAÇÃO
Campo da Vida Pública: Notícia, Vídeo Minuto, Anúncio Publicitário.
Campo das Práticas de Estudo e Pesquisa: Gráficos, Texto de divulgação científica, verbete.
Campo da Vida Cotidiana: Carta de Reclamação, Boletos, Fatura, Tiras.
Campo Artístico-literário: Narrativas de Aventura, Contos de fadas, Fábulas, Autobiografia.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:
 MATEMÁTICA
NÚMEROS E ALGEBRA
1. Lê, escreve e ordena números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
2. Identifica o valor posicional de um número (unidade, dezena, centena e dezena de milhar).
3. Compreende o sistema de numeração decimal e desenvolve estratégias de cálculo.
4. Resolve e elabora problemas com números naturais envolvendo adição e subtração.
5. Resolve e elabora problemas com números naturais envolvendo multiplicação com dois algarismos.
6. Resolve e elabora problemas com números naturais envolvendo divisão com dois algarismos.
7. Utiliza estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.
8. Resolve e elabora problemas que envolvam situações de compra, venda e formas de pagamento.
9. Reconhece as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10, 1/100 e 1/1000) como unidades de medida menores
do que uma unidade.
10. Localiza a fração na reta numérica.
11. Estabelece relações das propriedades da igualdade: expressões numéricas envolvendo uma incógnita.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

GEOMETRIAS
Reconhece as figuras geométricas espaciais: prismas e pirâmides, estabelecendo relações entre as representações planas e
espaciais.
Identifica ângulos retos e não retos em figuras poligonais.
Compreende conceitos de intersecção, transversal, paralelas e perpendiculares.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

GRANDEZAS E MEDIDAS
Utiliza unidades de medida padronizadas, para medir comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades no contexto de
problemas.
Lê e registra medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
Reconhece entre eventos aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior chance de ocorrência, reconhecendo características de
resultados mais prováveis.
Analisa e resolve situações problemas em dados contidos em gráficos, tabelas simples e de dupla entrada.
Produz textos síntese após análise de gráficos e tabelas.
Realiza pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas e organiza dados coletados por meio de tabelas e gráficos de colunas
simples ou agrupadas.
INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:
 Observações sobre o processo de aprendizagem:

Professores Assinatura

Assinatura Coordenação Pedagógica: