PREFEITURA DE PETRÓPOLIS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CEI PROFESSORA MARLUCE DE SOUZA PESTANA

ROTINA SEMANAL PARA 4° PERÍODO – NOVEMBRO - SEMANA 02

1° DIA 2° DIA 3° DIA 4° DIA 5° DIA
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
SUGESTÃO DE VÍDEO
SUGESTÃO DE VÍDEO SUGESTÃO DE VÍDEO
SUGESTÃO DE VÍDEO SUGESTÃO DE VÍDEO
HISTÓRIA
HISTÓRIA MÚSICA
CURIOSIDADES SOBRE O PORCO ESPINHO
QUANDO ME SINTO BOLINHA DE SABÃO
PEDRO VIRA PORCO PORCO-ESPINHO CELEBRA A DIFERENÇA
IRRITADO PALAVRA CANTADA
ESPINHO E O AMOR

ATIVIDADE
ATIVIDADE ATIVIDADE ATIVIDADE BRINCADEIRA
INTERPRETAÇÃO ORAL
PORCO-ESPINHO COM CONVERSA SOBRE AS MEDITAÇÃO PARA FAZENDO BARULHOS
DA HISTÓRIA E DESENHO
GARRAFA PET DIFERENÇAS CRIANÇAS COM A BOCA
NO CADERNO

ATIVIDADE
ATIVIDADE EM FOLHA ATIVIDADE EM FOLHA ATIVIDADE
ATIVIDADE
JOGO DAS EMOÇÕES
PINTURA COM GARFO NÚMERO E QUANTIDADE BOLINHA DE SABÃO
QUAL É O DIFERENTE? COM DADO
PORCO-ESPINHO ESPINHOS

1° DIA - VÍDEO: HISTÓRIA "PEDRO VIRA PORCO ESPINHO” https://www.youtube.com/watch?v=7JfYq4su3Ns&t=2s

ATIVIDADE: INTERPRETAÇÃO ORAL DA HISTÓRIA

1- QUAL O NOME DA HISTÓRIA?
2- QUEM PARTICIPOU DESSA HISTÓRIA?
3- ESSA HISTÓRIA FALA SOBRE O QUÊ?
4- O QUE ACONTECEU NO FINAL DA HISTÓRIA?
5- EM ALGUNS MOMENTOS NA HISTÓRIA, PEDRO VIRA PORCO-ESPINHO... QUAIS?
6- O QUE FAZIA PEDRO DESVIRAR PORCO ESPINHO?
7- E VOCÊ, QUANDO VIRA PORCO-ESPINHO? FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTAR SUA RESPOSTA.

OBJETIVOS: ESCOLHER E FOLHEAR LIVROS, PROCURANDO ORIENTAR-SE POR TEMAS E

ILUSTRAÇÕES E TENTANDO IDENTIFICAR PALAVRAS CONHECIDAS E DEMONSTRAR
EMPATIA PELOS OUTROS, PERCEBENDO QUE AS PESSOAS TÊM DIFERENTES
SENTIMENTOS, NECESSIDADES E MANEIRAS DE PENSAR E AGIR...

ATIVIDADE EM FOLHA: PINTURA COM GARFO – PORCO-ESPINHO

MATERIAL:
• UM GARFO (PODE SER GARFO PLÁSTICO OU DO DIA A DIA MESMO);
• TINTA GUACHE NA COR ESCOLHIDA;
• CANETINHAS OU LÁPIS DE COR.

COMO FAZER: A PRIMEIRA COISA É PEDIR A CRIANÇA PINTAR O ROSTINHO DO PORCO-ESPINHO COM CANETINHAS OU LÁPIS DE
COR. DEPOIS, COLOCAR A TINTA NA COR QUE A CRIANÇA ESCOLHER EM UM PRATINHO DE PLÁSTICO, MOLHAR O GARFO E PEDIR A
ELA FAZER OS MOVIMENTOS PARA QUE SE TENHA O EFEITO PRETENDIDO, OS ESPINHOS DO PORCO ESPINHO!

OBJETIVOS: EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM, DOBRADURA E ESCULTURA CRIANDO
PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS E COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO
AOS SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.

2º DIA - VÍDEO: CURIOSIDADES SOBRE O PORCO-ESPINHO https://www.youtube.com/watch?v=1CvOdaJUCb4

ATIVIDADE: PORCO-ESPINHO COM GARRAFA PET

VEJA O PASSO A PASSO EM : https://www.facebook.com/watch/?v=281768919775613
OBJETIVO: COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO AOS SEUS INTERESSES E NECESSIDADES
EM SITUAÇÕES DIVERSAS.

ATIVIDADE EM FOLHA: NÚMEROS E QUANTIDADES - ESPINHOS

OBJETIVO: RELACIONAR NÚMEROS ÀS SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES E IDENTIFICAR O ANTES, O DEPOIS E O ENTRE EM
UMA SEQUÊNCIA.

3° DIA

VÍDEO: PORCO ESPINHO CELEBRA A DIFERENÇA E O AMOR https://www.youtube.com/watch?v=XijJavNcOhw

ATIVIDADE: CONVERSAR SOBRE O VÍDEO, A PARTIR DO ROTEIRO A SEGUIR:

APÓS ASSISTIREM O VÍDEO, FALAMOS SOBRE AS DIFERENÇAS DE CADA UM E A IMPORTÂNCIA DE RESPEITARMOS CADA UM, DO
JEITINHO QUE É.
*SERÁ QUE TODAS AS PESSOAS SÃO IGUAIS?
*OLHEM PARA AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ, COMO ELES SÃO FISICAMENTE?
*E POR DENTRO DE CADA UM DE NÓS, SERÁ QUE SOMOS IGUAIS?
*SERÁ QUE TODOS NÓS TEMOS SENTIMENTOS?
*COMO SERÃO ESSES SENTIMENTOS?

OBJETIVO: DEMONSTRAR VALORIZAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DE SEUS CORPO E RESPEITAR AS CARACTERÍSTICAS DOS
OUTROS (CRIANÇAS E ADULTOS) COM OS QUAIS CONVIVE E COMUNICAR SUAS IDEIAS E SENTIMENTOS A PESSOAS E GRUPOS
DIVERSOS.

ATIVIDADE EM FOLHA: QUAL É O DIFERENTE?

OBJETIVO: ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÕES ENTRE OBJETOS, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES.

4º DIA

VÍDEO: HISTÓRIA QUANDO ME SINTO IRRITADO https://www.youtube.com/watch?v=-lOeA2kX2j4

ATIVIDADE: JOGO DAS EMOÇÕES

VOCÊ IRÁ PRECISAR DE: UM DADO DAS EMOÇÕES (RECORTE E MONTE O MODELO QUE ESTÁ EM ANEXO), DOIS OU MAIS
PARTICIPANTES. CADA UM NA SUA VEZ JOGA O DADO E FALA QUAL SITUAÇÃO PROVOCA A EMOÇÃO SORTEADA.

OBJETIVO: DEMONSTRAR EMPATIA PELOS OUTROS, PERCEBENDO QUE AS PESSOAS TÊM DIFERENTES SENTIMENTOS,
NECESSIDADES E MANEIRAS DE PENSAR E AGIR.

ATIVIDADE: MEDITAÇÃO PARA CRIANÇAS https://www.youtube.com/watch?v=c9vDozmaSFk

VOCÊ SABIA QUE A MEDITAÇÃO PODE AJUDAR A ACALMAR, QUANDO FICAMOS IRRITADOS COM ALGUMA SITUAÇÃO? VAMOS
APRENDER A MEDITAR?

ASSISTAM AO VÍDEO E REPITAM OS EXERCÍCIOS DE MEDITAÇÃO PARA CRIANÇAS.

OBJETIVO: CRIAR COM O CORPO FORMAS DIVERSIFICADAS DE EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS, SENSAÇÕES E EMOÇÕES, TANTO
NAS SITUAÇÕES DO COTIDIANO QUANTO EM BRINCADEIRAS, DANÇA, TEATRO E MÚSICA; USAR ESTRATÉGIAS PAUTADAS NO
RESPEITO MÚTUO PARA LIDAR COM CONFLITOS NAS INTERAÇÕES COM CRIANÇAS E ADULTOS.

5º DIA

VÍDEO: MÚSICA – BOLINHA DE SABÃO PALAVRA CANTADA https://www.youtube.com/watch?v=Nn9aMGlFqHk

BRINCADEIRA: FAZENDO BARULHOS COM A BOCA, ACOMPANHANDO A MÚSICA BOLINHA DE SABÃO

OUÇA A MÚSICA E TODA VEZ QUE VOCÊ OUVIR A PALAVRA SABÃO, FAÇA UM BARULHO COM A BOCA, IMITANDO A BOLINHA DE
SABÃO ESTOURANDO. SUGESTÃO: CADA UM DA FAMÍLIA PODE CRIAR UM BARULHO DIFERENTE E OS OUTROS IMITAM.

OBJETIVO: UTILIZAR SONS PRODUZIDOS POR MATERIAIS, OBJETOS E INSTRUMENTOS MUSICAIS DURANTE BRINCADEIRAS DE
FAZ DE CONTA, ENCENAÇÕES, CRIAÇÕES MUSICAIS, FESTAS.

ATIVIDADE: BOLINHA DE SABÃO

Esta é uma atividade divertida que funciona tanto com bebezinhos, quanto com as crianças um pouco maiores. Com os bebês, você
pode soprar as bolhas de sabão ao redor do pequeno, assim ele se distrai com as cores e as bolhas se desfazendo e, acaba
esquecendo do choro. Já os maiorzinhos podem eles mesmos soprar as bolhas, inspirando fundo e, assim, se acalmando.

VEJA COMO FAZER UM SOPRADOR E LÍQUIDO PARA BOLHAS DE SABÃO, COM MATERIAIS QUE TEM EM CASA, COMO LACRE DE
GARRAFA PET, CANUDO OU PALITOS DE CHURRASCO, FITA ADESIVA, DETERGENTE, AMIDO DE MILHO, ÁGUA E UM COPO. ACESSE O
VÍDEO A SEGUIR: https://www.youtube.com/watch?v=nrBdi1yzOJ4

PRONTO! AGORA É SÓ SE DIVERTIR SOPRANDO BOLHAS DE SABÃO!

OBJETIVOS: ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÕES ENTRE OBJETOS, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES E AGIR DE
MANEIRA INDEPENDENTE, COM CONFIANÇA EM SUAS CAPACIDADES, RECONHECENDO SUAS CONQUISTAS E LIMITAÇÕES.
 QUEM SOU :

DATA:______/_______/2021
NOVEMBRO SEMANA 0 2 - 1 º DIA

VAMOS FAZER OS ESPINHOS DO ANIMAL COM GARFO E TINTA GUACHE.

 NOVEMBRO SEMANA 0 2 - 2 º DIA

QUEM SOU :

DATA:______/_______/2021

VOCÊ SABIA?

ALGUNS PORCOS-ESPINHOS TÊM MAIS DE 30 MIL ESPINHOS. QUANDO AMEAÇADOS, OS PORCOS-ESPINHOS PODEM
GRUNHIR OU BATER AS PATAS TRASEIRAS COMO SINAL DE PERIGO. ELES TAMBÉM ARREPIAM OS ESPINHOS E OS
AGITAM.
FONTE: https://escola.britannica.com.br/artigo/porco-espinho/482259

OBSERVE O NÚMERO AO LADO DE CADA PORCO-ESPINHO E DESENHE A QUANTIDADE DE ESPINHOS

CORRESPONDENTES.

1
4
2

5
3
 NOVEMBRO SEMANA 0 2 - 3 º DIA

QUEM SOU :

DATA:______/_______/2021
QUAL O PORCO-ESPINHO DIFERENTE?
 NOVEMBRO SEMANA 0 2 - 4 º DIA

DADO DAS EMOÇÕES

RECORTE E MONTE O DADO E DEPOIS JOGUE COM SUA FAMÍLIA

CADA UM NA SUA VEZ, JOGA O DADO E FALA SOBRE UMA SITUAÇÃO QUE PROVOCA O SENTIMENTO SORTEADO.