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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

• A IMPORTÂNCIA DA ROTINA NA NEUROCIÊNCIA


• CONCEITO DE ROTINA E HÁBITO
• ROTINA INFANTIL: PLANEJADA E NÃO PLANEJADA
• ROTINA INFANTIL NA PERSPECTIVA DA CIÊNCIA
• DICAS DE COMO ORGANIZAR A ROTINA INFANTIL
• ROTINA DE BEBÊS NA PERSPECTIVA DA CIÊNCIA
• ORGANIZAÇÃO DA ROTINA DOS BEBÊS
• ROTINA E O AUTISMO
• ROTINA ESCOLAR
• ROTINA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• ROTINA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDICO
• ROTINA E ADAPTAÇÃO PARA O AUTISMO

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