Educação Especial na EMEF de Bauru

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação

EMEF “Profª Dirce Boemer Guedes de Azevedo”
- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
1º A PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
ANO
14/06/2021 A 23/07/2021 Língua Portuguesa e Matemática
Iniciais do estudante:
Profª. Educação Especial: Áurea Alice Zeferino.
Profª. Ensino fundamental: Ângela M. C. Parmegiani.
DICAS IMPORTANTES !
NADA DE BARULHO: Desligue a televisão é o rádio e tente eliminar sons que
possam atrapalhar a concentração.
MUITA ORGANIZAÇÃO: Veja o que seu filho(a) tem de lição. Ajude-o a organizar
o tempo e evite que ele(a) acumule as tarefas.
TUDO ARRUMADO: Organize e deixe limpo o local definido para seu filho(a) fazer
a lição. Antes de começar, lave bem as mãos e sente em posição correta.
COMBINE AS REGRAS DA LIÇÃO: Converse com o seu filho(a) e combine com

ele(a) uma rotina para a lição de cada. Onde ela será feita, em que horário, quanto
tempo vai durar, entre outros. Alguns estudantes apresentam uma tolerância
menor para atividades que necessitem maior concentração, observe esse
comportamento dose as atividade durante a semana.
NÃO DÊ RESPOSTAS: Se seu filho tiver uma dúvida ajude-o , mas não responda
por ele! O melhor é dar dicas para que ele(a) pense e chegue á própria conclusão.
Educação Especial Página 1

2º BIMESTRE – BLOCO 4 - QUINZENA 1
SEGUNDA-FEIRA - 14/06/2021
LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA
 ATIVIDADE DE PAREAMENTO DO NOME.
JUNTAMENTE COM O ESTUDANTE O RESPONSÁVEL APRESENTA SUA

IMAGEM E OBSERVA SE ELE SE RECONHECE. APÓS, PROSSIGA A
ATIVIDADE APRESENTANDO AS LETRAS, LEMBRANDO O SOM DE CADA
LETRA. AJUDE NO RECORTE DAS LETRAS (SE NECESSÁRIO) E
SOBREPONHA NA SOMBRA DE CADA LETRA.
* PEÇA QUE ELE APONTE QUEM É O MATEUS.
M A T E U S
M A T E U S
 RECORTE AS LETRAS PONTILHADAS NO MATERIAL DE APOIO.

ESTE É O NUMERAL
Disponível em: https://mopi.com.br/a-historia-do-numero-1/. Acesso em: 01/06/2021.
 PASSE COLA COLORIDA VERMELHA DENTRO DO NUMERAL 1, FAZENDO

O MOVIMENTO DO SEU TRAÇADO A PARTIR DA SETA.
Disponível em: https://professoresherois.com.br/wp-content/gallery/numero-1/atividade-numero-1-35.jpg. Acesso em: 02/06/2021.

 CIRCULE O NÚMERO 1.
Disponível em: https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/1-atividades-educacao-infantil-numeros-e-quantidades.jpg. Acesso em: 02/06/2021.
TERÇA – FEIRA 15/06/2021

LÍNGUA PORTUGUESA / CIÊNCIAS / MATEMÁTICA/ARTE

ÓRGÃOS DO SENTIDO
Orientação aos Senhores pais ou responsáveis.
Estimular os sentidos ajuda no desenvolvimento cognitivo, linguístico, social e emocional dos
estudantes. Temos cinco sentidos: Visão, Audição, Tato, Olfato e Paladar.
 Pintura utilizando os dedos: Na atividade de matemática quando o Mateus estiver pintando

o número explore com ele para que perceba a forma, o traçado do número, ressalte a cor que
está sendo utilizada para pintar o número. Como Mateus vai passar o dedo na tinta destaque
sua temperatura, textura, e a percepção do cheiro, se esse odor é agradável ou não.
 Atividade com areia colorida: Distribua a areia colorida em uma bacia e com o apoio das
imagens letras/formas que estão no material de apoio solicite que o estudante realize o
traçado das mesmas na areia. Crie outros movimentos no qual o estudante possa utilizar a
areia. Ainda com a areia esconda alguns pequenos objetos e solicite que o estudante os
descubra.
Disponível em: https://www.criandocomapego.com/caixa-de-areia-montessori-aprender-a-escrever/. Acesso em: 03/06/2021.
Disponível em:
http://educaiguaba.com.br/conteudo_principal/apostilas/creche_therezinha/03_a_21_de_novembro_complementacao/03_a_21_de_novembro_complementacao_CRECHE/03_a_21_de_novembro_complementacao_CRECHE_arquivos/Cr
eche%20II%20novembro%20-%2014%C2%AA%20complementa%C3%A7%C3%A3o-convertido.pdf Acesso em: 03/06/2021.
 Com essas atividades estaremos estimulando os sentidos do Mateus.
 Peço, por gentileza que filme essas atividades ou que relate por escrito as reações do Mateus.

 FAÇO UM RELATO DE COMO FOI O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE.
QUAIS FORAM AS REAÇÕES DO MATEUS.

 VAMOS APRENDER ESQUERDA E DIREITA. PEÇA AJUDA PARA UM
RESPONSÁVEL PARA ENCONTRAR SUA MÃO DIREITA E ESQUERDA.
COLE UMA IMAGEM NO LADO DIREITO E ESQUERDO DESSE ESPAÇO.
ASSISTA A UM VÍDEO PARA SABER UM POUCO MAIS SOBRE ESQUERDA DIREITA.
https://www.youtube.com/watch?v=ALEe6_JXVTI

QUARTA-FEIRA 16/06/2021
Disponível em : Imagens disponíveis em: https://www.papodaprofessoradenise.com.br/alfabetizacao-e-o-metodo-das-boquinhas/ Acesso:26/04/202
 PASSE O DEDO COM TINTA SOBRE A VOGAL A SEGUINDO AS SETAS.
Disponível em:https://www.fiche-maternelle.com/aa-bonhomme.html. Acesso em: 03/06/2021.

ASSISTA A UM VÍDEO PARA SABER UM POUCO MAIS SOBRE AS VOGAIS.
https://www.youtube.com/channel/UCs3msEl_vVrULRVx4Jvzbkw
Neste momento estimule somente o som da vogal A.
COM AJUDA DO RESPONSÁVEL LEIA UM TRECHO DA CANÇÃO.
CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA ARANHA.
ARANHA
QUAL FOI A LETRA QUE VOCÊ CIRCULOU?

 QUANTAS VEZES A VOGAL “A” SE REPETE NA PALAVRA ARANHA.
__________________________________________________________________________
 PINTE NA MÚSICA, A PALAVRA ARANHA.
 OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E PINTE SOMENTE A PERSONAGEM DA

MÚSICA.
Disponível em: https://www.facebook.com/praticaspedagogicas2017/photos/pcb.2058324767812947/2057746514537439/. Imagem Modificada. Acesso em: 03/06/2021.
SUGESTÃO DE VÍDEO: Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=MuBgIfBR1kA. Acesso

em: 14/04/2021

QUINTA-FEIRA 17/06/2021
LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA HISTÓRIA / GEOGRAFIA
 ESCREVA SEU NOME NO QUADRO ABAIXO:
Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade os pais ou responsáveis deverão ler o
texto para o estudante.
FAMÍLIA
CADA PESSOA TEM SUA FAMÍLIA. ALGUMAS TEM MADRASTA,

PADRASTO E IRMÃO - POSTIÇA OU IRMÃ - POSTIÇA. ALGUMAS TEM SÓ PAI
OU SÓ MÃE. AVÓS E NETOS. MAS O IMPORTANTE É QUE CADA UMA VIVA
FELIZ E COM HARMONIA.
 OBSERVE ALGUMAS IMAGENS DE FAMÍLIAS.
Disponível em:http://altograu.blogspot.com/2015/05/tipos-de-
familias-familia-tipos-de.html?m=1. Acesso em: 03/06/2021.
Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-premium/conjunto-de-

familias-felizes-de-diferentes-nacionalidades-de-diferentes-paises-
pais-e-filhos-em-roupas-nacionais-e-casuais-juntos-
ilustracoes_8613538.htm.Acesso em: 03/06/2021.

 AGORA FAÇA NESTA FOLHA O DESENHO DE SUA FAMÍLIA. PEÇA PARA
UM RESPONSÁVEL ESCREVER O NOME DE CADA MEMBRO.

 CONTE COM SEUS DEDINHOS QUANTAS PESSOAS HÁ NA SUA FAMÍLIA.
PINTE UM QUADRINHO PARA CADA PESSOA.
 AGORA, ESCREVA A QUANTIDADE DE PESSOAS DA SUA FAMÍLIA COM

UM NÚMERO.
Disponível em:https://atividadesparaprofessores.com.br/atividades-matematica-1-ano/. Acesso em: 03/06/2021.

SEXTA – FEIRA 18/06/2021
 ESSA É A SUA PROFESSORA ÂNGELA.
 CIRCULE A VOGAL A DO NOME DA SUA PROFESSORA.
ÂNGELA
 ESCREVA A VOGAL QUE VOCÊ CIRCULOU.
______________________________________________________________

ESTE É O NUMERAL
Disponível em:https://ntmblumenau.com.br/atvinfo2017/EBM%20Pedro%20I/2%20ano/Matematica/Num_Decimal/?ND. Acesso em: 03/06/2021.
 PASSE O LÁPIS COLORIDO VERMELHO DENTRO DO NUMERAL 2,

FAZENDO O MOVIMENTO DO SEU TRAÇADO A PARTIR DA SETA.
Disponível em:onlinecursosgratuitos.com.Acesso em: 03/06/2021.

Disponível em:https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/2-atividades-educacao-infantil-numeros-e-quantidades.jpg. Acesso em: 03/06/2021.
 PROCURE E PINTE NO ALFABETO A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.
MATEUS
Disponível em:https://atividadespedagogicas.net/2017/02/alfabeto-movel-para-imprimir.html Acesso em: 03/06/2021.
ASSISTA A UM VÍDEO PARA SABER UM POUCO MAIS SOBRE A LETRA M.

https://www.youtube.com/watch?v=2b6nWFvcafs

 PAREAMENTO DE FORMAS E CORES.
Disponível em: http://simonehelendrumond.blogspot.com/2018/10/pareamento-de-formas-e-cores.html.Acesso em: 03/06/2021.

LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA / CIÊNCIAS
 VAMOS FAZER COM O DEDINHO E TINTA O TRAÇADO DAS LETRAS DO

SEU NOME.

MATEUS

ÓRGÃOS DO SENTIDO
Orientação aos Senhores pais ou responsáveis.
Estimular os sentidos ajuda no desenvolvimento cognitivo, linguístico, social e emocional dos
estudantes. Temos cinco sentidos: Visão, Audição, Tato, Olfato e Paladar.
 Pintura utilizando cotonete: Nesta atividade iremos fazer a pintura de uma árvore ou outro
desenho utilizando os cotonetes para pintar. O responsável poderá estar desenhando
juntamente com o estudante um desenho de uma árvore ou outro desenho que desejar,
podendo também utilizar material de apoio. Se for a árvore, incentive para que o estudante
faça as folhas da árvore com os cotonetes. Estamos trabalhando a coordenação motora fina
e a percepção visual do estudante.
Disponível em:https://tiatatimaluquinha.blogspot.com/search/label/pintura%20com%20cotonetesAcesso em: 03/06/2021.
 Pintura utilizando garfo: Nesta atividade como sugestão uma pintura de flores ou desenho
de sua preferência utilizando um com garfo de plástico e tintas guache ou tintura à dedo,
colorida. O responsável pelo estudante deverá aplicar a tinta desejada no garfo e solicitar que
o estudante faça um carimbo na folha, podendo também usar o dedinho para puxar o caule da
flor, ou outro desenho desejado. Use sua imaginação e estimule seu filho a criar. Esteja
sempre presente na realização dessa atividade.
 Com essas atividades estaremos estimulando os sentidos do Mateus.
 Peço por gentileza que filme essas atividades ou que relate por escrito as reações do Mateus.

 FAÇO UM RELATO DE COMO FOI O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE. QUAIS FORAM
AS REAÇÕES DO MATEUS.

 PINTE OS NUMERAIS E COLE OU DESENHE A QUANTIDADE CORRETA.
Disponível em: https://www.educasempre.com/2017/01/atividades-com-numerais.html. Imagem Modificada. Acesso em: 03/06/2021.
 PROCURE E PINTE NO ALFABETO A PRIMEIRA E A ÚLTIMA LETRA DO SEU

NOME.
MATEUS
Disponível em:https://atividadespedagogicas.net/2017/02/alfabeto-movel-para-imprimir.html Acesso em: 03/06/2021.
ASSISTA A UM VÍDEO PARA SABER UM POUCO MAIS SOBRE A LETRA S.

https://www.youtube.com/watch?v=t-l-tVIP8eo

 MARQUE COM UM X OS ANIMAIS QUE ESTÃO DENTRO DO CERDADO E CIRCULE OS QUE ESTÃO FORA.
Disponível em:https://www.turminha.com.br/atividade-educativa/dentro-e-fora. Acesso em: 03/06/2021.

LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA / HISTÓRIA / GEOGRAFIA
 OBSERVE AS IMAGEM QUE COMEÇAM COM A LETRA A.
 COM A AUXÍLIO DE UM RESPONSÁVEL ENCONTRE OUTRAS IMAGENS

COM O SOM DA LETRA A.

 VEJA AS DUAS MÃOS DESENHADAS! EXPERIMENTE COLOCAR AS SUAS
MÃOS SOBRE ELAS E VERIFIQUE QUAL DELAS É A ESQUERDA E QUAL É
A DIREITA. EM SEGUIDA. FAÇA O QUE SE PEDE.
Disponível em:https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2019/10/plano-de-aula-lateralidade-para.html. Acesso em: 03/06/2021.
 PINTE AS UNHAS DA MÃO ESQUERDA DE ROSA E AS DA MÃO DIREITA DE

VERMELHO.
ASSISTA A UM VÍDEO PARA SABER UM POUCO MAIS SOBRE ESQUERDA DIREITA.
https://www.youtube.com/watch?v=aeL1_Yfetac

VAMOS BRINCAR? JUNTE SUA FAMÍLIA E DIVIRTA-SE...
A MAMÃE OU OUTRO LEITOR DARÁ O COMANDO E VOCÊ DEVE FICAR COMO
ESTÁTUA NA POSIÇÃO QUE A PESSOA FALAR.
PRESTE MUITA ATENÇÃO AOS COMANDOS!
JOGO DA ESTÁTUA
 MÃO DIREITA PARA BAIXO E MÃO ESQUERDA PARA CIMA
 PÉ ESQUERDO NO CHÃO E PÉ DIREITO LEVANTADO
 MÃO ESQUERDA NA ORELHA DIREITA
 MÃO DIREITA NO PÉ DIREITO
 MÃO ESQUERDA NO JOELHO ESQUERDO
 MÃO ESQUERDA NO COTOVELO DIREITO
 PÉ ESQUERDO NO JOELHO DIREITO
 MÃO ESQUERDA TAPANDO O OLHO ESQUERDO
 MÃO DIREITA SEGURANDO A PONTA DO NARIZ
 MÃO DIREITA NO OMBRO DIREITO
 MÃO ESQUERDA NA TESTA
 MÃO DIREITA NA BARRIGA E MÃO ESQUERDA NA CABEÇA

Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade o estudante deverá utilizar as mãos para
cortar as tiras de papel para cobrir a letra do seu nome.
 VAMOS CUBRIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU COM PEDAÇOS DE PAPEL

COLORIDO.
 COMPLETE AS CENAS DE ACORDO COM AS PISTAS.

DESENHE UM SOL DO LADO DIREITO.
DESENHE UMA ÁRVORE DO LADO ESQUERDO.

Disponível em: onlinecurosgratuitos.com.Imagem Modificada. Acesso em: 04/06/2021.
2º BIMESTRE – BLOCO 4 – QUINZENA 2
Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade o responsável deverá auxiliar o
estudante a fazer o pareamento das imagens. Ressalte sempre o nome das imagens com ênfase
no som da vogal A.
 PAREAMENTO COM IMAGENS.


Disponível em: https://www.criandocomapego.com/atividades-com-vogais-inspiradas-em-montessori/.Acesso em: 03/06/2021.

 DESENHE UM RELÓGIO NO PULSO ESQUERDO.
 DESENHE UM ANEL EM UM DEDO DA MÃO DIREITA.
Disponível em:https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2019/10/plano-de-aula-lateralidade-para.html. Acesso em: 03/06/2021.

 ESSA É A LETRINHA E VAMOS DEIXÁ-LA BEM BONITA? PASSE O DEDO
COM TINTA E VEJA COMO ELA VAI FICAR LINDA.

Disponível em: https://oespacoeducar.com.br/wp-content/uploads/2020/02/E-1.jpg. Imagem Modificada. Acesso em: 03/06/2021.
ASSISTA A UM VÍDEO PARA SABER UM POUCO MAIS SOBRE AS VOGAIS.

https://www.youtube.com/channel/UCs3msEl_vVrULRVx4Jvzbkw
Neste momento estimule somente o som da vogal E.

OLÁ! SOU O NÚMERO...
Disponível em: https://imagensemoldes.com.br/numero-3-png-2/.Acesso em: 03/06/2021.
 PINTE O NÚMERO TRÊS DE VERMELHO.
Disponível em:https://atividadesprontas.com/atividade-de-alfabetizacao-matematica-numero-3/.Imagem Modificada. Acesso em: 03/06/2021.

Disponível em: https://1.bp.blogspot.com/-atAdU8rfywE/W9EpazIuHZI/AAAAAAABGxw/kEIgMw5rCdcyPtV2ZaTK61Pam3qnzbOMwCLcBGAs/s1600/CARTAZES-ALFABETO%2BFON%25C3%2589TICO-F%25C3%2594NICO-

BOQUINHAS-IMPRIMIR-GR%25C3%2581TIS-PDF-ABC-ABECEDARIO-ALFABETIZA%25C3%2587%25C3%2583O%2B%25285%2529.jpg. Imagem Modificada. Acesso em: 03/06/2021.
 CIRCULE AS LETRAS E DA PALAVRA ELEFANTE.
ELEFANTE
 REGISTRE QUANTAS LETRAS “E” VOCÊ CIRCULOU.
______________________________________________________________
ÓRGÃOS DO SENTIDO
Percepção Visual: Poderia ser definida como a capacidade para interpretar a informação que os
nossos olhos recebem.
Disponível em: http://lizianesantos.blogspot.com/2017/08/pilares-para-um-ministerio-com-criancas.html?m=1.Acesso em: 03/06/2021.

Jogo das tampas: Nesta atividade o estudante deverá encaixa as tampas nas formas
correspondentes desenhadas folha. Folha no material de apoio.
Disponível em:http://massacuca.com/jogo-das-tampas/ Acesso em: 03/06/2021.
Identificando cores: Nesta atividade o estudante deverá relacionar as cores dos círculos na
folha com as faixas recortadas.
Disponível em:https://www.youtube.com/channel/UC395iHwasdbi4dUv9KiVMYQ. Acesso em: 03/06/2021.
 Como essas atividades estaremos estimulando os sentidos do Mateus.


Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade os pais ou responsáveis deverão ler o
texto para o estudante.
UM ELEFANTE INCOMODA
MUITA GENTE!
DOIS ELEFANTES INCOMODAM
MUTO MAIS...
 CIRCULE A PALAVRA ELEFANTE DO TEXTO.
 QUANTAS LETRAS E VOCÊ CIRCULOU?
_____________________________________________

 LEIA (COM AJUDA DE UM LEITOR) O NOME DE ALGUNS ALUNOS DA

NOSSA TURMA. DEPOIS ENCONTRE SEU NOME E CIRCULE.
LIS
PEDRO HENRIQUE
REBECA
MATEUS
WESLEY

Disponível em:https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/3-atividades-educacao-infantil-numeros-e-quantidades.jpg. Imagem Modificada. Acesso em: 04/06/2021.

 OBSERVE AS IMAGEM QUE COMEÇAM COM A LETRA E.
Disponível em: https://www.criandocomapego.com/atividades-com-vogais-inspiradas-em-montessori/atividades-com-vogais-inspiradas-em-montessori-a-1-2/. Imagem Modificada. Acesso em: 04/06/2021.

Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade o responsável deverá auxiliar o estudante a fazer o pareamento das imagens.
Ressalte sempre o nome das imagens com ênfase no som da vogal E.
 PAREAMENTO COM IMAGENS
Disponível em: https://www.criandocomapego.com/atividades-com-vogais-inspiradas-em-montessori/.Acesso em: 03/06/2021.

 PINTE TODOS OS OBJETOS QUE ESTÃO EM CIMA DA MESA.
CIRCULE TODOS OS OBJETOS QUE ESTÃO EMBAIXO DA MESA.
Disponível em: http://espacoaprendente.blogspot.com/2014/04/atividades-para-trabalhar-lateralidade.html?spref=pi. Imagem Modificada. Acesso em: 03/06/2021.
Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade o responsável devera auxiliar o

estudante a traçar as letras utilizando caneta hidrocor, massinha de modelas, fazendo o alinhavo.
Sempre ressaltando o som das letras

Disponível em: https://playteachrepeat.com/free-alphabet-printables-and-activity-ideas/.Acesso em: 04/06/2021.
 Como essas atividades estaremos estimulando os sentidos do Mateus.

ÓRGÃOS DO SENTIDO
Percepção Gustativa: Para sentirmos o gosto dos alimentos, utilizamos o paladar. A boca é o
órgão utilizado para nos ajudar a perceber sabores doces, salgados, azedos e amargos.
Disponível em: https://pt.depositphotos.com/stock-photos/mastiga%C3%A7%C3%A3o.html?filter=all&qview=110012814. Imagem Modificada. Acesso em: 03/06/2021.
Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade solicito que a responsável comente um
pouco sobre os hábitos de alimentação do Mateus. Que tipo de alimentos gosta, restrições
alimentares. Toda informação importante em relação esse tópico.
Disponível em: https://www.sparklebox.co.uk/thumbs916-920/sb920prev.html#.Uj-0Np-9KSN.Acesso em: 03/06/2021.

 PAREAMENTO DE CORES.
Disponível em: Acervo pessoas professora Áurea Alice. Fonte Leilanne Sandes. Acesso em: 10/07/2020.
 RECORTE OS LÁPIS NO MATERIAL DE APOIO.

 VAMOS MONTAR O QUEBRA - CABEÇA DAS CORES.

Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade solicito que o responsável auxilie o estudante na montagem do quebra-cabeça,
explorando suas cores e imagens.

ABELHA

 COLE BOLINHAS DE ACORDO COM A QUANTIDADE INDICADA.
Disponível em:https://2.bp.blogspot.com/-b_XHn55miJQ/U-voVO-LYmI/AAAAAAAA6gY/TE-xFVguIOA/s1600/atividade-ficha-imprimir-reciclagem-tampinhas-numerais-quantidade-n%C3%BAmero-jogo-educativo-
www.espacoeducar%2B(3).jpg. Acesso em: 04/06/2021.
 RECORTE DE JORNAIS OU REVSITAS LETRAS A E COLE NO ESPAÇO

ABAIXO.

 PAREAMENTO DE SOMBRAS. LIGUE.
Disponível em: https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/4-atividades-de-pareamento.jpg.Acesso em: 03/06/2021.

ELEFANTE

 PAREAMENTO DE NÚMEROS E QUANTIDADE.
 RECORTAR IMAGENS DO MATERIAL DE APOIO.
 RECORTE DE JORNAIS OU REVSITAS LETRAS E E COLE NO ESPAÇO

ABAIXO.

 COLE AS JOANINHAS DE ACORDO COM A QUANTIDADE INDICADAS NAS FOLHAS.
 RECORTAR AS JOANINHAS NO MATERIAL DE APOIO.


Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade solicito que o responsável auxilie o estudante a realizar os movimentos
motores até alcançar a letra do seu nome. Pode utilizar o dedinho, tampinha para executar o movimento. Ressalte o som da letra M.
 AJUDE O MATEUS A ENCONTRAR A LETRA DO SEU NOME.

 COLE NAS MELANCIAS O NÚMERO DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE SEMENTES
INDICADAS.
 RECORTAR OS NÚMEROS NO MATERIAL DE APOIO.

 RECORTE E COLE IMAGENS DE ACORDO COM A LETRA.

ÓRGÃOS DO SENTIDO
Percepção Gustativa: Nesta atividade auxilie o estudante a encontrar imagens em revistas ou
panfletos de mercado, figuras de frutas, verduras e alimentos industrializados, que são apreciados
pelo sentido do paladar. Lembre-se os alimentos industrializados devem ser consumidos com
moderação. Após a procura cole-as no espaço abaixo.

2º BIMESTRE – BLOCO 4 – QUINZENA 3
ÓRGÃOS DO SENTIDO
Percepção Auditiva: O órgão do sentido responsável por nossa audição é o ouvido. Com ele,
conseguimos captar os sons que estão ao nosso redor.
Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/ciencias/orgaos-dos-sentidos.htm.Acesso em: 03/06/2021.
QUE SOM É ESSE?

ESTA ATIVIDADE É MUITO SIMPLES E NÃO REQUER NENHUM TIPO DE RECURSO. É
MUITO IMPORTANTE PARA DESENVOLVER A ESCUTA COM ATENÇÃO. A PROSPOSTA É
LEVAR A CRIANÇA A UM LUGAR COMO O QUINTAL OU JARDIM, OU AINDA UM LUGAR
CALMO E SEM MUITO MOVIMEMTO, ONDE A CRIANÇA POSSA PERCEBER DIFERENTES
SONS. ORIENTE A CRIANÇA FICAR EM SILÊNCIO POR UM TEMPO PARA PERCEBER OS
SONS AO SEU REDOR. PARA FICAR MAIS INTERESSANTE A CRIANÇA PODERÁ FECHAR
OS OLHOS. EM SEGUIDA, CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE OS SONS QUE ELA OUVIU
E A ENCORAJE A IMITAR OS SONS IDENTIFICADOS.
Disponível em: https://www.soescola.com/wp-content/uploads/2020/08/Atividades-Remotas-Maternal-em-PDF-Modelo-03.pdf. Imagem Modificada. Acesso em: 04/06/2021.

 ASSOCIAÇÃO DE NÚMERO A QUANTIDADE.

 RECORTE OS PEIXES NO MATERIAL DE APOIO.

 ESCREVA SEU NOME NO QUADRO ABAIXO:
 LIGUE OS NÚMEROS A QUANTIDADE.
Disponível em:Disponível em: Acervo pessoas professora Áurea Alice. Fonte Leilanne Sandes. Acesso em: 10/07/2020.

 FAÇA O PAREAMENTO DAS LETRAS DO SEU NOME.
M A T E U S
 RECORTE AS LETRAS NO MATERIAL DE APOIO.
 QUANTAS LETRAS TEM SEU NOME?
_____________________________________________________

Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade solicito que o responsável auxilie o
estudante no recorte dos rolinhos de papel e na organização do material.
Pintura com rolinho de papel: Para realizar esta atividade o estudante precisará de: vários
rolinhos de papel, pintura a dedo ou guache, folhas e tesoura. Corte livremente os rolinhos e o
estudante poderá simplesmente usar a criatividade para pintar.
Disponível em:https://www.soescola.com/wp-content/uploads/2020/08/Atividades-Remotas-Maternal-em-PDF-Modelo-03.pdf Acesso em: 03/06/2021.

LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA/CIÊNCIAS
Orientação aos pais ou responsáveis: Nesta atividade solicito que o responsável auxilie o
estudante no recorte dos das imagens e na organização do material.
Higiene pessoal: Os cuidados com a higiene são fundamentais para a saúde e devemos escovar
os dentes e lavar as mãos antes e depois de qualquer refeição. Com o auxílio de um adulto,
recortem de revistas ou jornais, materiais que utilizamos para fazer a higienização do nosso corpo
e cole as gravuras na folha.
Disponível em:https://www.soescola.com/wp-content/uploads/2020/08/Atividades-Remotas-Maternal-em-PDF-Modelo-03.pdf Acesso em: 03/06/2021.

 PINTE A JOANINHA QUE ESTA DENTRO DO POTE E MARQUE COM UM “ X”
AQUELA QUE ESTÁ FORA DO POTE.
Disponível em:https://www.turminha.com.br/atividade-educativa/nocoes-espaciais-dentro-e-fora.Acesso em: 03/06/2021.

MATERIAL DE APOIO

VERSO

MATERIAL DE APOIO
MA T E U S

VERSO

VERSO

Disponível em:https://tiatatimaluquinha.blogspot.com/search/label/pintura%20com%20cotonetesAcesso em: 03/06/2021.

VERSO

VERSO

VERSO

M A T E U S

Educação Especial na EMEF de Bauru

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Educação Especial na EMEF de Bauru

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

COMBINE AS REGRAS DA LIÇÃO: Converse com o seu filho(a) e combine com

Educação Especial Página 1

 ATIVIDADE DE PAREAMENTO DO NOME.

JUNTAMENTE COM O ESTUDANTE O RESPONSÁVEL APRESENTA SUA

* PEÇA QUE ELE APONTE QUEM É O MATEUS.

Educação Especial Página 2

Disponível em: https://mopi.com.br/a-historia-do-numero-1/. Acesso em: 01/06/2021.

 PASSE COLA COLORIDA VERMELHA DENTRO DO NUMERAL 1, FAZENDO

Disponível em: https://professoresherois.com.br/wp-content/gallery/numero-1/atividade-numero-1-35.jpg. Acesso em: 02/06/2021.

Educação Especial Página 3

Disponível em: https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/1-atividades-educacao-infantil-numeros-e-quantidades.jpg. Acesso em: 02/06/2021.

TERÇA – FEIRA 15/06/2021

Educação Especial Página 4

 Pintura utilizando os dedos: Na atividade de matemática quando o Mateus estiver pintando

Disponível em: https://www.criandocomapego.com/caixa-de-areia-montessori-aprender-a-escrever/. Acesso em: 03/06/2021.

 Com essas atividades estaremos estimulando os sentidos do Mateus.

Educação Especial Página 5

Educação Especial Página 6

ASSISTA A UM VÍDEO PARA SABER UM POUCO MAIS SOBRE ESQUERDA DIREITA.

Educação Especial Página 7

LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA

Disponível em : Imagens disponíveis em: https://www.papodaprofessoradenise.com.br/alfabetizacao-e-o-metodo-das-boquinhas/ Acesso:26/04/202

 PASSE O DEDO COM TINTA SOBRE A VOGAL A SEGUINDO AS SETAS.

Disponível em:https://www.fiche-maternelle.com/aa-bonhomme.html. Acesso em: 03/06/2021.

Educação Especial Página 8

COM AJUDA DO RESPONSÁVEL LEIA UM TRECHO DA CANÇÃO.

CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA ARANHA.

Educação Especial Página 9

 PINTE NA MÚSICA, A PALAVRA ARANHA.

 OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E PINTE SOMENTE A PERSONAGEM DA

Disponível em: https://www.facebook.com/praticaspedagogicas2017/photos/pcb.2058324767812947/2057746514537439/. Imagem Modificada. Acesso em: 03/06/2021.

SUGESTÃO DE VÍDEO: Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=MuBgIfBR1kA. Acesso

Educação Especial Página 10

 ESCREVA SEU NOME NO QUADRO ABAIXO:

CADA PESSOA TEM SUA FAMÍLIA. ALGUMAS TEM MADRASTA,

 OBSERVE ALGUMAS IMAGENS DE FAMÍLIAS.

Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-premium/conjunto-de-

Educação Especial Página 11

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 AGORA, ESCREVA A QUANTIDADE DE PESSOAS DA SUA FAMÍLIA COM

Disponível em:https://atividadesparaprofessores.com.br/atividades-matematica-1-ano/. Acesso em: 03/06/2021.

Educação Especial Página 13

Disponível em : Imagens disponíveis em: https://www.papodaprofessoradenise.com.br/alfabetizacao-e-o-metodo-das-boquinhas/ Acesso:26/04/202

 ESSA É A SUA PROFESSORA ÂNGELA.

 CIRCULE A VOGAL A DO NOME DA SUA PROFESSORA.

Educação Especial Página 14

Disponível em:https://ntmblumenau.com.br/atvinfo2017/EBM%20Pedro%20I/2%20ano/Matematica/Num_Decimal/?ND. Acesso em: 03/06/2021.

 PASSE O LÁPIS COLORIDO VERMELHO DENTRO DO NUMERAL 2,

Disponível em:onlinecursosgratuitos.com.Acesso em: 03/06/2021.

Educação Especial Página 15

Disponível em:https://www.mestredosaber.com.br/wp-content/uploads/2-atividades-educacao-infantil-numeros-e-quantidades.jpg. Acesso em: 03/06/2021.

 PROCURE E PINTE NO ALFABETO A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

ASSISTA A UM VÍDEO PARA SABER UM POUCO MAIS SOBRE A LETRA M.

Educação Especial Página 17

Disponível em: http://simonehelendrumond.blogspot.com/2018/10/pareamento-de-formas-e-cores.html.Acesso em: 03/06/2021.

TERÇA – FEIRA 22/06/2021

 VAMOS FAZER COM O DEDINHO E TINTA O TRAÇADO DAS LETRAS DO

Educação Especial Página 18

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Disponível em:https://tiatatimaluquinha.blogspot.com/search/label/pintura%20com%20cotonetesAcesso em: 03/06/2021.